Организация и методика исследования фонетико-фонематического недоразвития речи

Отдельного внимания достойна работа моддера АВМ, так как он сделал весьма стильную и удобную флешку из листов цветного плекса. Внутри разместилась не только вся необходимая начинка, но и пара светодиодов. Выглядит корпус очень и очень неплохо:

Моддер под ником mehanik867 решил собрать корпус для флешки из куска эбонита. Свой проект он назвал «коготь» из - за общей формы получившегося корпуса. Основа была сделана с помощью токарного станка и разделена на две части - колпачек и сам корпус, затем тщательно обработана и стилизована:

Моддер Сергей собрал флешку, корпус которой сделан из микроконтроллеров. Стоит отметить, что работа проделана очень аккуратно и качественно. Получившаяся флешка, особенно понравится людям, увлекающихся компьютерным железом.

Флешку обтянутую кожей сделал моддер Vinsrespect. Сам корпус вначале был собран из фанеры, а затем вырезан и обтянут кожей. Получилась стильная флешка.

Моддер -=ReBiT=- встроил свою флешку в корпус от старой зижигалки с помощью обычного школьного ластика. Пример простого, дешевого и оригинального моддинга флешки. Несмотря на всю простоту моддинга - такой корпус отлично защитит начинку флешки от механического воздействия.

Dim78 стилизовал флешку на подобии телефона NOKIA 3250 с помощью накладок от корпуса и самодельных алюминиевых вставок. Корпус получился довольно красивым и удобным. Ниже вы сможите увидеть фотографию флешки и телефона NOKIA 3250 рядом.

Наши девушки тоже делают отличные работы, посмотрите, что придумала Ummasha! Вместо корпуса для флешки решила использовать маленькую мягкую игрушку - корову. Такой мод незаймет много времени и не потребует особых женежных затрат и навыков, поэтому многие начинают свой путь в моддинге именно с подобных забавных небольших проектов.

Работа моддера под ником Stradivari достойна даже отдельной статьи, ведь моддер сделал не просто интересный корпус для флешки. Он сделал небольшую и очень детализированную скрипку, в которую и был встроен USB накопитель. Более того, так же полностью вручную им был сделан футляр для флешки - скрипки. Подобный моддинг флешки встретишь не часто и особенно приятно, что эта работа нашего соотечественника.

Шокирующий моддинг флешки представил моддер под ником zackaholic, кто-то его в шутку назвал "некромоддингом". Корпусом для флешки в его проекте стало чучело самой настоящей белой мыши. Более того, он даже встроил красные светодиоды на место глаз.

Моддер под ником BOSS решил так же попробовать свои силы в модинге и встроил начинку флешки в автомобильный берлок.

Моддер Джон имеет доступ к новейшим материалам и оборудованию, поэтому ему по силам собрать действительно крепкий и качественный кастом корпус практически любой формы. Подобный моддинг флешки сделать очень не просто, но результаты просто поражают:

Моддер Selenaannewells из США профессионально занимается резкой различных статуэток из дерева и кости. Он давно подумывал попробовать себя в моддинге, достав старую USB флешку, ему пришла в голову интересная мысль - встроить ее в самодельный корпус из слоновой кости. Корпус красиво украшен и отлично стилизован. Объем USB накопителя - 4ГБ. На такое действительно стоит взглянуть своими глазами:

Конечно же, это далеко не все моды USB флешек и, возможно, в дальнейшем мы посвятим еще одну статью подобному моддингу.

движения.

8. Дифференциация звуков [х] -- [хь].

Учитель - логопед:

Стал Хрюша дальше заниматься,

Уже работал не спеша

И начал рисовать стараться.

Картина вышла хороша.

Что нарисовал Хрюша?

Дети: Халат, хлеб, духи, сахар, мух, орехи.

Хрюша держит фишки звуков [х], [хь] и предлагает назвать слова со звуком [х] ([хь]).

9. Упражнение в произношении звука [х].

Какую домашнюю птицу нарисовал Хрюша?

Где стоит петух?

Что он нашел?

-- Сочиним стишок про петуха.

Ух! Ух! Ух! -- Вот поет ... (петух).

Xа! Ха! Ха! -- Мы слышим ... (петуха).

Ах! Ах! Ах! -- Петух поет в ... (кустах).

Ох! Ох! Ох! -- Петух нашел ... (горох).

10. Упражнение в употреблении существительных предложного падежа множественного числа.

Учитель - логопед:

-- Посмотрите на книги. Рисунки на обложках книг нарисовали настоящие художники. По рисункам догадайтесь, о чем эти книги? Выделите голосом звук [х] в конце слова.

11. Итог занятия.

Учитель - логопед:

Назовите Хрюшины звуки. Художник Хрюша рисовал картинки, в названии которых были звуки [х] и [хь].

Что бы вы еще предложили нарисовать Хрюше?

Размещено на Allbest.ur