Главная Коллекция "Otherreferats" Педагогика Критерии оценки результативности деятельности школ

Критерии оценки результативности деятельности школ

Обзор зарубежных и российских моделей к оценке результативности школы: определение инвариантного и вариативного компонентов. Рейтинг школ города Москвы. Характеристика выборочного анкетирования. Аттестация руководителей образовательных организаций города.

Рубрика Педагогика
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 21.03.2016
Размер файла 1,4 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

Если бы у меня была возможность, я бы перестал работать учителем.

Директор и администрация привлекают помощь родителей и поддержку сообщества.

Важные для школы решения принимаются без учета мнения учителей.

Часто у меня бывает ощущение, что эта работа не стоит моих усилий.

Директор и администрация четко формулируют, какие задачи стоят перед учителями, что требуется делать.

Я считаю, что если дети не хотят учиться, то не имеет смысла из заставлять.

Я стараюсь, чтобы на моих уроках ученики много работали.

У меня есть четкое представление о том, что нужно делать, чтобы школа стала лучше.

Директор и администрация не обращают внимания на проблемы учителей.

У меня нет друзей среди коллег.

Некоторые учителя нашей школы никогда не принимают участия в общих делах.

Большинство учителей в нашей школе считают, что с некоторыми учениками невозможно справиться.

У учителей есть четкое представление о том, что нужно делать, чтобы школа стала лучше.

Директор и администрация привлекают мало ресурсов и помощи для школы.

Учителя не могут ожидать, что ученики нашей школы будут много работать.

Директор и администрация всегда открыты к обсуждению школьных проблем.

Администрация поддерживает учителей согласно их способностям и интересам.

Администрация использует учителей согласно их способностям и желаниям.

Учителя имеют возможность наряду с преподавательской деятельностью совмещать и другие виды работы в школе.

Внутришкольное повышение квалификации учителей организовано в зависимости от их потребностей.

Индивидуальное повышение квалификации целенаправленно поддерживается администрацией школы.

Для каждого вопроса выберите один вариант ответа *

Совершенно согласен

В основном согласен

Не полностью согласен

Совершенно не согласен

Относятся ли учителя к учащимся индивидуально?

Здороваются ли учителя с учащимися в коридоре?

Готовы ли учащиеся обратиться к учителям с личными и учебными проблемами?

Оценивают ли учителя учащихся так, как они того заслуживают?

Нравятся ли учителям их ученики?

Помогают ли учителя учащимся быть дружелюбными и добрыми друг к другу?

Проявляют ли учителя терпимость к возникающим у учащихся проблемам в обучении?

Прилагают ли учителя дополнительные усилия для того, чтобы помочь учащимся?

Понимают ли учителя потребности учащихся?

Учителя чаще хвалят учащихся?

Учителя чаще ругают учащихся?

Справедливы ли учителя по отношению к учащимся?

Достаточно ли тщательно объясняют учителя учащимся, как их работа должна быть выполнена?

Приложение Е

Анкета для родителей

Уважаемые родители! Пожалуйста, ответьте на несколько вопросов, связанных с вашим отношением к тем задачам, которые ставит перед собой наша школа. Анкета является анонимной. Ваше мнение поможет нам сделать работу более эффективной!

1. Пожалуйста, выберите номер школы в которой учится ваш ребенок (дети)?

777

1366

1394

2051

2087

2. Укажите пол (обведите) - мужской / женский.

3. Пожалуйста, укажите в каком классе учится ваш ребенок (дети)? (Нужное обведите.)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

4. Какие ценности вы назвали бы в числе приоритетных ДЛЯ ВАС?

(Пожалуйста, отметьте по степени значимости: самую важную обозначьте цифрой 1, далее - цифрой 2 и т.д. в порядке убывания.)

Ценности

Место

Здоровье

Семья

Дружба

Творчество

Карьера (профессиональный рост)

Образование

Нравственность

5. Известно, что результат полноценного образования - это хорошо воспитанный человек, обладающий обширными знаниями. И все же, как вы считаете, на чем должна делать акцент школа? (Пожалуйста, обведите ОДИН выбранный ответ.)

На обучении

На воспитании

6. Как вы считаете, что должна давать ребенку школа, а что - обязанность семьи и родителей?

Школа должна:________________________________________________________________________

Семья должна: ________________________________________________________________________

7. Нужно ли юридически при составлении договоров между школой и родителями закреплять эту ответственность между школой и семьей?

Да

Нет

Договор вообще не нужен

8. Для каждого вопроса выберите один вариант ответа.

Совершенно согласен

В основном согласен

Не полностью согласен

Совершенно не согласен

1.Относятся ли учителя к учащимся индивидуально?

2.Здороваются ли учителя с учащимися в коридоре?

3.Готовы ли учащиеся обратиться к учителям с личными и учебными проблемами?

4.Оценивают ли учителя учащихся так, как они того заслуживают?

5.Нравятся ли учителям их ученики?

6.Помогают ли учителя учащимся быть дружелюбными и добрыми друг к другу?

7.Проявляют ли учителя терпимость к возникающим у учащихся проблемам в обучении?

8.Прилагают ли учителя дополнительные усилия для того, чтобы помочь учащимся?

9.Понимают ли учителя потребности учащихся?

10.Учителя чаще хвалят учащихся?

11.Учителя чаще ругают учащихся?

12.Справедливы ли учителя по отношению к учащимся?

13.Достаточно ли тщательно объясняют учителя учащимся, как их работа должна быть выполнена?

9. Для каждого утверждения выберите один вариант ответа

Совершенно согласен

В основном согласен

Не полностью согласен

Совершенно не согласен

1.Администрация школы и учителя придерживаются договоренностей, которые они заключили с родителями.

2.Школа открыта по отношению к идеям и пожеланиям родителей.

3.Школа интересуется мнением родителей и целенаправленно их собирает.

4.Родители считают сотрудничество со школой и возможности для своего участия значимыми и полезными.

5.Родителям ясно, к кому они могут обратиться со своими пожеланиями.

6.Администрация школы и учителя практикуют разнообразные формы для налаживания контактов с родителями (родительские классные собрания, дни открытых дверей, индивидуальные консультации, приглашения по поводу).

7.Школа предлагает родителям вновь поступивших учащихся специальные возможности для налаживания контактов (приглашение посетить урок/занятие, информационный разговор).

8.Есть соответствующие электронные ресурсы, сайты, форумы, чтобы родители вместе с учителями могли обмениваться мнениями.

9.Школа использует для информирования родителей соответствующие информационные каналы (например, сайт, электронный журнал/дневник, форум, странички в социальных сетях, информационные стенды, информационные/рекламные листы).

10.Информация для родителей хорошо скоординирована. Она своевременно достигает родителей и хорошо понятна.

11.В сложных ситуациях между родителями и учителями руководство школы берет своевременно на себя посредническую функцию и ведет себя беспристрастно.

12.Родителям ясно, как вести себя в случае жалобы.

13.Жалобы родителей рассматриваются в течение разумного времени.

14.Родители могут быть уверены, что их своевременно проинформируют о проблемах их ребенка

15.Руководство школы и учителя ведут себя в конфликтных ситуациях должным образом и способствуют конструктивному конфликтному поведению учащихся.

16.Педагогически целесообразно учителям вмешиваться в конфликтные ситуации между учащимися.

17.Школа делает все от нее зависящее, чтобы дорога в школу была безопасной.

18.При возникновении чрезвычайных ситуаций в школе отработана система последовательных и эффективных действий (эвакуация учащихся).

19.В школе заботятся о том, чтобы правила внутреннего распорядка последовательно соблюдались.

Размещено на Allbest.ur

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены