Особенности применения профильных задач в классе с углубленным изучением физики как средства активизации учебно-познавательной деятельности учащихся
Понимание - аналитико-синтетическая деятельность, которая направлена на усвоение готовой информации, сообщаемой учителем или книгой. Психолого-педагогическая характеристика процесса познавательной активности учащихся в условиях профильного обучения.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 01.09.2017 |
| Размер файла | 64,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
При составлении системы задач мы старалась придерживаться таких принципов как научность, фундаментальность, профильная направленность и преемственность.
При разработке уроков решения задач очень важно учитывать факторы, влияющие на успешное усвоение материала при использовании этого метода.
Факторы, способствующие повышению интереса учащихся.
ь Разнообразная тематика задач: техническая, биологическая, геологическая, метеорологическая, астрономическая, химическая, медицинская, экологическая, социально-бытовая, историческая, литературная и др.
ь Различные способы постановки задач: текстом, графиком, демонстрацией, приглашением к поиску.
ь Разная деятельность при решении: оценивающая, эвристическая, изобретательская и др.
ь Возможность выбора тематики задач
ь Использование элементов ролевой игры.
Факторы, стимулирующие мыслительную деятельность учеников.
ь Интерес.
ь Необходимость устно и понятно объяснить решение задачи, что требует упорядочения своих представлений и хода рассуждений.
ь Тренинг, обусловленный систематическим решением качественных задач.
Данная тема особо значима в современных условиях развития профильного 12-летнего образования, нуждающегося в методическом обеспечении углубленного обучения физике, и разработка системы задач по физике для профильного класса в данном дипломном исследовании повышает его практическую значимость.
Литература
Абасов З.А. Познавательная активность школьников. Советская педагогика. 1989, №7.
Артемова Л.К. Профильное обучение. Школьные технологии.2003, №4
Балаш В.А. Задачи по физике и методы их решения. М.: Просвещение, 1983.
Волькинштейн В.С. Сборник задач по общему курсу физики. М.: Наука, 1979.
Выготский А.С. Умственное развитие детей в процессе обучения М.: Наука, 1985.
Гольдфарб Н.И. Сборник вопросов и задач по физике. М.: Высшая школа, 1999.
Гранкина Л.М., Пирогова Т.Ф. Вычисление энергии связи и дефекта масс химических элементов. Физика. Приложение к газете «1 сентября» 2004, №16.
Гуща А.И., Путан Л.А. Пособие по физике. Минск: Вышыйшая школа, 1984.
Иванова Л.А. Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении физики. М.: Наука, 1983.
Иванова Л.А. Повышать познавательную активность учащихся. Народное образование. 1988, №3.
Извозчиков В.А., Ревунов. А.Д. Электронно-вычислительная техника на уроках физики в средней школе. М.: Просвещение, 1988.
Зверева Н.А. Активизация мышления учащихся на уроках физики. М.: Просвещение, 1980.
Зимняя Н.А. Педагогическая психология. Р-н-Дону.: Аст-Пресс, 1997.
Каменецкий С.Е., Орехов В.П. Методика решения задач по физике в средней школе. М.: Просвещение, 1974.
Коратаева Е.C. Типы учебной активности: педагогическая тактика и стратегия. Директор школы. 2000, №9.
Коновалихин С.В. Качественные задачи. Физика. Приложение к газете «1 сентября» 2003, №42.
Концепция развития образования Республики Казахстан до 2015 года. Наука и высшая школа Казахстана, 2004, №1.
Красноский Э.А. Активизация учебного познания. Советская педагогика 1989 г. №11.
Лозовая В.И. Троцко А.В. Познавательная активность как педагогическая проблема. Советская педагогика. 1989, №11.
Мякишев Г.Я., Синяков А.В. Физика. М.: Дрофа, 1998.
Мясников С.Г., Осанова Т.Н. Пособие по физике. М.: Высшая школа, 1988.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Дидактические основы активизации обучения учащихся. Уровни познавательной активности учащихся. Способы активизации обучения при преподавании экономики. Методика активизации познавательной деятельности учащихся при изучении темы "Деньги и их функции".
курсовая работа [45,1 K], добавлен 26.12.2007Формирование познавательной активности учащихся на уроках. Психолого-педагогическая характеристика и методика исследования развития познавательной деятельности детей с нарушениями интеллекта. Роль учителя в активизации интереса к учебному материалу.
курсовая работа [140,2 K], добавлен 22.10.2012Познавательная деятельность в процессе обучения. Мотивационный аспект познавательной деятельности. Проблемное обучение как средство повышения познавательной активности учащихся. Приемы, способы и средства активизации познавательной деятельности.
дипломная работа [64,6 K], добавлен 24.04.2009Общее понятие и основные группы методов обучения, их характеристика. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся. Особенности использования методов обучения на уроках математики. Контроль и учет знаний, умений и навыков учащихся по математике.
курсовая работа [88,7 K], добавлен 06.02.2014Факторы, побуждающие учащихся к активности. Принципы и методы активизации познавательной деятельности учащихся 7 классов на уроках технологии. Творческое проектирование по изготовлению плечевого изделия как основа активизации познавательной деятельности.
курсовая работа [3,3 M], добавлен 31.03.2015Теоретические основы активизации познавательной деятельности обучающихся. Психолого-педагогические основы активных методов обучения. Уровни познавательной активности. Приемы и методы активизации деятельности учащихся. Задачи карточек-заданий с рисунками.
курсовая работа [58,9 K], добавлен 30.04.2014Формирование познавательной активности учащихся как психолого-педагогическая проблема. Роль современного географического образования и использование игровых технологий в развитии познавательной активности школьников. Этапы педагогического эксперимента.
дипломная работа [212,8 K], добавлен 17.02.2013Познавательная активность учащихся как педагогическая категория. Методы, способствующие развитию познавательной активности учащихся на уроках биологии. Исследование опыта и технология развития познавательной активности учащихся на уроках биологии.
дипломная работа [170,2 K], добавлен 05.04.2012Характерные особенности школьной лекции на разных этапах изучения материала. Приемы и средства активизации познавательной деятельности учащихся в процессе ее чтения. Практическое применение лекционной формы обучения на уроках истории в старших классах.
курсовая работа [36,5 K], добавлен 24.06.2011Понятие о формах организации обучения и их историческом развитии. Уроки как структурная единица учебного процесса, их типология и строение. Психолого-педагогическая сущность познавательной деятельности, методы и условия ее развития на уроках биологии.
курсовая работа [72,5 K], добавлен 04.03.2015