Качество и возможности детерминации основ педагогического взаимодействия в структуре изучения курса "Теоретическая педагогика"
Возможности включения педагога по физической культуре в систему определения основ педагогического взаимодействия педагога по физкультуре или тренера по выбранному виду спорта с обучающимися, включенными в активный процесс занятий физкультурой и спортом.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Бойкова Ирина Васильевна, Авдеенко Максим Олегович |
| Дата добавления | 23.12.2016 |
| Размер файла | 38,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Раскрытие содержания деятельности классного руководителя как проблемы организации взаимодействия педагога и родителей младших школьников. Вовлечение родителей в учебный процесс и формы их психолого-педагогического просвещения в ходе классных занятий.
контрольная работа [34,9 K], добавлен 28.03.2014Конфликт как результат негативного педагогического взаимодействия. Констатирующий этап эксперимента: психологическая диагностика педагогического коллектива на выявление качества педагогического взаимодействия в системе "учитель-ученик", его результаты.
курсовая работа [52,0 K], добавлен 20.03.2015Даны сравнительные характеристики понимания педагогического мастерства тренера педагогов разного времени. Обозначена структура педагогического мастерства тренера. Широко представлена информация о педагогическом общении тренера-преподавателя.
реферат [11,2 K], добавлен 22.06.2004Понятие о педагогическом общении. Функции педагогического общения, их характеристика и средства. Стиль педагогического общения и стиль руководства как предпосылка продуктивного взаимодействия педагога и учащегося. Стратегии преодоления конфликтов.
курсовая работа [64,1 K], добавлен 10.10.2013Сущность педагогического взаимодействия и его механизмы. Понятие и роль убеждения, внушения, подражания. Особенности стилей взаимодействия "учитель-ученик" в образовательном процессе. Классификация и подходы к определению стиля педагогического общения.
курсовая работа [48,1 K], добавлен 02.03.2011Отклонения в поведении детей, их причины и пути преодоления. Профилактическая работа как направление социально-педагогического взаимодействия педагога социального в школе. Совместная деятельность педагога с классным руководителем и родителями обучающихся.
курсовая работа [69,0 K], добавлен 28.04.2014Содержание программы деятельности социального педагога по профилактике курения среди студентов І курса Северного педагогического колледжа: анкетирование по проблеме вредных привычек, проведение акций "Сигарету - на конфету" и "Нет табачному дыму".
курсовая работа [61,7 K], добавлен 30.06.2010Анализ теоретических подходов к процессу взаимодействия социального педагога и семьи: основные цели, принципы и содержание. Эмпирические исследования взаимодействия социального педагога и семьи в Реабилитационном центре для несовершеннолетних г. Курска.
дипломная работа [1,6 M], добавлен 07.05.2011Педмастерство учителя как комплекс свойств личности педагога. Педагогическое общение и приемы его оптимизации. Речь как основное средство педагогического взаимодействия. Мастерство и коммуникативность учителя в управлении учебно-воспитательным процессом.
учебное пособие [562,8 K], добавлен 03.07.2011Оптимальность педагогического руководства в зависимости от уровня мастерства и коммуникативной культуры. Авторитарный, демократический и либеральный стили руководства педагога. Руководство педагога на основе увлеченности общей творческой деятельностью.
реферат [45,5 K], добавлен 06.06.2015