Формування комунікативної компетенції майбутніх учителів іноземних мов у вищих педагогічних навчальних закладах

Критерії та рівні сформованості комунікативної компетенції у студентів факультетів іноземних мов, їх характеристики. Характеристика основної моделі формування комунікативної компетенції майбутніх учителів у вищих педагогічних навчальних закладах.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 29.01.2016
Размер файла 53,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Ключевые слова: профессиональная компетентность, коммуникативная компетенция, педагогические условия, образовательная коммуникативная среда, формы и методы реализации педагогических условий.

ANNOTATION

Volchenko O.M. Formation of the communicative competency of future foreign language teachers at higher pedagogical educational institutions. - Manuscript.

Thesis for the Degree of the Candidate of Pedagogical Science in speciality 13.00.04 - Theory and Methodology of Professional Education. - Zhytomyr State University named after Ivan Franko, Zhytomyr, 2006.

The thesis is devoted to the problem of formation of the communicative competency of future foreign language teachers as an integral component of their professional competence. It has been investigated how much the concerned problem was studied in the theory and practice of education. The communicative competency model is theoretically determined; the elements of this competency (motivational, cognitive, personal and reflexive) are defined. The criteria and levels of the studied competency are suggested.

It has been proved that formation of the communicative competency of future foreign language teachers at higher pedagogical educational institutions can be effective under the following conditions: creation of educational communicative environment on the basis of personally-oriented and developing training; providing inter-subject relations between psycho-pedagogical, language and methodical branches of professional training; systematic use of pedagogical diagnostics in professional training. As the result the model of formation of the communicative competency of future foreign language teachers has been suggested. It underlines the aim, pedagogical conditions, stages and means of realization of professional training.

Key words: professional competence, communicative competency, pedagogical conditions, educational communicative environment, means of realization of the pedagogical conditions.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.