Формирование психолого-педагогической диагностической культуры учителя в системе непрерывного педагогического образования

50. Еремкина О.В., Еремкин Ю.Л. Курсовая работа студента как средство развития исследовательских умений студентов // Педагогические технологии в высшей школе. Тезисы докладов вторых рязанских педагогических чтений 24-25 января 1995 года. - Рязань, 1995. С. 73-74. (авт. 0,1 п.л.).

51. Еремкина О.В., Еремкин Ю.Л. Методологические и психолого-педагогические основы гуманистического подхода в воспитании и обучении // Концептуальные основы и технологии гуманизации образования и воспитания. Материалы Всероссийской научно-практической конференции 28-29 октября 1997 года. - Рязань, 1997. - С. 28-34. (авт. 0,22 п.л.).

52. Еремкина О.В., Еремкин Ю.Л. Мотивы самопознания как фактор повышения учебной активности студентов педуниверситета // Активные формы и методы обучения в вузе: Тезисы докладов первых рязанских педагогических чтений 25 января 1994 года. - Рязань, 1994. - С. 42-43 (авт. 0,1 п.л.).

53. Еремкина О.В., Еремкин Ю.Л. О «теплой» и «холодной» психодиагностике в профориентации учащихся // Современные проблемы гуманистической педагогики (методологические, научно-теоретические, технологические): опыт и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конференции. - Рязань, 1999. - С. 7-10 (авт. 0,13 п.л.).

54. Еремкина О.В., Еремкин Ю.Л. Подготовка студентов педагогического университета к осуществлению гуманистического воспитания и обучения школьников // Теория и вариативные технологии гуманистического обучения и воспитания: Материалы Российской научно-методической конференции 28-29 октября 1998 года. - В 2 ч.- Рязань, 1998. Ч. 2. - С. 87-89 (авт. 0,1 п.л.).

55. Еремкина О.В., Еремкин Ю.Л. Подготовка студентов педвуза к реализации гуманистического подхода к воспитанию и обучению // Ценностные приоритеты общего и профессионального образования: Материалы Международной научно-практической конференции 12-14 сентября 2000 г. В 5 ч. - М., 2000. - Ч 3. - С. 119-122 (авт. 0,13 п.л.).

56. Еремкина О.В., Еремкин Ю.Л. Практическое использование психологических знаний студентами как условие развития исследовательских навыков будущих педагогов // Инновационные подходы в учебно-воспитательном процессе: Тезисы докладов научно-практической конференции 28-29 октября 1996 года. - Рязань, 1996. - С. 45-48 (авт. 0,13 п.л.).

57. Еремкина О.В., Еремкин Ю.Л. Профдиагностика учащихся, выбирающих профессию учителя // Проблемы измерения и оценки качества психолого-педагогической подготовки учителя: Материалы межвузовской научной конференции. - Тула, 1992. - С. 212- 215. (авт. 0,13 п.л.).

58. Еремкина О.В., Еремкин Ю.Л. Профильные классы и формирование субъектной позиции старшеклассника // Субъектность в личностном и профессиональном развитии человека»: Материалы 2-й Всероссийской научно-практической конференции. - Казань, 2005. С. 34-36 (авт. 0,1 п.л.).

59. Еремкина О.В., Еремкин Ю.Л. Психодиагностика как одно из условий гуманизации учебно-воспитательной работы школ // Гуманистические аспекты подготовки и переподготовки учителя XXI века: Материалы международной научно-методической конференции 26-27 октября 2000 года. - Рязань, 2000. - С. 53-54 (авт. 0,1 п.л.).

60. Еремкина О.В., Еремкин Ю.Л. Психодиагностическая культура учителя как компонент профессиональной подготовки выпускника вуза // Качество педагогического образования: Материалы 2-й Всероссийской научно-практической конференции 14-17 ноября 2001 года, в 3 ч. - Рязань, 2001 года. - Ч. 1. С. 54-56 (авт. 0,1 п.л.).

61. Еремкина О.В., Еремкин Ю.Л. Развитие исследовательских умений студентов в процессе изучения психолого-педагогических дисциплин // Общепедагогические проблемы образовательного процесса в высшей школе: Тезисы докладов третьих рязанских педагогических чтений 10-11 января 1996 года. - Рязань, 1996. - С. 152-153 (авт. 0,1 п.л.).

62. Еремкина О.В., Еремкин Ю.Л. Формирование психодиагностической культуры студентов педвуза // Качество педагогического образования: молодой учитель: Материалы 4-ой Всероссийской конференции Тула, 2003. С. 193-196. Т. 1. (авт. 0,13 п.л.).

V. Программы

63. Школа будущего учителя (программа на 1990/91 учебный год): Программа. / О.В. Еремкина, В.Н. Кондратюк, В.А. Кривцов и др. - Рязань, 1990. - 14 с. (авт. 0,22 п.л.).

64. Педагогические технологии: Программы курсов по выбору и методические рекомендации / Авт.-сост. Л.К. Гребенкина, Л.А. Байкова, О.В. Еремкина и др.; Ряз. гос. пед. ун-т им С.А. Есенина. - Рязань, 1997. - 18 с. (авт. 0,56 п.л.).

65. Педагогические технологии: Программы курсов по выбору и методические рекомендации / Авт.-сост. Л.К. Гребенкина, Л.А. Байкова, О.В. Еремкина и др.; Ряз. гос. пед. ун-т им С.А. Есенина. - В 2 ч. - Рязань, 2002. Ч. 1. - С. 21-29. (авт. 0,56 п.л.).

Размещено на Allbest.ru