Педагогическое воздействие тренера на баскетболистов высокой квалификации в тренировочной и соревновательной деятельности

Выявление индивидуальных особенностей личности баскетболистов высокой квалификации. Определение характерологических особенностей деятельности тренера. Разработка рекомендаций по внедрению форм педагогических воздействий тренера на баскетболистов.

Рубрика Педагогика
Предмет Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Вид автореферат
Язык русский
Прислал(а) Пономарев Павел
Дата добавления 04.03.2018
Размер файла 54,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.


Подобные документы

  • Психолого-педагогическая характеристика личности тренера. Структура личности, ролевые позиции и авторитет тренера. Выделение профессионально важных качеств тренера, влияющих на результативность спортсменов. Анализ формирования профессиональных качеств.

    курсовая работа [31,4 K], добавлен 23.04.2015

  • Выявление возрастных особенностей и анализ уровня развития двигательных качеств и целевой точности юных баскетболистов. Разработка методики повышения уровня двигательных качеств и результативности бросков со средней дистанции у баскетболистов 14-15 лет.

    дипломная работа [209,7 K], добавлен 29.09.2011

  • Проблема индивидуального стиля профессиональной деятельности. Формирование творческой индивидуальности тренера. Авторитет личности тренера как одно из основных условий успешности его профессиональной деятельности. Стиль в работе спортивных педагогов.

    дипломная работа [343,1 K], добавлен 16.11.2013

  • Особенности конструктивной деятельности учителя физической культуры. Характеристика основных компонент деятельности тренера-преподавателя - гностической, организационной и коммуникативной. Исследование педагогической тактики воспитания волейболистов.

    курсовая работа [36,7 K], добавлен 26.07.2011

  • Даны сравнительные характеристики понимания педагогического мастерства тренера педагогов разного времени. Обозначена структура педагогического мастерства тренера. Широко представлена информация о педагогическом общении тренера-преподавателя.

    реферат [11,2 K], добавлен 22.06.2004

  • Проблемы связи индивидуальных характеристик педагога и особенности его влияния. Роль тренера в команде. Требования к тренеру. Работа тренера по хоккею с мячом в команде юниоров. Характеристика хоккея с мячом как вида спорта. Особенности тренерской работы.

    контрольная работа [37,0 K], добавлен 25.10.2010

  • Визначення критеріїв педагогічної майстерності тренера. Ознайомлення із індивідуальним підходом у вихованні юних спортсменів як заходом педагогічного впливу. Принципи розвитку спортивної активності підлітків з урахуванням особистісних характеристик учня.

    курсовая работа [61,0 K], добавлен 26.09.2010

  • Нормативно-правовая информация о взаимодействии учреждений дополнительного образования (УДО) с семьей в Российской Федерации. Оптимальные формы взаимодействия семьи и УДО спортивной направленности. Роль тренера-преподавателя при взаимодействии с семьей.

    аттестационная работа [45,0 K], добавлен 26.04.2010

  • Рассмотрение основных факторов, влияющих на уход из детско-юношеских спортивных школ: влияние родителей, мотивация, конфликт интересов. Пути формирования отношения тренера к ученикам. Сущность понятия "экстра-стоп". Роль тренера в современном спорте.

    курсовая работа [101,1 K], добавлен 24.09.2012

  • Осуществление педагогической деятельности. Профессиональная компетентность учителя. Педагогическая деятельность учителя и ее компоненты. Педагогическое общение и личность учителя. Контроль и оценка учителем своих собственных педагогических воздействий.

    реферат [27,1 K], добавлен 09.10.2008

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.