Сучасні ігрові технології в освітньому просторі
Історія розвитку теорії гри. Соціально-психологічні та педагогічні функції гри. Огляд ігрових технологій. Етап підготовки до проведення гри. Керівництво вчителя ігровою діяльністю учнів. Використання ігрових технологій на уроках трудового навчання.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 05.12.2017 |
| Размер файла | 146,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Презентація
1 варіант
1-й ведучий. Нарешті настав час презентувати ваші вироби - чудові вишиванки, які розміщуються на стендах. Надаємо слово капітанам, які розкажуть про роботи вишивальниць - членів команди.
2-й ведучий. Оцінюватися буде якість роботи, тематичне спрямування усієї композиції, стислість та оригінальність розповіді. Час виступу - 2 хв..
2 варіант
1-й ведучий. Розпочинаємо наступний конкурс: домашнє завдання. Зараз учениці команди продемонструють 3 хв. з життя нитки і голки. Форма представлення довільна: сценка, пісня, казка тощо. Максимальна оцінка - 2 бали.
2-й ведучий. Запрошуємо команду .... класу
( Після виступу)
1-й ведучий. Слово команді суперниці.
Народна творчість
1-й ведучий. Умінню відгадувати загадки в давні часи надавалося дуже великого значення - воно було критерієм мудрості.
2-й ведучий. Запрошуємо по одній кмітливій учасниці від команди.
1-й ведучий. Дівчата по черзі мають загадати своїй суперниці по 2 народні загадки про роботу або речі, пов'язані з трудовою діяльністю.
2-й ведучий. На обдумування відповіді суперниця має не більше 10 с. якщо відповідь не отримана або вона невірна - оголошується відгадка. Кожна відповідь 1 бал.
Традиції та сучасність
1 варіант
1-й ведучий. Усім вам відомо, що для різних регіонів України характерні свої типи вишивок, техніка, символіка.
2-й ведучий. До участі в цьому конкурсі запрошуються по дві учениці з гарним естетичним смаком, щоб підібрати кольорову гаму та візерунок для оздоблення вишивкою жіночого буденного та святкового вбрання.
2 варіант
1-й ведучий. Як відомо, характерною рисою традиційного українського вбрання є його декоративна мальовничість, яка відображає високу культуру виробництва матеріалів для одягу, мистецтво виготовлення і оздоблення одягу.
( Демонстрація ведучими традиційного українського одягу).
2-й ведучий. У наш час традиційний одяг у більшості регіонів України майже щез із повсякденного вжитку, залишився однак, важливим елементом святково-обрядової культури.
1-й ведучий. Завданням цього туру і буде визначення національних рис, українських традицій на запропонованих вам зразках.
2-й ведучий. Запрошуємо до участі в конкурсі по дві учениці. Максимальний бал - 2 бали. Час на підготовку - 1 хв.
Правила техніки безпеки
1 варіант
1-й ведучий. для виконання завдань наш помічник дасть тексти, в яких ви повинні знайти помилки і виправити їх.
2-й ведучий . Забороняється залишати голку з ниткою, підносити близько до очей, вколювати голку в робочий одяг. Після закінчення роботи покласти голку праворуч від тканини.
( Забороняється залишати голку без нитки, підносити близько до очей, вколювати голку в робочий одяг. Після закінчення роботи голку вколоти в гольник або покласти в спеціальну коробку.)
2 варіант
1-й ведучий. знайдіть та виправте помилки у запропонованому тесті.
2-й ведучий. Під час вишивання світло повинно падати з правого боку. Через кожні дві години вишивання потрібно давати очам відпочинок.
(Під час вишивання світло повинно падати з лівого боку. Через кожну годину вишивання потрібно давати очам відпочинок)
Після закінчення гри ведучі підбивають остаточні підсумки, оголошують переможців.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Характеристика поняття "комунікативні вміння". Сутність та особливості імітаційно-ігрових технологій. Особливості застосування імітаційно-ігрових технологій навчання на уроці з іноземної мови як засобу формування комунікативних умінь учнів 8 класу.
курсовая работа [195,8 K], добавлен 15.10.2021Сутність і функції ігрової діяльності. Теорія і класифікація ігор, методичні основи їх конструювання. Використання ігрових технологій як однієї з форм організації пізнавальної діяльності школярів при вивченні нового матеріалу на уроках у початковій школі.
курсовая работа [42,6 K], добавлен 17.01.2015Ігрові технології як метод навчання учнів, оцінка їх практичної ефективності. Кросворди, сканворди, ребуси та інші головоломки, їх формування та використання. Програмний пакет вправ Gcompris, його структура та зміст, використання на уроках інформатики.
курсовая работа [38,9 K], добавлен 26.05.2015Сутність пасивних, активних та інтерактивних методів навчання. Особливості застосування міжпредметних зв'язків на сучасних уроках біології та хімії. Аналіз ефективності використання "мозкового штурму", сінквейну, засобів мультимедіа та ігрових технологій.
реферат [56,2 K], добавлен 02.11.2014Сутність поняття "ігрові технології навчання", розкриття значення педагогічної гри. Основні види ігор, особливості їх застосування на уроках у загальноосвітньому навчальному закладі. Методика проведення ігор при вивченні дисципліни "Історія України".
курсовая работа [430,7 K], добавлен 28.05.2012Теоретичний аспект застосування ігрових прийомів на уроках хімії. Ігрова діяльність. Методичні принципи організації та проведення ігор на уроках хімії. Застосування сучасних освітніх технологій на уроках хімії. Експериментально-дослідна частина.
курсовая работа [102,1 K], добавлен 03.05.2007Стан проблеми підвищення якості знань школярів в психолого-педагогічній літературі. Педагогічні умови використання ігрового навчання. Методика застосування ігрових ситуацій на уроках трудового навчання. Варіативна програма з технології бісероплетіння.
дипломная работа [8,0 M], добавлен 05.10.2013Психолого–педагогічні засади використання ігрової діяльності в процесі навчання історії. Вживання дидактичних ігор на уроці. Підготовка вчителя до застосування інтерактивних технологій навчання. Формування у учнів навичок до пошуково-дослідницької роботи.
курсовая работа [88,4 K], добавлен 09.04.2015Визначення та класифікація педагогічних технологій. Інноваційні педагогічні технології як основа ефективності організації навчально-виховного процесу. Використання гнучких технологій модульно-рейтингового навчання слухачів та курсантів ВНЗ МВС України.
контрольная работа [68,8 K], добавлен 05.07.2009Сутність понять "освітні технології", "педагогічні технології", "технології навчання". Характеристика окремих технологій навчання географії. Методичні рекомендації із застосування інноваційних технологій навчання в процесі викладання географії.
курсовая работа [48,1 K], добавлен 11.12.2011