Роль пальчиковых игр в развитии мелкой моторики и речи у детей раннего дошкольного возраста

4.3. С закрытыми глазами на левой руке показать указательный палец, удержать - 5 сек.

4.4. С закрытыми глазами на левой руке сложить «козу» из указательного пальца и мизинца. Удержание позы - 5 сек.

4.5. С закрытыми глазами на левой руке показать мизинец. Удержание позы - 5 сек.

Оценка: каждая серия заданий оценивается для правой и для левой руки, затем подсчитывается средний балл для обеих рук.

3 балла (высокий уровень) - тест выполнен, перенос поз выполнен четко с ведущей руки на неведущую, с незначительными ошибками с неведущей на ведущую руку. Удержание поз точное. Отсутствие синкинезий.

2 балла (средний уровень) - перенос поз с ведущей руки на неведущую руку выполнен с незначительными ошибками, темп замедлен, требуется повтор инструкции. Отсутствие синкинезий.

1 балл (низкий уровень) - темп выполнения медленный, требовалась помощь, недостаточно четкий перенос поз, плохая координация, путается в руках.

0 баллов - отказ или невыполнение задания, наличие синкинезий, гиперкинезов, тремора.

Упражнения на динамическую организацию (кинетический праксис)

5. Чередование движений

Инструкция:

- Посмотри внимательно, делай как я.

5.1. «Пальчики здороваются».

Соединить поочередно пальцы на правой и левой руках 1-1, 2-2, 3-3, 4-4, 5-5 и обратно. Проделать движение с ребенком вместе 2 раза, затем ребенок должен выполнить сам, темп выполнения средний.

5.2. «Игра на рояле».

На столе выполняется имитация игры на рояле: перебирая по очереди с 1 по 5 пальцы, с 5 по 1, сначала правой рукой, затем левой рукой. Выполняется вместе с ребенком 2 раза медленно, самостоятельное выполнение ребенком в более быстром темпе. Затем выполняется одновременно двумя руками.

5.3. «Кулак - ребро - ладонь».

На столе выполняется последовательный ряд движений: кулак - ребро - ладонь. Рука не меняет месторасположения, меняется только поза. Сначала движение выполняется вместе с ребенком медленно 2 раза, поочередно правой и левой рукой, затем прошу выполнить его самостоятельно в более быстром темпе правой, потом левой рукой. Движения выполняются четко, плавный переход, не должно быть застреваний, проговаривая инструкцию. Усложнение задания при хорошем выполнении теста:

а) выполнить тот же тест с закрытыми глазами, поочередно правой, левой руками.

б) выполнить тот же тест с закрытыми глазами и прикушенным языком.

Оценка:

3 балла (высокий уровень) - тест считается выполненным точно, координировано, в более быстром темпе, обеими руками одновременно, не должно быть застреваний на положении рук, плавный переход в движениях, нет синкинезий, тремора, гиперкинезов.

2 балла (средний уровень) - незначительные или единичные ошибки, темп замедленный, требуется уточняющая или повторяющая инструкция. Нет синкинезий, гиперкинезов, тремора.

1 балл (низкий уровень) - тест считается плохо выполненным, темп медленный, требуется помощь в выполнении задания, отсутствие точности, ловкости, чередование рук происходит неодновременно.

0 баллов - отказ или невыполнение задания. Присутствуют синкинезии, тремор, гиперкинезы.

6. Двуручная координация рук.

Инструкция:

-Положи руки на стол так же как я. Повторяй за мной.

Одна рука сжата в кулак, другая лежит на столе ладонью вниз. Под счет 1 - 2 положения рук меняются местами. Несколько раз выполняется вместе с ребенком, потом предлагается сделать самому (далее Упражнение № 3.2).

Оценка:

3 балла (высокий уровень) - выполняется четко, последовательно, без застреваний, в быстром темпе, возможность одновременного выполнения. Нет синкинезий, тремора.

2 балла (средний уровень) - незначительные или единичные ошибки, присутствует самоконтроль, темп замедлен, требуется уточняющая или повторяющая инструкция, нет синкинезий, тремора.

1 балл (низкий уровень) - действия нескоординированы, путается в последовательности выполнения задания.

0 баллов - отказ или невыполнение задания. Наличие синкинезий, тремора.

7. Упражнения с предметами (оценка скорости)

7.1. Наматывание нитки на катушку.

Оборудование: катушка, нитка длинной 2 м

Инструкция:

- Левой рукой держи один конец катушки, указательным и большим пальцами правой руки возьми нитку и по звуковому сигналу, делая круговые вращательные движения, намотай нитку на катушку, как можно быстрее. Рука, в которой зажата катушка, остается неподвижной и не делает круговых вращательных движений.

Для испытания левой руки конец катушки удерживает правой рукой.

Оценка: тест ограничивается временем - не более 20 сек.

3 балла (высокий уровень) - выполнение для обеих рук не более 20 сек., рука, держащая катушку, остается неподвижной, нет сопутствующих движений.

2 балла (средний уровень) - выполнение задания только одной рукой не более 20 сек., рука, держащая катушку, остается неподвижной, нет сопутствующих движений.

1 балл (низкий уровень) - выполнение одной рукой с единичными ошибками, но не более 20 сек., требовалась помощь в удержании руки.

0 баллов - отказ или затрачено времени более 20 сек., рука, держащая катушку, делает круговые движения, наличие сопутствующих движений.

7.2. Складывание спичек.

Оборудование: коробок спичек количество 20 штук.

Инструкция:

- На столе лежит коробок, с двух сторон разложены спички. Одновременно нужно брать с каждой стороны по спичке и одновременно же класть их в коробку.

Процедура: На стол кладется спичечная коробка. Слева и справа по бокам коробки (на расстоянии, равном длине спички) расположено тесно в ряд (вертикально) по 10 спичек с каждой стороны. По звуковому сигналу нужно уложить спички в коробок, брать спички нужно указательными и большими пальцами обеих рук. В течение 20 сек. с каждой стороны должно быть уложено не менее, чем по 5 спичек; если уложено меньше, хотя и одинаковое с обеих сторон, количество спичек, повторение теста.

Оценка: тест ограничивается временем не более 20 сек.

3 балла (высокий уровень) - время выполнения не более 20 сек., уложено равное количество спичек с обеих сторон, но не менее 5. Нет сопутствующих движений, тремора.

2 балла (средний уровень) - время выполнения не более 20 сек., уложено количество спичек не менее 4, а при повторном выполнении уложено не менее 5 спичек с двух сторон. Нет сопутствующих движений.

1 балл (низкий уровень) - время выполнения 20 - 30 сек., уложено не менее 5 спичек с обеих сторон, требовалась повторная инструкция.

0 баллов - отказ или невыполнение задания, уложено менее 5 спичек, движения производились разновременно. Время выполнения более 20 сек. наличие синкинезий, тремора.

Размещено на Allbest.ru