Экологическое воспитание школьников на примере изучения объектов промышленности

Суточный объем вывоза руды через технологический автотранспорт и далее железнодорожным транспортом составляет 12-16 тыс. тонн, аналогичные объемы перерабатываются цехом ДСК.

После предварительного дробления и вся руда поступает на склад сухой руды для усреднения. Емкость склада сухой руды составляет 70 тыс. тонн. Таким образом полученные руды усредняется в течении 5-6 дней и ступает на обогащение. Залежь сложена в основном богатыми рудами с повышенным содержанием фосфора. Кроме описанных выше типов руд, слагающих основную массу запасов, на месторождении в незначительном количестве присутствуют еще так называемые железо глиноземиетые руды. Они представляют собой конгломерат и залегают непосредственно над породами коры выветривания. Распространены они на Южном участке, хотя в виде маломощных линз встречаются и на Северном.

Руда, добытая в карьере, является сырьем для горно-обогатительной фабрики.

Процесс переработки представлен очень сложной схемой обогащения, включающей:

§ подготовку руды к обогащению;

§ непосредственно технологию обогащения;

§ упаковку готовой продукции.

Поставляемая руда проходит четыре стадии дробления и измельчения сушится в сушильных печах и поступает в цех обогащения. Цех обогащения работает в непрерывном режиме по графику шестидневной рабочей недели. Суточное потребление руды цехом обогащения колеблется в зависимости от содержания в исходной руде, и структуры заказа отдела сбыта на выработку марок и находится в пределах 14-18 тыс. тонн.

Среднесуточное производство товарного 3-6 групп составляет 720 - 760 тонн, при этом расход волокна на 1 тонну составляет 700 кг. Таким образом, в течение текущих суток вся руда, поступившая из склада сухой руды проходит цеха обогащения. Емкость бункеров составляет 120 тонн.

Таким образом, технологический цикл от начала буровзрывных работ (7 дней), двойной экскавации и вывозки, руды на ДСК (3 суток), дробления, сушки и усреднения руд (5 суток), обогащения руды (1 сутки), упаковка и накопление партий для отгрузки (5-6 сериях) составляет 22 дня. При этом подразумевается, что предприятие полностью обеспеченно необходимыми материальными и топливно-энергетическими ресурсами для ведения технологического процесса [11].

Гибкость технологического процесса и резервные возможности, заложенные в технологии, позволяют варьировать качество руды в зависимости от области применения и требований потребителя [25].

Наиболее ценными рудами на Качарском месторождении являются мартеновские и доменные, не требующие обогащения и агломерации. Наиболее ценным является теплостойкость, низкий коэффициент трения, низкая проводимость тепла, электрического тока и звука, устойчивость и стойкость по отношению к морской воде, высокая адсорбционная активность и способность к образованию устойчивых композиций [35].

Руда находит применение в различных отраслях техники и в строительстве. Количество видов изделий, вырабатываемых из руды в чистом виде или в композиции с другими материалами, составляет более 3000.

Важнейшими отраслями применения руды являются производство материалов для строительства, производство тракторной, химической, электрохимической отраслей промышленности, для судостроения и машиностроения.

Уникальность руды заключается не только в многообразии его применения, но и в отсутствии полноценных аналогов природного происхождения [8].

Большая проектная производительность карьера по руде (21 млн. т) и в целом по горной массе (100--115 млн. г).

Установленная проектом предельная глубина карьера 723 м обусловливает ряд дополнительных проблем, связанных с изысканием рациональных средств и схем транспортировки руды и скальных пород с глубоких горизонтов, а также способов проветривания застойных зон.

Эти же проблемы возникают при эксплуатации и других глубокозалегающих месторождений Кустанайского бассейна.

1.3 Стратегические партнеры. Рынок сбыта

Продукция комбината пользуется стабильным спросом, как на крупном рынке, так и на рынках государств-членов СНГ и в Казахстане. И за счет функциональной рекламной политической деятельности, увеличения свойства, усовершенствования и товарного вида казахстанской руды удалось занять собственную нишу на мировом рынке.

Индивидуальностью изготовления товарной руды считается его ясно воплощенная сезонность спроса, которая напрямую связана с деловой энергичностью строительного раздела государств-потребителей руды.

Начиная с ноября и по март месяц включительно активность строительного раздела существенно сдерживается, размеры дел снижаются, и спрос на руду существенно падает. В частности, ежели в январе 2007 года комбинатом продано 10.5 тысяч тонн руды, в январе 2008 года - 12 тысяч тонн, то за период с июня до сентября включительно каждый месяц реализовывалось от 17 до 20 тысяч тонн руды.

Главным раскладом к формированию расценок, в рамках Контракта, считается их соотношение мировому, а еще вероятность индексации в любой контрактный год. Доктор Йоханнес Ситтарт, ведущий директор ENRC - , “…подписание Контракта отображает долголетние партнёрские дела между нашими компаниями. Данный Договор даёт ССГПО основу для продолжения вложений в модернизацию и продолжение нашего изготовления…”

Евразийская Корпорация Природных Ресурсов (ENRC)- это название зарегистрированной в Британии холдинговой компанией, правящей нашими казахстанскими предприятиями. Предприятие, раньше входившее в Евразийскую Промышленную Ассоциацию, более не является членами ассоциации.

Новая холдинговая фирма ENRC соединяет такие казахстанские компании как: “Казхром”, “Алюминий Казахстана”, “Казахстанский электролизный завод”, Жайремский ГОК, ССГПО, Евразийская энергетическая Корпорация, ENRC Logistics, ENRC Marketing.

“ У АО «ССГПО»- огромное грядущее! “- в один голос объявила группа специалистов, представляющих банки с мировыми именами. Визит на ССГПО - один из пунктов запланированной программы исследования компаний фирмы ENRC, мощность и перспектива становления которой очень интересно будущим инвестором. Будущее комбината в значительной степени зависит от развития Качарского карьера.

Именно он предстал перед гостями в числе первых. На сегодняшний день объём добываемой здесь руды превышает 17 млн. тонн, в планах увеличить показатели до 24 млн. тонн(директор Качарского РУ А.В.Бондаренко).

Запасов руды в карьере, который непрерывно наращивает свои мощности, хватит ещё на 100 лет!

С оптимизмом смотреть в будущее позволяют и значительные инвестиционные вложения руководства АО «ССГПО» в лице президента М.Н. Турдахунова в разработке новых участков, реконструкция транспортной схемы, в обновление технологического парка машин. Три 120-тонных автосамосвала уже прошли обработку в Качарском карьере. Монтаж двух других подходит к концу. Остальные семь технологических единиц автомобилисты получат к концу года. Сегодня автопарк Качарского рудоуправления на сто процентов составляют автосамосвалы марки БелАЗ.

В начале ноября представители Белорусского автозавода посетили АО «ССГПО», чтобы совместно со специалистами автотранспортного управления ССГПО внести ряд усовершенствований в конструктивные разработки большегрузных автосамосвалов для дальнейшей эксплуатации их в условиях горнорудного производства.

Специалисты белорусского завода заключили предварительную договорённость о работе в АО «ССГПО» официального дилера БелАЗа, который организует сервисную поддержку своих автомобилей и наладит обеспечение запасными запчастями.

Инвестиции в 2010 году в Качарское рудоуправление составят 36,7 млн. долларов. Основные направления приходятся на приобретение горного оборудования, автомобильной и железнодорожной техники, развитие транспортной схемы.

Инвестиционная программа по ССГПО на этот год составляет около 90 млн. долларов.

В АО «ССГПО» также продолжается масштабная реконструкция фабричного комплекса. Инвестиционные вложения в Управление рудоподготовки и окомкования (УРПО) в прошлом году составили около 14 млн. долларов.

На 2006-й на реконструкцию и поддержание производства запланировано порядка 22 млн. долларов.

Исключив из производственного процесса среднее дробление, руда вместо пяти, будет проходить только четыре стадии переработки.

В корпусе крупного дробления УРПО идёт монтаж дробилок последнего поколения - «Хайдрокон Н-8800» фирмы «Сандвик». Вместо 4 устаревших дробилок КРД- 700/100 производства Уральского машиностроительного завода, физически и морально устаревших, порядком износившихся, технологический процесс крупного дробления будут осуществлять современные , более производительные, экономичные и удобные в эксплуатации дробилки.

Замена 4 дробилок второй стадии дробления - это первый этап запланированной реконструкции участка дробления. Второй её этап предполагает замену 24 дробилок, также производства «Уралмашзавода», в корпусе среднего и мелкого дробления на 12 более компактных - «Хайдрокон Н-6800».

Он рассчитан на два года: 6 дробилок первой очереди будут установлены в следующем году и 6- второй очереди - в 2007-м.

Кроме того, устанавливаются грохота и сепараторы, которые позволяют технологам производить сухое отделение отсева промпродукта.

Кроме корпуса крупного дробления, реконструкция производится в цехе по производству окатышей УРПО. Руководство АО «ССГПО» заключило с немецкой фирмой «SCHENCK» контракт на приобретение двух высокоточных весодозаторов, которые прошли промышленные испытания на 12-й обжиговой машине.

Благодаря современному дозирующему оборудованию исключаются потери шихтовых материалов. Согласно техническим условиям выдерживается основа обожённых окатышей.

Помимо этого, устанавливаются экспериментальные трёхпродуктовые роликовые грохота вместо вибрационных. Они разработаны «Уралмашзаводом» по заказу специалистов УРПО и позволяют делить окатыши на три продукта: мелкий класс-8 мм, класс, годный для обжига, -8 - 16 мм и крупный класс - плюс 16 мм.

Последний, попадая в дробилку, разрушается и вновь возвращается на доокомкование.

С внедрением роликовых грохотов стабилизируется гранулометрический состав серых окатышей, улучшится газопроницаемость слоя на обжиговой машине, уменьшится выход отсева окатышей.

В целом реконструкция УРПО позволит увеличить объёмы производства готовой продукции.

Другой карьер - Сарбайский - также произвёл на аналитиков незабываемое впечатление, которое усилила демонстрация взрыва, произведённого по команде директора Сарбайскогот РУ А.Г. Бурняшева.

Проведение взрывных работ было бы невозможно без цеха эксплуатации, ремонта технологического, энергетического оборудования (ЦЭРТЭО), здесь производят простейшее взрывчатое вещество.

Если анализировать итоги работы АО «Качарское месторождение» в первом полугодии, то производство окатышей снизилось на 9% , концентратов увеличилось на 2 %.

Снижение объёма производства железорудного сырья произошло по причине несогласия с предполагаемыми потребителями ценами.

Как известно, российский Магнитогорский металлургический комбинат (ММК) настаивает на снижении цены на продукцию.

Из-за разногласия в данном вопросе с начала мая АО «ССГПО» прекратило поставку окатышей на ММК. Согласно сообщению ЕПА, переговоры между ССГПО и ММК о ценах на продукцию казахстанского предприятия продолжаются.

Ранее ЕПА также сообщала, что вслед за «Магниткой» снизить цены на свою продукцию ССГПО вынуждает и АО «Миттал Стил Темиртау»(бывшее АО «Испат Кармет»), являющееся крупнейшим производителем стальной продукции в Казахстане.

В 2009г здесь добыто 35,8 млн. тонн сырой железной руды и произведено 14,8 млн. тонн товарной руды. В 2011г объединение запланировало довести добычу сырой руды до 40 млн. тонн, производство товарной руды до 16 млн. тонн.

Предприятие является экспортно-ориентированным и работает в жестких условиях рынка при достаточно сильной конкуренции.

Поэтому администрация постоянно работает над вопросами обеспечения конкурентоспособности казахстанской руды, оптимизации расходов, совершенствования технологии.

За счет выполнения организационно - технических мероприятий по совершенствованию технологического процесса, изменения режима работы и оптимизации затрат значительно улучшены качественные показатели работы оборудования по отношению к прошлому году.

1.3.1 Современное состояние сырьевой базы

На месторождении выделяются два основных типа руд: массивные магнетитовые и вкрапленные магнетитовые.

Местами на самых верхних горизонтах зоны оруденения встречаются окисленные (мартитовые) руды. Удельное значение их невелико. Больше всего окисленных руд на Южном Участке, но и там их количество не превышает 2 % от суммарных запасов по участку.

Массивные магнетитовые руды на месторождении распространены очень широко. Количество их превышает 50% от всех балансовых запасов.

Они имеют довольно просто минеральный состав. Главным рудообразующим минералом является магнетит (60--90%). Из других рудных минералов присутствуют пирит, а также в небольшом количестве -- халькопирит, сфалерит, борнит, пирротин, халькозин, галенит.

Вкрапленные руды имеют тот же минеральный состав, что и массивные. В зависимости от преобладания того ил другого нерудного минерала среди этих руд встречаются скалолитовые, скаполит-пироксеновые, альбитовые и другие разновидности.

Резко преобладают скаполитовые руды. Они составляют 90% всех вкрапленных руд.

Кроме описанных выше типов руд, слагающих основную массу запасов, на месторождении в незначительном количестве присутствуют еще так называемые железо-глиноземиетые руды. Они представляют собой конгломерат и залегают непосредственно над породами коры выветривания. Наиболее распространены они на Южном участке, хотя в виде маломощных линз встречаются и на Северном.

Окисленные руды имеют весьма ограниченное распространение в зоне выветривания палеозойских пород и руд Нижняя граница зоны окисления неровная. Она понижается близ зон тектонического нарушения и поднимается на участках спокойного залегания руд. Мощность зон окисления обычно не превышает 10 метров, изредка достигает 20--25 метров. Окисленные руды встречены главным образом на Южном участке. Рудный минерал в них представлен мартитом и полумартитом. Нерудные минералы те же, что и в первичной зоне, но сильно каолинизированные руды. К балансовым рудам относятся первичные магнетитовы руды с содержанием железа больше 30% и окисленные марганцевые руды с содержанием железа больше 46 %. Первичные руды с содержанием железа 30--20% и OKHQ ленные с содержанием железа 46--30% относятся к забалансовым. В соответствии с этим на месторождении выделяются семь промышленных сортов руд (таблица 2).

Таблица 2. Сорта руд и их содержание

Сорт	Руды	Содержание
		Железо	Кремний	Сера	Фосфор	Цинк
1	Мартеновские	54	14	0,15	0,15	0,15
2	Доменные	46	-	0,3	0,3	-
3	Магнетитовые богатые сернистые	46	-	0,3	-	-
4	Магнетитовые бедные сернистые	46-30	-	0,3	-	-
5	Магнетитовые убогие сернистые (забалансовые)	30-20	-	-	-	-
6	Окисленные (богатые)	46	-	-	-	-
7	Окисленные бедные забалансовые	46-30	-	-	-	-

Также стоит рассмотреть распределение запасов руд по промышленным сортам (таблица 3).

Таблица 3. Распределение запасов руд по промышленным сортам

Сорт	Руды	Содержание железа, %	Категория запасов, млн. тонн
			А 2	В	С	Всего
1	Мартеновские	59,4	34	51	8	93
2	Доменные	55,11	22	38	47	107
3	Магнетитовые богатые сернистые	54,12	36	200	28	264
4	Магнетитовые бедные сернистые	36,57	93	177	143	413
5	Магнетитовые убогие сернистые (забалансовые)	26,37	15	167	159	341
6	Окисленные (богатые)	55,8	-	2	1	3
7	Окисленные бедные забалансовые	38,35	-	1	1	2
	Итого	39,59	200	363	387	1223

Таким образом, на Качарском месторождении преобладают вкрапленные магнетитовые руды, суммарное количество которых (балансовых и забалансовых) в 2 раза превышает запасы массивных богатых руд. Среднее содержание железа во всех рудах месторождениях 39%, а в балансовых -- около 45%. Наиболее ценными рудами на Качарском месторождении являются мартеновские и доменные, не требующие обогащения и агломерации. Подавляющая масса их сосредоточена, как уже отмечалось, в границах верхней богатой зоны Северного и частично Южного участка.

Наиболее ценными рудами на Качарском месторождении являются мартеновские и доменные, не требующие обогащения и агломерации. Подавляющая масса их сосредоточена, как уже отмечалось, в границах верхней богатой зоны Северного и частично Южного участка. Общие запасы богатых руд со средним содержанием железа около 55% составляют 467 млн. т, что значительно превосходит подсчитанные запасы богатых руд Сарбайского месторождения.

1.3.2 Охрана природы и рациональное использование природных ресурсов Костанайской области

Напряженное формирование индустрии сопровождается неминуемыми переменами параметров находящейся вокруг природной среды. При этом в основной массе случаев данные конфигурации усугубляют условия жизни человека, уменьшают биологические, геологические и остальные природные ресурсы. Главными загрязнителями атмосферы в республике считаются тепловые электростанции и компании чёрной и цветной металлургии (примерно 70 %).

Для решения определенных экологических задач в Казахстане принят ряд особых распоряжений и законов об охране всех элементов природы и изобретен комплекс мероприятий сообразно охране окружающей природной среды. В частности, для избежания засорения атмосферы на предприятиях употребляются действенные очистные фильтры, формируются экологически чистые, безотходные либо малоотходные технологии изготовления, ведутся работы сообразно рекультивации территорий, нарушенных при добыче полезных ископаемых.

Защита природы - всенародное дело.

На службу охраны раз в год в республике используются большие средства.

Природные ресурсы - наверное, важные составляющие естественной среды, полезные ископаемые, которые конкретно употребляются людьми в самых разных целях, однако в особенности в производстве, служат его сырьевой и энергетической основой.

Богатство населения земли природными ресурсами, их действенное и разумное внедрение считается одной из главных проблем во всём мире.

Природные ресурсы Казахстана сообразно запасам, происхождению, условиям восстановления и иным свойствам образуют разные категории и виды. Загрязнение окружающей среды - наверное, ненужное модифицирование ее параметров, которое приводит к вредоносному действию на человека. Воздух загрязняется в результате сжигания большого количества минерального топлива, выбросов металлургической и химической индустрии.

Основные загрязняющие вещества - углекислый газ, окислы серы, азота, радиоактивные соединения.

В результате освоения земель расширяется и площадь загрязнений химическими веществами.

Почвы загрязняются поступающими в неё соединениями тяжёлых металлов, удобрениями, ядохимикатами.

Мероприятия по защите окружающей среды в республике осуществляются планомерно.

Это эффективное использование недр земли - комплексное использование минерального сырья, рекультивация и озеленение отвалов предприятий. Существуют два направления в деле охраны природы и рационального использования природных ресурсов - государственное и общенародное.

Государственное направление определяется соответствующими законами и постановлениями Правительства.

Законы Республики Казахстан об охране природы.

Так, уделяя большое внимание проблеме рационального использования природных богатств страны, в 1918 году был организован специальный Комитет по охране природы.

Впервые были приняты законы, направленные на охрану и эффективное использование природных богатств.

16 апреля 1962 года Президиумом Верховного Совета Казахской ССР был принят Указ «Об охране природы Казахстана», в котором предписывалось взять под охрану государства полезные ископаемые, воды, леса, животных и птиц, атмосферный воздух, почвы, редкие ландшафты и пр.

В дополнение к указу была составлена специальная инструкция о правилах использования различных природных богатств.

В последующие годы были приняты Кодексы о земле и недрах, закон «Об охране окружающей среды», «Об особо охраняемых природных территориях», «Об охране воспроизводства и использования животного мира» и др.

В декабре 2003 года Президентом РК был подписан Указ «О Концепции экологической безопасности РК на 2004-2015 годы», в которой определён комплекс государственных мер по устойчивому экологическому развитию страны.

Общенародное направление в деле охраны природы - это личное участие граждан и общественных организаций в деле охраны природы. Среди специально созданных организаций особое место принадлежит Комитету по охране природы.

Этот Комитет координирует и направляет работу научных учреждений и организаций, занимается охраной природы, мобилизует общественность на решение экологических проблем в стране.

Непосредственно участвуя в охране природы республики, каждый гражданин вносит свою долю в дело сохранения и восстановления природной среды - источник материального производства и удовлетворения эстетических потребностей человека, источник его здоровья и бодрости!

Тема публичных слушаний, прошедших 2 ноября 2007 года УЦПК, была посвящена состоянию окружающей среды в связи с расширением ТЭЦ АО «ССГПО».

Станция - открытое предприятие, которое широко информирует население о своей работе. Вот и это совещание было направлено на ознакомление широкой аудитории населения о развитии ТЭЦ.

Согласно инвестиционной программе, действующей на комбинате, предусматривает расширение теплоэлектроцентрали. Её директор И.Н.Синьков представил подробную информацию о строительстве дополнительных мощностей - котла № 6 и турбины - на территории станции и влиянии (в связи с этим) выбросов.

Безусловно, любое производство имеет вредное воздействие на окружающую среду. Но благодаря проводимым экологическим мероприятиям уровень выбросов не превышает допустимых норм. В АО «ССГПО» большое внимание уделяется охране окружающей среды.

Как было отмечено, все технические мероприятия, которые целенаправленно закладываются в ремонтные программы и программы обновления оборудования, направлены на снижение вредных выбросов.

Руководство объединения и коллектив станции в этом вопросе работают согласно международным стандартам ISO 14001:2004 «Системы управления охраной окружающей среды - требования и руководство по применению».

Здесь применяются современные технологии, которые разрабатываются и в Казахстане, и за рубежом, а также достаточно дорогостоящие материалы и оборудование, способствующие сохранению нормальной экологической обстановки в городе.

Вот и новый энергоблок, который разместится на территории площадью 4298 кв. м, не повлечёт вреда экологии города.

Снизить дополнительные выбросы помогут современные технические мероприятия, в том числе предусмотренные проектом эффективные очистительные установки.

2. Материалы и методы исследования

2.1 Акционерное Общество «Качарское месторождение»

Качарское месторождение магнетитовых руд считается одним из неповторимых. Сообразно запасам и качеству руд превышает месторождения железорудного бассейна Верхнего озера в USA, в каком месте добывается до 80% всей железной руды государства.

Качарское месторождение располагаться в 55 клм от г. Кустаная, на этом же расстоянии от него размещен г. Рудный.

До железнодорожной станции Озерное длина проходит вдоль линии Троицк -- Кустанай 22 клм.

Площадь Качарского месторождения в орографическом отношении представляет собой степную равнину. Безусловные отметки плоскости в регионе месторождения колеблются от 189 до 197 м.

Река Тобол и ее притоки Аят и Уй с притоком Тогузак, считаются главной акватериальной артерией региона. Река Тобол простирается в 50 клм к юго-востоку от Качарского месторождения.

В геологическом строении рудных залежей принимут участие непрерывные состоятельные и наиболее нищие вкрапления магнетитовые руды с прослоями безрудных пород. Бездонными буровыми скважинами, пройденными на Качарском месторождении, определено, будто рудные залежи простираются на глубину наиболее 1 клм.

Сообразно условиям залегания (мощности пород покровной толщи 164 м, обводненности) Качарское месторождение подобно, к примеру, Сарбайскому, на котором наличествует эксперимент возведения карьера. Но необходимость убыстренного возведения Качарского карьера в данных критериях ставит пред проектировщиками целый разряд особенных задач, делающих его неповторимым объектом.

Комбинат является высокомеханизированным предприятием, оснащен мощным горно-транспортным оборудованием (тяговыми агрегатами, буровыми станками, экскаваторами, автосамосвалами БелАЗ грузоподъемностью 80 и 110 тонн и др.). Глубина обработки карьера превысила отметку в 250 метров. Предприятие имеет в своем составе современные ремонтные цеха, железнодорожное депо, ремонтно-механический завод и ремонтно-строительный цех, энергетическое хозяйство, полностью удовлетворяющее потребности комбината в тепловой энергии и паре. Обогатительная фабрика выпускает асбест 3-6 групп, 12 марок, качество которых соответствует установленному ГОСТу и удовлетворяет требованиям потребителя. Не случайно круг постоянных потребителей не сужается вот уже много лет.

Главная цель предприятия - производить продукцию, конкурентоспособную на мировом рынке. Политика предприятия - удовлетворение ожиданий и требований заказчиков к качеству продукции и срокам поставки, обеспечение доверия партнеров к системе обеспечения качества, функционирующей в полном соответствии с ISO 9001:2000, ISO 14000, соблюдение санитарных правил при работе с железной рудой по защите окружающей среды и здоровья работающих. Благодаря эффективной организации производства и пополнению оборотных средств удалось увеличить выпуск продукции. В результате применения передовых методов маркетинга значительно расширился круг потребителей казахстанской железной руды. Железная руда «Качарского месторождения» пользуется устойчивым спросом в странах СНГ и дальнего зарубежья. Высокое качество продукции и надежность в деловых отношениях комбината «АО Качарское месторождение» завоевали устойчивую репутацию в среде бизнеса, результатом заслуг предприятия является ряд международных наград в области корпоративного менеджмента и качества.

Комбинат является градообразующим предприятием г. Качар Костанайской области и участвует в поддержке социальной сферы города и района. АО «Качарское месторождение» является одним из трех существующих комбинатов на территории стран-членов СНГ. [32]

За рассматриваемый период 2006-2012 гг.горные работы ввелись в направлениях утвержденных календарным планом горных работ и согласованных с компетентными государственными органами. Все горно-технические показатели за эти года выполнены. Объемы вскрышных работ выполнены в 2006- на 103,3 %, в 2007-105 %, в 2008 - на 104,1 % по отношению к плановому заданию объемы выемки горной массы 2006-на 101,6 %, 2007 - 100,9 %, 2009-101, 9% к плану; выполнение по объему автоперевозок технологическим автотранспортом составило 2006-100,5%, 2007-100,9, 2010 - 101,2% к плановому заданию. За 2006-2012 г пробурено 350,5 тыс.тонн погонных метров. Объем взорванной горной массы составил 17952 тыс.м³. Взрывные работы проводились согласно графиков производства взрывных работ. Не выполнение плановых объемов добычи руды обусловлено сверхплановыми качественными показателями руды, что позволило выполнить годовую программу по производству при плане по добыче руды 4010 тонн, фактическое выполнение составило 3882 т.тонн, качественное содержание при плане 3,29% факт 3,87%. (см. Приложение 3)

Несмотря на выполнение показателей по горной массе все еще присутствуют внеплановые простои. Наибольший процент (40,7%) от общих неплановых простоев по горно-транспортному комплексу составляют простои по причине аварийного останова оборудования по энергетическим и механическим причинам. Но в целом следует отметить снижение общих простоев по сравнению с прошлыми годами на 45 %. Удельный расход дизельного типа на 1 тн/км грузооборота технологического автотранспорта составил: на автосамосвалах «БелАЗ» (80 тонн) 137,9 грамма, при 148,8 граммах в 2006 году (снижение расхода на 9,3%), на автосамосвалах «БелАЗ» (110 тонн) -134,8 грамма, при 153,1 граммах в 2006 году (снижение расхода на 12%. возросла сменная производительность на один автосамосвал на 11,5 % к уровню 2006 года (2115 тонн). Сменная производительность на 1 списочный экскаватор в карьере составила 5530 тонн, что на 23 % выше уровня 2006 г. (4499 тон). По буровым станкам сменная производительность составила 84 пог. метра, что на 4,7 % выше уровня 2006 году (80,2 пог. м). [39]

Согласно календарному плану горных работ с начало 2007 года планировались работы по заоткоске бортов протяженностью 5900 пог. метров, фактическое выполнение составило 5730 пог. метров. Невыполнение работ по заоткоске бортов (-170 пог. метров) объясняется несвоевременностью проведения буровзрывных работ (неподготовленность площадок) и отвлечение экскаваторов на погрузочные работы в рудоподготавливаемых направлениях.

По данным годового отчета за отчетный период 2010 - 2012 реализовано 219,9 тыс.тонн асбеста 3-6 групп, что составляет 104,8 к плану и 110,6 к соответствующему периоду прошлого года (Таблица 3). На экспорт отправлено 202 тыс.тонн асбеста или 91,8 всего объема отгрузки, в том числе потребителям «дальнего» зарубежья 46 тыс.тонн (21%). За отчетный период весь объем отгруженной продукции был произведен по контрактам, предусматривающим денежные взаиморасчеты.

Увеличилась реализация казахстанского асбеста потребителям «дальнего» зарубежья, в связи с увеличением поставок на рынок Китая и Вьетнама. На внутреннем рынке отгрузка произведена несколько ниже уровня прошлого года.

Следует отметить, что стабильная работа обогатительного комплекса позволила выработать дополнительный объем высоких марок, который был востребован на рынке «дальнего» зарубежья. Наиболее перспективным рынком сбыта для казахстанского асбеста продолжает оставаться рынок стран среднеазиатского региона, Украины и стран дальнего зарубежья. Основными нашими партнерами здесь являются: Узбекистан, Киргизия, Украина, Индия, Китай, Таиланд, Индонезия [39].

В ходе подготовки материалов дипломной работы мы задались целью выяснить знания горожан на рассматриваемую нами тему. Ведь АО «Качарское месторождение» является градообразующим предприятием, принимающим активное участи во всех сферах жизни города, более того в производстве занято 3314 человек жителей города при численности городского населения Качар 30 000 человек. Получается, что почти в каждой среднестатистической семье один человек является работником предприятия. Более того, вся деятельность предприятия, его история, уникальность являются темой многих печатных изданий и публикаций, как местных, так и республиканских, международных СМИ.

2.2 Методика исследования

Характеристика изучения природных районов исследования и выявление основ экологического поведения стало целью эмпирического исследования, проведенного весной в поселке городского типа Качар. В исследовании приняло участие три школы. При этом образовательные учреждения имели различия по своему статусному уровню: общеобразовательные школы, гимназия № 1 .

Выборка исследования - 100 респондентов, старшеклассники 9-11 классов. Из них 55% женщины, 45%- мужчины. Мы опросили людей разных возрастов в местах массового скопления (рабочие организации, учебные заведения, места культурного отдыха, улицы города и т.д.) в количестве 100 респондентов. Выделили три социальных слоя населения:

- пенсионеры - 55 -70 лет (33 человек)

- работающие и студенты - 22 - 45 лет (33 человек)

- старшеклассники 11- 18 лет (34 человек).

Количество опрошенных респондентов в возрастных группах, для чистоты эксперимента, примерно одинаково. Целью такого разделения является выявление более всего неосведомленного слоя жителей города. Тип выборки - простая случайная. Репрезентация проводилась по полу, социальному происхождению, статусу образовательного учреждения. Сбор информации проводился методом анкетирования и контент - анализ открытых вопросов.

Анкета:

1. Ф И.О.(по желанию)

2. Любите ли Вы окружающую его среду?

а) да

б) нет

3. Задумывались ли Вы когда - нибудь о состояние окружающей среды?

а) да

б) нет

4. Больше волнует Вас экологическая ситуация в городе Качар, чем экологическая ситуация на Земле в целом?

а) да

б) нет

5. Как вы оцениваете экологическую ситуацию в городе Качар?

а) благополучно

б) неблагополучно

6. Как вы оцениваете экологическую обстановку на Земле в целом

а) благополучно

б) неблагополучно

в) затрудняюсь

7. Как вы считаете, каковы источники загрязнения неблагополучной экологической ситуации в Качар? (назовите)

8. Как вы считаете, какими путями можно улучшить состояние окружающей среды? (назовите)

9. Готовы ли вы оказаться от комфортных условий жизни ради улучшения экологической обстановки в г. Качаре?

а) готов

б) не готов

в) затрудняюсь

10. Играет ли образование в формировании экологического сознание старшеклассников?

а) да

б) нет

в) затрудняюсь

11. Чтобы вы хотели изменить в преподавании географии и биологии в школе? (назовите)

3. Результаты исследования

Экологическая ситуация в поселке городского типа Качар характеризуется неблагоприятной динамикой. Ухудшается качество воздуха, питьевой воды, не решена проблема эффективной переработки мусора, сокращается площадь лесопарков. Одним из эффективных средств ее улучшения выступает экологическое поведение качарцев. На теоретическом уровне проблема экологического поведения была изучена еще в 1970-е годы в США Б.Коммонером и группой - Д.Медоуза. Но эмпирический уровень разработки проблемы остается пока недостаточно исследованным, особенно на стадии формирования образцов такого поведения в среде учащихся.

Экологическое поведение формируется социальной средой, в которой существует старшеклассники. Факторами этой социальной среды выступают семья, образование, средства массовой информации, религия, социальное окружение. Актуальность исследования процессов формирование определенных поведенческих стереотипов, в то время как воздействие других социальных институтов имеет более стихийный характер. Кроме того, школа пропагандирует научные знания, и вследствие их усвоения другие социальные институты могут опираться на стереотипы, сформированные массовым экологическим сознанием.

Рисунок 1. Уважительное отношение к природе

На первый вопрос - Любите ли Вы окружающую среду? Безусловно, каждый человек в той или иной степени любит окружающую его среду. Так ответило 93% опрошенных. При этом следует обратить внимание, что в ходе обработки данных проявляется корреляция по уровню образовательного учреждения. В гимназии проявляется более уважительное отношение к природе, чем в общеобразовательных школах в гимназии - 98%, в общеобразовательных школах- 92% (в соответствии с рисунком 1).

Об этом также свидетельствует полученные ответы на другой вопрос; «Задумывались ли Вы когда-нибудь о состояние окружающей среды?» При ответе на этот вопрос 89% респондентов ответило положительно, 11%- отрицательно. Причем положительных ответов больше в гимназии. В общеобразовательной школе 84% ответило на вопрос положительно. В этом вопросе есть проявлении корреляции и по половому признаку. Так, о состоянии окружающей среды чаще задумываются женщины (92%), чем мужчины (84%ответов).

Другая серия вопросов, которая была задана респондентом, показывает в ходе получения ответов на них, что старшеклассников больше волнует экологическая ситуация в городе Качар, нежели экологическая ситуация на Земле в целом. Так экология города Качар волнует 45% опрошенных, в то время как экологическая ситуация на Земле в целом, только 38% . «Скорее да, чем нет» ответило 40% респондентов, при ответе на вопрос «Волнует ли вас экология города Качар?» И « Скорее да, чем нет» - 50% опрошенных.

Таким образом, респонденты в большей степени озабочены экологической ситуацией в родном городе, чем в мире. Отсюда следует, что изучение природных районов исследования и его экологическое воздействие имеет территориальный характер. При этом здесь также обнаруживается корреляция по уровню образовательного учреждения. Наибольшая степень озабоченности экологической ситуацией на Земле проявлена у учащихся гимназии (40%), нежели, чем у учащихся общеобразовательных школ (30%). Надо подчеркнуть, что в данном отношении нужно предоставлять картину экологического мониторинга более полно: жаркие лета, холодные зимы показывают, что отдельных зон экологической комфортностью принципиально не существует. Для определения степени осведомленности учащихся экологической ситуацией в городе Качар и на Земле в целом, респондентом был задан вопрос: Как вы оцениваете экологическую ситуацию в городе Качар?

47% опрошенных ответило, что экологическая обстановка Качар неблагополученная , 33% - близка к катастрофической, 13% - вполне приемлемой, 5% учащихся затруднялась ответить, и 2% опрошенных отметило, что экологическая обстановка в Качаре в целом благополучная (в соответствии с рисунком 2).

Рисунок 2. Экологическая ситуация в городе Качар

Не очень сильно отличаются общие ответы на вопрос относящихся к оценке экологической обстановки на Земле в целом. Здесь 48% опрошенных ответили, что оценивают экологическую обстановку на Земле как неблагополучную, 28% близкой катастрофической , 16% - вполне приемлемой, 6% учащихся затруднились ответить и 2% оценили обстановку как в целом благополучную. Хотя обстановку оценили, как в вполне приемлемую 22% опрошенных из общеобразовательной школы и 11% из гимназии, у 12% учащихся школ данный вопрос вызвал затруднения при ответе на него. В гимназии на него затруднилось ответить лишь 2% (в соответствии с рисунком 3).

Рисунок 3.Экологическая обстановка на Земле

Данная серия вопросов показала, что оценка экологической обстановки Качар и Земли в целом у учащихся общеобразовательных школ в большой степени определяется позициями вполне приемлемая и благополучная или затрудняюсь ответить, в то время как в гимназии она характеризовалась как близкая к катастрофической. Данное различие по позициям в ответах на данный вопрос говорит о разнице экологической информаций, получаемой учащимся образовательных учреждений. При ответе на вопрос: Как вы считаете, каковы источники неблагополучной экологической ситуаций в Качаре? 53% респондентов ответило транспорт, 25% опрошенных отметило, что источником является человек, 11%-промышленность (в соответствии с рисунком 4).

Рисунок 4. Источники неблагополучной экологической ситуации в Качаре

На вопрос: Как вы считаете, какими путями можно улучшить состояние окружающей среды? Ответы распределились следующим образом:

- 51% респондентов ответили, что улучшить состояние окружающей среды можно посредством нормативного законодательства;

- 42% отметило, что через экологическое воспитание подрастающего поколения;

- 31% опрошенных указали на общественные движения;

- 17% отдали предпочтение рекламе в средствах массовой информации (в соответствии с рисунком 5).

Рисунок 5. Улучшение состояния окружающей среды

При этом женщины, в отличие от мужчин, больше отмечают роль экологического воспитание подрастающего поколения в школе.

48%, и общественных движений 36%, в свою очередь мужчин больше указывают на экологическое законодательство 51%, как возможности улучшении состояние окружающей среды. Полученные ответы показывают, что в основу улучшения ситуации заложены политические, культурные и организационные факторы. Для определения реальной готовности изменить экологическую ситуацию, респондентам было предложено ответить на вопрос: Готовы ли вы оказаться от комфортных условий жизни ради улучшения экологической обстановки в Качаре?

Ответы распределились следующим образом:

- 48% опрошенных отметило, что окажутся только в случае, если все откажутся;

- 35% опрошенных от комфортных условий не готовы отказаться, 10% с легкостью могут отказаться;

- 7% затруднились ответить на данный вопрос (в соответствии с рисунком 6).

Рисунок 6. Отказ от комфортных условий

Данный вопрос показывает, что для улучшения состояние окружающей среды, опрошенные не готовы на ограничение своих потребностей, и начнут предпринимать действия для улучшения ситуацией только в случае, если это будет исходить от государства или влиятельных общественных движений.

Респонденты отмечают роль образование в формирование экологического сознание старшеклассников, указывая, что школа (гимназия) занимает в этом процессе важное место (54%) , в то время как 25 % опрошенных считают, что не столь важное, а 6% считают, что школа здесь абсолютно незначима.

Только 15% учащихся отмечают крайне важную роль школы в формировании экологического поведения. При этом у мужчин наблюдается большой интерес к школе как к источнику формирования экологического поведения (20%), чем у женщин (12%). В то же время, как мужчины, так и женщины считают, что старшеклассников нужно больше в школе информировать о состояние окружающей среды (79%), остальные 21% считают, что от большей информированности старшеклассников о состояние окружающей среды мало, что измениться. При этом 48% респондентов удовлетворены знаниями, полученными в школе, и даже 20% полностью удовлетворены. Однако 26% учащихся скорее не удовлетворены, и даже 6% полностью не удовлетворены знаниями, полученными в школе. Следует заметить, что в гимназии степень удовлетворенности получаемых знаний о состояние окружающей среды, 34% , чем общеобразовательной школе20%.

На вопрос, чтобы вы хотели изменить в преподавании географии и биологии в школе респонденты отметили увеличить число практических занятий, добавить больше наглядных материалов в курсы, так как наглядный материал лучше запоминается и усваивается, добавить опыты, больше информирующих о состояний окружающей среды фильмов. В связи с тем, что институт образовании в лице школ не до конца выполняет информационную функцию из-за возможности привлечь внимание учащихся своей программой курсов, учащиеся начинает получать информацию о окружающей среды в альтернативных источников. Это средства массовой информаций (60% опрошенных) и Интернет (57% опрошенных) на основе которые формирует собственные поведенческие установки. И лишь 35% респондентов отметили, что информацию о состояние окружающей среды они получают в школе. Остальные 23% информаций черпают из самостоятельных наблюдений,21% респондентов получают ее в семье. Для школы как институт образований, которая должна занимать важное место в формирование экологического поведения, такая доля ответов респондентов крайне мало. Отсюда следует, что программа образования, особенно, то, что ее часть, которая предусматривает формирование экологического поведения у подростков, методически устарела.

Важнейшей функцией образования, по мнению респондентов, является дифференцированное информирование о состоянии окружающей среды. Старшеклассники отмечают важную роль образование в представлении информации, отчасти удовлетворены ее содержанием и качеством, но более авторитетными источниками по параметру дифференцированности считают средства массовой информации и Интернет. Отмеченное противоречие свидетельствуют о дисфункции образования как социального института, недоверии старшеклассников к информации, идущей от учителей. В качестве мер по повышению эффективности воздействия образования на экологическое поведение респонденты отмечают необходимость практической ориентированности экологической информации.

Источником улучшения ситуации опрошенные видят в расширении функции государства и создание экологического законодательства (51% опрошенных), повышении эффективности воздействия социального института образования на формирование экологического поведения (42% опрошенных), а также в создании общественных экологических движении(31% опрошенных). Следовательно, по мнению респондентов, в улучшении окружающей среды мало задействованы некоторые политические, культурные и организационные факторы.

Проведенный анализ эмпирических материалов данного исследования показывает, что важным фактором изучения природных районов исследования и основ экологического поведения является статус образовательного учреждения, который определяет качество информации. Поэтому в гимназии больше тех, кто озабочен состоянием окружающей среды (92% опрошенных в гимназии и 85% опрошенных в общеобразовательных школах).

Старшеклассники из гимназии значительно выше оценивают роль образование в формировании экологического поведения (54% опрошенных в гимназии и 36% опрошенных в общеобразовательной школе).

Качество информации определяет потребность искать ее в альтернативных школе источниках. Старшеклассники из гимназии выше оценивают роль общественных движений в улучшении окружающей среды (46% опрошенных в гимназии и 26% в общеобразовательной школе).

Таким образом, необходимо обратить внимание на то, что социальный институт образования играет важную роль в формировании адекватных оценок состояния окружающей среды и поведенческих стереотипов. Соответственно, чем выше качество предоставляемой информации, тем значимее оказывается воздействие образования на экологическую культуру старшеклассников.

Экологическое воспитание, осуществляемое образовательной средой, является значимым фактором улучшения экологической ситуации в окрестностях г. Качар.

По мере пропаганды географических знаний, и основ экологического поведения в будущем может стать более рациональным, соответствующим законодательству Республики Казахстан и состоянию окружающей среды в стране в целом.

В данной работе мы предлагаем одно из решений поставленной задачи разработанную нами методическую программу факультатива по Краеведению для пятого класса.

Так как АО «Качарское месторождение» является градообразующим предприятием в данной программе этому предприятию уделено особое внимание.

Данный курс является одним из направлений при воспитании личности ученика, краеведение содействует осуществлению общего образования, нравственному, физическому и эстетическому воспитанию, способствует воспитанию чувства любви к своим родным местам - городу, селу, где человек родился, вырос, живёт. Школьное краеведение имеет большое научное, практическое, образовательное, воспитательное знание.

Целью краеведческого аспекта являются:

- помощь школьнику познать природу, население, экономику того края, где он живет, увидеть его красоту;

- осмыслить зависимость производственной деятельности человека от местной природы, её ресурсов;

- изучить, что предпринимается различными организациями в областях охраны природы;

- принять активное участие в социально значимой деятельности по улучшению среды свого обитания.

Школьники владеют определенным кругом краеведческих знаний. Педагогическим замыслом инновации являются:

- создание благоприятных условий для исследования краеведческого материала на уроках, и во внеурочное время, направленных на формирование у обучающихся ценностных ориентаций по отношению к природе, населению, человеку. В результате реализации краеведческой программы как части плана учено - воспитательной работы школы решаются задачи образовательно-воспитательного и общественно-полезного характера.

Достижение этой цели осуществляется за счет многообразия, вариативности содержания образования и воспитания, их дифференциации и гуманизации. Все эти аспекты создают необходимость внедрения определенной методики по реализации вышеупомянутых целей для эффективного формирования поликультурной личности.

В своей дипломной работе я предлагаю разработанный мной курс внеурочного факультатива по Краеведению.

Методика преподавания факультативного курса географии «Отан» для учащихся 5 класса.

В базисной учебной программе естествознания за 5 класс не предусмотрен компонент по изучению родной местности, поэтому предлагаемый курс восполняет некоторые пробелы в образовании школьников в области познания родного края.

Курс рассчитан на 17ч:

Полученные знания расширяют кругозор ученика, воспитывают в нем черты характера, необходимые в жизни.

Задачи курса: Программа призвана решить следующие учебно-воспитательные задачи:

1. Дать знания о природе, хозяйстве.

2. В увлекательной форме рассказать о путешествиях и исследованиях.

3. Развивать интерес к изучению природы через фенологические наблюдения.

4. Научить «читать карту», извлекать из нее необходимые данные.

5. Воспитывать любознательность, чувство патриотизма.

Предусмотрено изучение карты в определенном объеме, раскрытие преемственности поколений в изучении планеты, в воспитании таких личностных ценностей, как желание узнавать новое, формировать находчивость, смелость, настойчивость, мужество, чувство коллективизма, любовь к родине через изучение своего края, своей местности.

Так же в задачи курса входит воспитание у школьников умение общаться с людьми (например, при посещении музеев, выставок и т. д.), логически мыслить, слушать, рассказывать.

Программа данного курса рассчитана на учащихся в возрасте 11 - 12 лет. В этот период школьники стремятся познанию окружающего мира, к своему утверждению в нем через приобретенные знания и практические навыки.

Поставленные задачи можно реализовать, используя различные методы работы:

- беседы,

- лекции,

- комментированное чтение,

- работа с картой,

- просмотр диафильмов и фильмов,

- проведение экскурсий, походов, поездок,

- ведение и оформление фенологических наблюдений.

Учитывая то обстоятельство, что пятиклассники еще не изучали географию, весь факультативный курс «Отан» построен в форме интересных путешествий по родному краю.

Планируется работа с картами, атласами, картинами, таблицами, дополнительной литературой, приглашение на уроки гостей из числа почетных граждан города, ученых, сторожил, ветеранов ВОВ и труда.

Этапы реализации программы.

I этап - разработка программ, тематических планов.

II этап - формирование материальной базы

III этап - активное внедрение в практику, оформление результатов

Планируемые результаты:

1. максимальный охват учащихся занятиями в кружке;

2. развитие интереса к истории, природе, проблемам родного края;

3. оформление материалов в музейном уголке

Поурочное планирование курса «Отан».

№ п/п	Тема, содержание.	Кол-во часов	Дата проведения
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17	Введение. Экскурсия по городу. Качар на карте. Страницы истории. Экскурсия.. Рельеф. Полезные ископаемые. Железная руда. Экскурсия. Промыш. Зона АО «КМ» Климат. Экскурсия. Метеорологическая станция. Водные ресурсы. Экологический субботник. Городской пляж. Природа. Экскурсия. Парк. Сбор гербария. Животный мир. Экскурсия. Общество охотников и рыболовов. Родина - твоя и моя. Экскурсия. Храм. Мечеть.	1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Краткое описание курса.

Тема 1: Качар на карте.