Организация непрерывной образовательной деятельности в соответствии с ФГОС
Понятие, цели и задачи непрерывной образовательной деятельности, ее составляющие и виды. Рабочее пространство при разной форме организации ОД: школьно-урочная и партнерская формы. Позиции ребенка и взрослого. Описание правил построения мотивации.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Педагогика |
| Вид | презентация |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | incognito |
| Дата добавления | 22.01.2016 |
| Размер файла | 1,7 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Понятие и группы мотивов образовательной деятельности. Уровень образовательной мотивации учащихся и условия ее развития. Стратегия педагогической деятельности с целью ее повышения. Самообразование и основные движущие силы умственного развития школьников.
реферат [17,0 K], добавлен 26.06.2013Ознакомление с научно-педагогическими основами культурно-образовательной деятельности современного музея. Рассмотрение и анализ форм культурно-образовательной деятельности в Люберецком краеведческом музее. Описание культурно-образовательных программ.
дипломная работа [158,0 K], добавлен 06.06.2017Задачи и содержание методической работы в дошкольной образовательной организации. Формирование и повышение профессиональных компетенций педагога. Анализ содержания и форм методической работы в дошкольной образовательной организации разных регионов России.
дипломная работа [682,7 K], добавлен 24.12.2017Введение в систему законодательства РФ об образовании. Технология разработки локальных нормативных актов образовательной организации в соответствии с Федеральным законом №273. Формы представления документов. Принятие и утверждение локального акта.
дипломная работа [785,1 K], добавлен 27.06.2016Теоретические основы постановки образовательной задачи в рамках методик дополнительного образования в детско-взрослых школьных медиа-проектах. Понятие о культурной форме организации рефлексивного пространства; описание функции учителя как посредника.
дипломная работа [113,1 K], добавлен 04.05.2011Организованная образовательная деятельность согласно федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Обучение в детском саду. Критерии оценки качества образовательной деятельности. Формы организации деятельности детей.
презентация [3,8 M], добавлен 22.11.2016Опытно-экспериментальная работа по разработке программы досуговой деятельности старших школьников. Анализ результатов реализации программы и разработка рекомендаций по совершенствованию досуговой деятельности детей в образовательной организации.
дипломная работа [91,5 K], добавлен 24.06.2015Особенности организации учебно-воспитательного процесса. Мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка, его физическое развитие. Организация различных видов общения, непосредственно-образовательной деятельности и работы с родителями.
отчет по практике [1,1 M], добавлен 23.03.2017Понятие и особенности построения структуры современного урока. Общие критерии современного урока, его результативность. Активизация образовательной деятельности учащихся на уроках экономики. Самостоятельность и творчество в образовательной деятельности.
реферат [32,0 K], добавлен 10.12.2017Адаптация ребенка к условиям общеобразовательной организации: понятие, сущность, содержание, цели. Необходимость психолого-педагогической поддержки по адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья к дошкольной образовательной организации.
дипломная работа [406,8 K], добавлен 14.10.2017