Корекція рухових порушень у дітей дошкільного віку з дитячим церебральним паралічем

4. Результати педагогічного експерименту дозволили виявити й систематизувати основні принципи використання спеціальних тренажерних конструкцій для корекційного фізичного виховання дошкільників, які страждають на церебральний параліч. До них увійшли: багатофункціональність, універсальність, корекційна спрямованість, варіативність, ярусність, уніфікованість, гігієнічна комфортність, компактність, зворотний зв'язок, екологічність і доступність. Апробація тренажерних конструкцій нового типу за цими принципами підвищила ефективність педагогічного процесу й створила умови для більш ефективної корекційної роботи з дошкільниками, які страждають на ДЦП.

5. Установлено взаємозв'язок між застосуванням тренажерів, що рекомендуються, і поліпшенням показників рухових якостей у дітей ЕГ. У ручних проявах це особливо помітно на приростах показників абсолютної сили (36,5%), силової витривалості (44,4%) і швидкісно-силових здатностей (22,8%). Поліпшення силових показників у ручних рухових діях позитивно позначилось і на розвитку інших якостей. Помітно зросла швидкість рухів рук (46,3%), дрібна моторика (36%-47,7%), а також точність у маніпуляціях правої руки (85,5%). Спостерігався також суттєвий прогрес у функції статичної рівноваги ? 73,9%, стато-динамічної рівноваги ? 36,4%, загальної координації ? 34,1%.

6. У дітей КГ за більшістю показників (11 з 14) також спостерігався приріст результатів, але він був значно менший. Це свідчить про те, що традиційна система фізичного виховання дошкільників із ДЦП також ефективна, однак не гарантує стабільного й достовірного поліпшення результатів за всім комплексом таких рухових якостей, як силова витривалість рук (35,3%, р<0,05), швидкість рухів правою кистю (21,3%, р<0,05), дрібна моторика правої кисті (21,3%, р<0,05), а також статична рівновага (45,6%, р<0,05). Приріст показників загальної координації тулуба й кінцівок у КГ був достовірний (28,8%, р<0,05).

Перспективи подальших досліджень вбачаємо у вивченні проблеми застосування спеціальних засобів в учнів молодшого шкільного віку з ДЦП.

Основні положення дисертації викладено в таких публікаціях автора

1. Мога М.Д. Загальні принципи застосування тренажерів у фізичному вихованні дошкільнят, які страждають на церебральний параліч // Наша школа. - 2002. - № 5. - С. 69-70.

2. Мога Н.Д. Принципы конструирования специальных тренажеров для двигательной реабилитации детей с ДЦП // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К.Д. Ушинського: Зб. наук. праць. - Одеса. - Вип. 1-2. - 2006. - С. 43-50.

3. Мога Н.Д. Принцип ярусности при использовании физкультурных тренажеров в реабилитации дошкольников с ДЦП // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К.Д. Ушинського: Зб. наук. праць. - Одеса. - Вип. 1-2. - 2006. - С. 58-64.

4. Мога Н.Д. Универсальная батутная система в двигательной реабилитации дошкольников, страдающих церебральным параличом // Наша школа. - 2006. - № 4. - С. 71-75.

5. Мога М.Д. Методичні особливості застосування спеціальних тренажерів в реабілітації рухів дошкільників з церебральним паралічем // Дидактичні та соціально-психологічні аспекти корекційної роботи у спеціальній школі: Наук.-метод. зб. - К., 2006. - Вип. 7. - С. 163-166.

6. Мога М.Д. Методичні особливості застосування спеціальних тренажерів в реабілітації рухів дошкільників, страждаючих церебральним паралічем // Дидактичні та соціально-психологічні аспекти корекційної роботи у спеціальній школі: Наук.-метод. зб. - Запоріжжя, 2006. - Вип. 8 (2). - С. 14-19.

7. Мога Н.Д. Технические системы обратной связи (ТСОС) в двигательной реабилитации дошкольников, страдающих церебральным параличом // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: Зб. наук праць. - Харків, 2007. - С. 199-204.

8. Мога Н.Д. Принцип безопасности при использовании физкультурных тренажеров в двигательной реабилитации дошкольников с ДЦП // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова: Зб. наук. праць. - К., 2007. - Вип. 8. - С. 26-28.

9. Мога М.Д. Корекційні тренажери в фізичному вихованні дошкільників з ДЦП // Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського державного університету: Серія соціально-педагогічна. - Вип. YІІ / За ред. О.В. Гаврилова, В. І. Співака. - Кам'янець-Подільський, 2007. - С. 78-83.

10. Мога Н.Д. Использование тренажеров для двигательной реабилитации дошкольников с ДЦП // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. - М., 2007. - Вып. 1. - С. 51-56.

11. Ефименко Н.Н., Мога Н.Д., Абуков А.Ф. Некоторые принципы конструирования тренажеров для двигательной реабилитации дошкольников с отклонениями в развитии // Биомеханика на защите жизни и здоровья человека: І Всероссийская научно-практическая конференция. Нижний Новгород, 9-12 ноября 1992 г. - Нижний Новгород, 1992. - С. 94-95.

Размещено на Allbest.ru