Методика воспитания силы у учащихся на уроках физической культуры и здоровья
Определение общей характеристики гибкости в физическом воспитании школьников младшего школьного возраста. Особенности физического развития и физической подготовленности детей младшего школьного возраста. Методы и средства воспитания гибкости учащихся.
Рубрика | Педагогика |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 04.10.2016 |
Размер файла | 46,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Различают динамические, статические, а также смешанные стато-динамические упражнения. Гибкость зависит от: строения суставов, эластичности мышц, связок, суставных сумок, психического состояния, степени активности растягиваемых мышц, разминки, массажа, температуры тела и среды, суточной периодики, возраста, уровня силовой подготовленности, исходного положения тела и его частей, ритма движения, предварительного напряжения мышц.
Последнее время распространяется активно-силовой метод развития гибкости, в основу которого положен феномен А.А. Ухтомского. При активно-силовом методе увеличивается сила мышц в зоне «активной недостаточности» и амплитуда движений.
Существует два основных метода тренировки гибкости: метод многократного растягивания и метод статического растягивания.
Чтобы уметь произвольно расслаблять мышцы, необходимо развить способность воспринимать изменяющееся состояние мышцы, т.е. различную степень напряжения. Для решения этой задачи используются такие упражнения, с помощью которых занимающиеся могут научиться:
1. четко различать ощущения напряженного и расслабленного состояния мышц по отношению к обычному, сильному и незначительному напряжению;
2. расслаблять одни группы мышц при одновременном напряжении других;
3. поддерживать движение расслабленной части тела по инерции, путем использования активного движения других частей тела;
4. самостоятельно определять в цикле движения фазы отдыха и соответственно им максимально расслаблять мышцы.
Список использованных источников
1. Артемьев, В.П. Теория и методика физического воспитания. Двигательные качества: учебное пособие / В.П. Артемьев, В.В. Шутов. - Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова, 2004. - 284 с.
2. Аулик, И.В. Определение физической работоспособности в спорте / И.В. Аулик // Теория и практика физической культуры. ? 1979. ? № 10. ? С. 192.
3. Аулик, И.В. Определение физической работоспособности в cпорте / И.В. Аулик / Здоровье нации: сб. материалов Междунар. науч. Конгр. ? М., 1979. - 192 с.
4. Ашмарин, Б.А. Теория и методика физического воспитания: учебник / Б.А. Ашмарин, Ю.А. Виноградов, З.Н. Вяткина. ? М.: Просвещение, 1990. ? 287 с.
5. Ашмарин, Г.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании: учеб.пособие / А.Г. Ашмарин.? М.: Просвещение, 1995. ? 287 с.
6. Башуков, С.М. Детский праздник /С.М. Башуков //Физическая культура в школе. ? 1988. ? № 5.?С. 39.
7. Бердинков, Г.И. Массовая физическая культура в ВУЗе: учебное пособие/ Г.И. Бердинков, Максимова В.Н ? М.: Высшая школа, 1991. ? 240 с.
8. Богданова, Г.П. Уроки физической культурой 4?8 классов средней школы: пособие для учителя / Г.П. Богданова, В.Н Максимова ? М.: Просвещение, 1986. ? 220 с.
9. Благуш, П.Т. Воспитание физических качеств / П.Т. Благуш. ? М.: Финансы и статистика, 1989. ? 248 с.
10. Быков, В.С. Развитие двигательных способностей учащихся: учебное пособие / В.С. Быков. ? Челябинск: УралГАФК, 1998. ? 74 с.
11. Валиахметов, Р.М. Физическое воспитание учащихся: программа / Р.М. Валиахметов. - Уфа:Гилем, 1996. ? 46 с.
12. Введение в теорию физической культуры. учеб. пособие для институтов физкультуры / под ред. Л. П. Матвеева. ? М.: Физкультура и спорт, 1983. ? 128 с.
13. Воробьев, В.И. Определение физической работоспособности спортсменов: учеб. пособие / В.И. Воробьев. - Челябинск: УралГАФК,1998. ? 54 с.
14. Волгецкий, Э.И. Опыт организации спортивно-массовой работы в школе / Э.И. Волгецкий // Физическая культура в школе. ? 1991.? № 10. - С. 40.
15. Вультров, Б.З. Организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы: пособие для учителя / Б.З. Вультров, М.М. Потошник. ? М.: Просвещение, 1983. ? 14?46 с.
16. Галеева, М.Р. Методические рекомендации по развитию гибкости спортсмена: учебное пособие / М.Р. Галеева. - Киев: Книги для студента, 1980. ? 56 с.
17. Гейнц, К.А. Ни дня без физкультуры / К.А. Гейнц // Физическая культура в школе. ? 1990.? № 4.? С. 41.
18. Гладышев, А.А. Анатомия человека: учебник / А.А. Гладышев, М.Ф. Иваницкий, Б.А. Никитюка,Ф.В. Судзиловский. ? М.: Тера-Спорт, 2003 ? 624 с.
19. Дембо, А.Г. Врачебный контроль в спорте / А.Г. Дембо // Теория и практика физической культуры. ? 1988. ? № 3. ?С. 18?19.
20. Демидов, В.М. Опыт организации работ по улучшению двигательной подготовленности учеников/ В.М. Демидов// Физическая культура в школе. ? 1991. ? № 1.? С. 47.
21. Дуранов, М.Е. Исследовательский подход / М.Е. Дуранов, А.Г. Гостев// Педагогическая деятельность. ? 1996.? №5. - С. 72.
22. Евсеев, Ю.И. Физическая культура /Ю.И. Евсеев. -- Ростов н/д: Феникс, 2002. -- 384 с.
23. Ермолаев, Ю.А. Возрастная физиология: учебник/ Ю.А. Ермолаев. ? М.: Возрастная физиология, 1985.? 34 с.
24. Журавлев, В.И. Педагогика в системе наук о человеке: учебное пособие / В.И. Журавлев. ? М.: Педагогика, 1990.? 49 с.
24. Зимкина, Н.В. Физиология человека: учебник / Н.В. Зимкина. ? М.: Физкультура и спорт, 1964. ? 589 с.
25. Иванов, В.В. Комплексный контроль в подготовке спортсменов / В.В. Иванов // Спорт. ? 1987.? № 8. ? С. 43.
26. Иванов, А.В. От уроков к дням здоровья и спорта / А.В. Иванов // Физическая культура в школе. ? 1996.? № 8. ? 44 с.
27. Козлова, В.И. Физиология развития ребенка: учебное пособие / В.И. Козлова, Д.А. Фарбер. ? М.: Терра-спорт, 1983.? 31.
28. Костенок, П.И. Физиология мышечной деятельности, труда и спорта /П.И. Костенок // Физиология человека ? 1997. ? Т. 23. ? № 6. ? С. 65?73.
29. Кофман, Л.Б. Настольная книга учителя физической культуры / Л. Б. Кофман. -- М.: Физкультура и спорт, 1998. -- 496 с.
30. Максименко, A.M. Основы теории и методики физической культуры: учебник / А.М. Максименко. -- М.: Физическая культура, 2005. - 544 с.
31. Матвеев, Л. П. Теория и методика физической культуры / Л.П. Матвеев. ? М.: Физкультура и спорт, 1991. -- 543 с.
32. Новиков, А.Д. Физическое воспитание / А.Д. Новиков. ? М.: Физкультура и спорт, 1949. ? 135 с.
33. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. ?М.: Академия, 2000. - 480 с.
Приложение
Таблица 1 ? Комплекс 1
№ |
Частные задачи |
Содержание |
Дозировка |
Методические указания |
|
1. |
Растягивание мышц передней поверхности туловища |
И.п.- лежа на животе, захватив ладонями голени; 1-2- выпрямляя ноги поднять повыше плечи и прогнуться, отводя голову назад; 3-4- и.п. |
4-6 раз. |
Ладонями держать голень, а не колени. Прогнуться до максимума. Голову строго отводить назад. |
|
2. |
Растягивание мышц туловища. |
И.п.- стойка ноги врозь с наклоном вперед, кисти у правого носка; 1-3- круг туловищем влево по максимальному радиусу, руки вверх; 5-8- тоже в другую сторону в и.п. |
4-6 раз. |
Ноги выпрямлены в коленном суставе. Круговое движение выполнять с максимальной амплитудой. Руки выпрямлены в локтевом суставе. |
|
3. |
Растягивание боковых мышц спины. |
И.п.- стойка ноги врозь, руки на пояс; 1-2- два наклона влево, левую ногу на носок, другой ногой наружу правую руку вверх; 3- наклон вперед прогнувшись, руки в стороны; 4- и.п. ; 5-8 то же вправо. |
4-6 раз. |
Ноги выпрямлены в коленном суставе. Носок оттянут. При наклоне вперед руки выпрямлены в локтевом суставе, четко в стороны. |
|
4. |
Растягивание косых мышц туловища. |
И.п.- лежа на спине, согнув ноги, руки в стороны; 1- опустить колени и коснуться опоры слева; 2- и.п. ; 3- опустить колени и коснуться опоры справа; 4- и.п. |
5-7 раз. |
Ноги согнуты в коленном суставе. Руки выпрямлены в локтевом суставе, четко разведены в стороны. Коленями обязательно коснуться опоры. |
|
5. |
Растягивание косых мышц туловища |
И.п.- лежа на спине, руки в стороны; 1- правым носком коснуться левой кисти; 2-и.п. ; 3- левым носком коснуться правой кисти; 4- и.п. |
4-6 раз. |
Руки выпрямлены в локтевом суставе, четко разведен в стороны. Носком коснуться кисти. |
|
6. |
Растягивание боковых мышц туловища. |
И.п.- лежа на спине, согнув ноги, руки в стороны; 1- наклонить колени до касания опоры слева; 2- и.п. ; 3- наклонить колени в влево и выпрямляя правую ногу, коснуться носком левой кисти; 4- и.п. ; 5- то же в другую сторону. |
4-6 раз. |
Руки в стороны. Руки выпрямлены в локтевом суставе. Носком выпрямленной ноги коснуться ладони. |
|
7. |
Растягивание мышц внутренней поверхности бедра. |
И.п.- широкая стойка ноги врозь; 1-2- присед на правой, руки на бедрах; 3-4- и.п. ; присед на левой, руки на бедрах; 7-8- и.п. |
5-7 раз. |
Ноги расставить широко. При выполнении приседа на правую ногу, левая выпрямлена в коленном суставе и отведена в сторону. |
|
8. |
Растягивание мышц передней поверхности бедра. |
И.п.- присел на левой, правую назад, пятка вертикально, руки на левом бедре; 1-3- пружинистые приседания на левой ноге; 4- прыжком сменить и.п. правая впереди. |
4-6 раз. |
Руки расположены на бедре. Отставленная назад нога выпрямлена. Смену и.п. обязательно выполнить прыжком. |
Таблица 2 ? Комплекс 2
№ |
Частные задачи |
Содержание |
Дозировка |
Методические указания |
|
1. |
Растягивание мышц передней и задней поверхности бедра. |
И.п.- стойка руки на пояс; 1-мах левой ногой вперед; 2- мах левой ногой назад, полуприсед на правой, левую назад на носок, руки на правом бедре; 3- глубокий присед на правой; 4- и.п. ; 5-8 то же другой ногой. |
3-5 раз. |
При выполнении маха нога выпрямлена в коленном суставе. Оставить выпрямленную ногу назад четко на носок. |
|
2. |
Растягивание мышц задней поверхности бедра. |
И.п.- стойка ноги врозь, руки вперед - в стороны; 1- мах правой ногой влево, касаясь носком левой кисти; 2- и.п. ; 3- мах левой ногой вправо, касаясь носком правой кисти; 4- и.п. ; 5-7 три наклона вперед, касаясь ладонями пола; 8- и.п. |
4-5 раз. |
Мах выполнять прямой ногой. Руки выпрямлены в локтевых суставах и разведены в сторону. При выполнении наклонов ноги не сгибать в коленных суставах. |
|
3. |
Растягивание мышц ног. |
И.п.- стойка, руки за голову; 1- выпад влево, руки в стороны; 2- выпрямляя левую, наклон к левому носку; 3- выпрямиться в полуприсед, на левой, руки в стороны; 4- приставляя левую в и.п.; 5-8- то же вправо. |
3-5 раз. |
При выполнении выпада, нога выпрямлена в коленном суставе. Рукой коснуться пола |
|
4. |
Растягивание мышц ног. |
И.п.- стойка руки в стороны; 1- мах левой ногой вперед с хлопком под ней; 2- и.п. ; 3- присед, руки перед собой правая вверху; 4- и.п. ; 5-8- то же другой ногой и рукой. |
5-7 раз. |
Мах выполнять выпрямленной ногой и чем выше. Выполнять полный присед. Держать осанку. |
|
5. |
Растягивание мышц задней поверхности бедра. |
И.п.- широкая стойка ноги врозь, руки в стороны; 1-3- три пружинистых приседания на левой ноге с наклоном к правому носку; 4- и.п. ; 5-8- тоже на другой ноге. |
5-6 раз. |
Стопа стоит полностью на полу.При выполнении приседания нога выпрямлена в коленном суставе. Приседания пружинистые. |
|
6. |
Растягивание мышц ног. |
И.п.- стойка руки на пояс; 1- наклон к носкам; 2- и.п. ; 3- выпад влево, руки в стороны; 4- и.п. ; 5-8- то же в другую сторону. |
5-7 раз. |
Ладонями коснуться пола при наклоне. При выполнении выпада руки разведены в стороны. |
|
7. |
Растягивание мышц задней поверхности бедра. |
И.п.- упор присев; 1- выпрямить ноги, касаясь пальцами опоры; 2- и.п. ; 3- глубокий выпад влево, руки в стороны; 4- приставляя левую и.п.; 5- выпрямить ноги, касаясь пальцами опоры; 6- и.п. ; 7- глубокий выпад вправо, руки в стороны; 8- приставляя правую, и.п. |
2-4 раза. |
При выполнении выпада нога выпрямлена в коленном суставе. Руки в стороны. |
|
8. |
Растягивание мышц задней поверхности бедра. |
И.п.- упор присев; 1-3- не отрывая ладони от опоры, медленно выпрямить ноги; 4- и.п. |
5-7 раз. |
Постараться полностью выпрямить ноги в коленном суставе. |
Таблица 3 ? Комплекс 3
№ |
Частные задания |
Содержание |
Дозировка |
Методические указания |
|
1. |
Растягивание мышц задней поверхности бедра. |
И.п.- упор присев; 1- правую в сторону на пятку; 3- быстро поднимая спину упор присев на левой, правую в сторону на пятку; 4- приставляя правую, и.п. ; 5- выпрямляя ноги упор стоя ноги врозь; 6- и.п. ; 7-8- повторить счет 5-6 еще раз |
4-6 раз. |
Выставлять в сторону выпрямленную ногу строго на пятку. Быстро выполнять упражнение. |
|
2. |
Растягивание мышц задней поверхности бедра. |
И.п.- упор сидя на пятках; 1- упор стоя согнувшись, носки оттянуты; 2-3- два наклона плечами вперед, перенося вес тела на пятки; 4- и.п. |
5-7 раз. |
Упор стоя выполнять на прямых ногах опираясь на носки. Плавно перекатом переносить вес тела с носков на пятки. |
|
3. |
Растягивание мышц передней поверхности бедра. |
И.п.- упор присев на левой, правую назад на носок; 1-2- два пружинистых опускания таза и смена положений ног; 3-4- два пружинистых опускания таза в упоре присев на правой; 5-8- четыре опускания таза со сменой положения ног на каждый счет; 9-16- начинать в и.п. правая впереди. |
4-6 раз. |
Выпрямленная нога выставлена назад на носке. Активно выполнять пружинистые опускания. |
|
4. |
Растягивание мышц передней поверхности бедра. |
И.п.- сед на согнутых ногах, таз между пятками, руки на пояс; 1-2- наклон назад до касания лопатками опоры, руки в стороны; 3-4- и.п. |
4-6 раз. |
Выполнить максимально глубокий наклон назад. |
|
5. |
Растягивание мышц туловища и ног. |
И.п.- о.с. ; 1- левую назад на носок, другая впереди руки вверх; 2-3- полуприсед на правой, левую вперед на пятку, два наклона вперед, сцепив пальцы, до касания подошвы стопы; 4- и.п. ; 5-8- то же с другой ноги. |
2-3 раза. |
Выпрямленную ногу отставлять назад на носок. Выполнять глубокие наклоны. |
|
6. |
Растягивание мышц ног и туловища. |
И.п.- стойка руки к плечам; 1- поднимаясь на носки, руки вверх; 2- и.п. ; 3- выпад влево, руки в стороны; 4- и.п. ; 5-8- тоже вправо. |
4-6 раз. |
Поднимаясь на носки вытянуться максимально вверх. Выполняя выпад нога выпрямлена в коленном суставе. |
|
7. |
Растягивание мышц задней поверхности бедра. |
И.п.- руки вверх . Сч. 1-2- два шага вперед и два круга руками вперед; 3- наклон вперед касаясь ладонями левого носка; 4- выпрямляясь, шаг правой вперед, руки вверх. |
3-5 раз. |
При наклоне руки выпрямлены в локтевом суставе. Выполнять маленькие шаги. |
|
8. |
Растягивание мышц передней поверхности бедра. |
И.п.- о.с. ; сч. 1- выпад левой вперед, руки вверх; 2- выпад правой вперед, дугами вперед руки назад. |
3-5 раз. |
Нога выпрямлена в коленном суставе и опирается на носок. Руки выпрямлены в локтевом суставе. |
Таблица 4 ? Комплекс 4
№ |
Частные задачи |
Содержание |
Дозировка |
Методические указания |
|
1. |
Растягивание мышц плечевых суставов |
И.п.- стойка ноги врозь, руки перед грудью; 1-2-два рывка согнутыми руками; 3-4-два рывка прямыми руками, ладонями к верху |
5-7 раз |
Руки перед грудью. Держать ровную осанку. Ладони кверху |
|
2. |
Растягивание мышц плечевых суставов |
И.п.- стойка ноги врозь, правая рука вверху, левую вниз, кисти сжаты в кулаках; 1-2- два рывка прямыми руками, правая рука вверху; 3-4- тоже, левая рука кверху |
5-7 раз |
Держать ровную осанку. Руки выпрямлены в локтевых суставах. Выполнять глубокие рывки. |
|
3. |
Растягивание боковых мышц туловища |
И.п.- стойка ноги врозь, руки на пояс; 1-3- три наклона назад; 4- и.п. ; 5-7- три наклона вперед, прогнувшись, руки в стороны; 8- и.п |
4-6 раз |
Выполнять глубокие наклоны назад. При выполнении наклона вперед, руки выпрямлены в локтевом суставе. |
|
4. |
Растягивание мышц передней поверхности туловища. |
И.п.- стойка ноги врозь, руки на пояс; 1- поворот туловища в лево, с отклонением назад, правую руку вперед, ладонью вперед ; 2- и.п. ; 3- поворот туловища вправо с отклонением назад, левую руку вперед, ладонью вперед. |
4-6 раз |
Выполнять поворот на 90 градусов. Выполнять небольшое отклонение назад. Та рука, которая впереди, выпрямлена в локтевом суставе. |
|
5. |
Растягивание мышц передней поверхности туловища. |
И.п.- упор стоя на коленях; 1-2- округлить спину; 3-4- максимально прогнуться в грудном отделе позвоночника. |
5-7 раз. |
Руки и ноги на одинаковой ширине. В и.п. спину держать ровную. Выполнять максимальное прогибание в позвоночном отделе. |
|
6. |
Растягивание мышц передней и задней поверхности туловища. |
И.п.- упор сидя сзади; 1- согнуть ноги; 2- выпрямить ноги вверх; 3-4- поочередно опустить левую правую ногу; 5- упор лежа сзади с махом левой ноги вперед; 6- опустить левую ногу; 7- мах правой ногой вперед; 8- и.п. |
3-4 раза. |
При выпрямлении ноги вверх, она должна быть прямая в коленном суставе. В упоре руки выпрямлены в локтевом суставе. Махи выполнять с большой амплитудой. |
|
7. |
Растягивание мышц брюшного пресса |
И.п.- упор лежа на согнутых руках; 1-3- выпрямляя руки и отводя назад голову прогнуться, не отрывая бедро от опоры; 4- и.п. |
5-7 раз |
При прогибании не отрывать бедро от опоры. Прогнуться до максимума. |
|
8. |
Растягивание мышц задней поверхности бедра. |
И.п.- упор сидя на пятках; 1- упор стоя согнувшись, носки оттянуты; 2-3- два наклона плечами вперед, перенося вес тела на пятки; 4- и.п. |
5-7 раз. |
Упор стоя выполнять на прямых ногах опираясь на носки. Плавно перекатом переносить вес тела с носков на пятки. |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Задачи физического воспитания детей школьного возраста. Значение координационных способностей в управлении движениями. Анатомо-физиологические особенности развития детей младшего школьного возраста. Основные приемы воспитания координационных способностей.
курсовая работа [52,1 K], добавлен 08.01.2016Морфо-функциональные особенности детей младшего школьного возраста. Подходы к оптимизации двигательной активности учащихся младшего школьного возраста на уроках физической культуры в общеобразовательных школах. Типовой поурочный план программы в 3 классе.
дипломная работа [277,3 K], добавлен 10.05.2016Особенности возрастного развития детей младшего школьного возраста. Специфические признаки физического воспитания в современной семье. Разработка комплекса упражнений для утренней гимнастики для детей младшего школьного возраста и оценка эффективности.
курсовая работа [46,3 K], добавлен 27.10.2010Формы занятий в физическом воспитании, урочные и неурочные способы организации учебно-воспитательного процесса. Особенности физического воспитания детей младшего школьного возраста. Взгляды на природу креативности, развитие творческих возможностей детей.
курсовая работа [36,1 K], добавлен 10.06.2010Специфические особенности деятельности младших школьников на уроках физической культуры. Проведение отбора музыкальных произведений для разных этапов и видов занятий с целью повышения результативности и активности учащихся во время физического воспитания.
дипломная работа [140,7 K], добавлен 27.10.2010Психолого-педагогическая характеристика младшего школьного возраста, применение домашнего задания как средства физического развития. Исследование динамики изменения физического развития учащихся младшего школьного возраста средством домашнего задания.
дипломная работа [43,5 K], добавлен 27.10.2010Принципы развития координационных способностей учащихся младшего школьного возраста на уроках физической культуры средствами футбола. Возрастные особенности учащихся младшего школьного возраста. Средства футбола для развития координационных способностей.
дипломная работа [2,4 M], добавлен 13.09.2016Социально-педагогическое значение и задачи физического воспитания детей школьного возраста. Возрастные особенности физического развития и физической подготовленности детей школьного возраста. Сущность понятий "здоровье", "здоровый образ жизни".
курсовая работа [161,0 K], добавлен 20.09.2013Понятие, методы и формы правового воспитания в школе. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста. Исследование представлений младших школьников о правах детей и взрослых. Разработка программы правового воспитания учащихся.
курсовая работа [49,0 K], добавлен 30.01.2014Социально-педагогическое значение и задачи физического воспитания детей школьного возраста. Осуществление ндивидуально-дифференцированного подхода к учащимся на основе состояния здоровья, физической подготовленности и двигательной активности детей.
курсовая работа [332,5 K], добавлен 17.11.2016