Методы обучения в современной школе
Определение понятия метода обучения. Характеристика традиционных, игровых и развивающих, компьютерных и дистанционных методы обучения в школе. Анализ вербальных и информационных средств обучения, а также средств организации и управления учебным процессом.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 23.09.2016 |
| Размер файла | 67,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
12. Каптерев П.Ф. Детская и педагогическая психология / Авт. вступ. ст. коммент. и сост. Н.С. Лейтес; Акад. пед. и соц. наук, моск. психол. - соц. ин-т. - М., 1999, - 331 с.
13. Кумунжиев К.В. Когнитивные основы развивающего обучения. рукопись, Ульяновск,1997.
14. Лецких Л.А. Развивающий кокон в системе Эльконина - Давыдова - Репкина //Начальная школа - 1997 - №3, стр.91
15. Лихачев Б. Педагогика. Курс лекций. М., Прометей, 1992.
16. Лопатченко А.А. Поиск пути // Педагогический поиск - г.Сарань - 1992 - стр.88
17. Макаренко А.С. Педагогические сочинения / Педагогические сочинения. Том 8 / Сост. М.Д. Виноградова, А.А. Фролов. - М.: Педагогика, 1986. - 336 с.
18. Педагогика под ред. П. И. Пидкасистого. М., Педагогическое общество России, 1998.
19. Педагогика под ред. Ю. К. Бабанского. М., Просвещение, 1983.
20. Педкасистый П.И. Искусство преподавания: Первая кн. учителя / Пед. О-во Росси. - 2-е изд. - М.: ПО России, 1992. - 210 с.
21. Савин Н. В. Педагогика. М., Просвещение, 1978.
22. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие для педагогических вузов и ин-тов повышения квалификации. - М.: Народное образование, 1998. - 256 с.
23. Сластенин В. А., Подымова Л. С. Педагогика: Инновационная деятельность. - М., 1997.
24. Смирнов С. А. и др.. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. М., Академия, 1999.
25. Ушинский К.Д. Избр. Пед. Соч. - Т.П. - М., 1939. - 268 с.
26. Харламов И. Ф. Педагогика. М., Высшая школа, 1990.
27. Шутая А.И. Лекция - парадокс // Педагогический поиск -.Сарань, 1992 С.25
28. Шутая А.И. Опорные конспекты на уроке //Педагогический поиск -г.Сарань, 1992 стр. 28
29. Яковенко Н.П. Использование средств наглядности и занимательного материала на уроках //Начальная школа - 1997 - №3, стр.81
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Структура педагогического процесса, его содержание и элементы. Средства обучения как компонент процесса обучения. Идеальные и материальные средства обучения. Характеристика средств обучения истории в современной школе. Концептуальные модели обучения.
курсовая работа [62,3 K], добавлен 22.02.2013Классификация технических средств обучения. Техническое оснащение в современной школе: интерактивные доски; кабинеты гуманитарных дисциплин; мультимедиа как средство обучения нового поколения. Организация рабочего места учителя в современной школе.
реферат [31,6 K], добавлен 28.07.2010Роль нетрадиционных технологий обучения в современной школе и критерии их отбора. Игровые методы обучения: понятие игровых технологий. Разновидности и возможности использования учебных деловых игр. Различия уроков в современной школе и методов обучения.
курсовая работа [71,0 K], добавлен 22.07.2008Сущность приемов и методов обучения. Наиболее распространенная классификация и группы методов обучения во вспомогательной школе. Формы изложения учебного материала. Значение темпа речи учителя в процессе беседы. Роль технических средств обучения.
реферат [21,6 K], добавлен 30.06.2010Раскрытие сущности процесса обучения. Определение содержания компетентностного подхода в образовании. Характеристика основных форм теоретического и практического обучения в средней школе. Особенности учебно-речевых, игровых и проектных форм обучения.
курсовая работа [51,1 K], добавлен 11.12.2015Понятие о формах организации обучения и характеристика их исторического развития. Урок как основная форма организации обучения в школе, роль в нем учителя, достоинства и недостатки классно-урочной системы. Нетрадиционные методы организации обучения.
реферат [37,2 K], добавлен 14.10.2009Классификация методов и приемов обучения в начальной школе. Виды наглядных средств и их роль в эффективности обучения, основные требования к их изготовлению. Использование наглядных средств на уроках русского языка, анализ дидактического материала.
дипломная работа [367,3 K], добавлен 08.06.2015Дидактическое обоснование методов проблемного обучения. Проблемная ситуация – основное звено проблемного обучения. Методы и приемы организации проблемного обучения в начальной школе. Классификация проблемных ситуаций, пути и способы их создания.
дипломная работа [88,4 K], добавлен 11.05.2008Классификация средств обучения и основные функции. Процесс обучения как сложное единство деятельности учителя и деятельности учащихся направленных к общей цели. Технические средства обучения. Дидактические функции. Виды средств обучения. Сценарий урока.
курсовая работа [39,2 K], добавлен 12.01.2009Сущность процесса обучения. Цели, функции и специфика обучения. Структура процесса обучения, характеристика структурных компонентов. Методы обучения, их классификация. Формы организации обучения.
курсовая работа [24,3 K], добавлен 05.11.2005