Методичні засади застосування дидактичних засобів у навчанні фізики в класах природничого профілю
Проблема застосування дидактичних засобів з фізики (ДЗФ) за умов загальноосвітньої спрямованості традиційного навчання. Методичні засади застосування ДЗФ у класах природничого профілю навчання з метою формування профільно-предметної компетентності учнів.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 28.09.2015 |
| Размер файла | 39,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Определены методические принципы модернизации, разработки и применения ДСФ в классах естественного профиля с целью формирования профильно-предметной компетентности учеников: реализация межпредметных связей физики с естественными дисциплинами; профильно-профессиональное и прикладное направление обучения; формирование метапредметных результатов обучения; применение уточненных и дополненных обобщенных алгоритмов использования ДСФ; использование метода портфолио и метода экземплярности.
Теоретически обоснованы и разработаны методики применения ДСФ в классах естественного профиля: методика применения учебных физических задач с профильным содержанием; методика применения печатных средств по физике; методика использования физического учебного эксперимента; методика применения ДСФ в учебном проектировании; методика применения компьютера; методика оценивания уровня учебных достижений по физике учеников классов естественного профиля обучения. Разработан ряд экспериментальных печатных ДСФ для классов естественного профиля имеющие профильную нагрузку и методика их применения: физические задачи, экспериментальные задания, творческие задачи и задания, фронтальные опыты, лабораторные работы с профильно-профессиональным, прикладным направлением. Обоснованы и определены уровни профильно-предметной компетентности учеников по физике естественного профиля и критерии их оценивания, разработаны соответствующие контрольные задания.
Экспериментально проверена и оценена доступность, эффективность и результативность предложенных дидактических средств по физике и методика их применения в классах естественного профиля обучения.
Основные результаты исследования введены в процесс обучения физике учеников в классах естественного профиля. Учителям физики для естественного профиля обучения предложены: учебные программы интегративных профильных спецкурсов "Введение в биофизику", "Физика и экология", сборник методических рекомендаций и дидактических материалов по молекулярной физике.
Ключевые слова: физика, дидактические средства, естественный профиль, компетентностный подход.
Vagis A.I. Methodical principles of application of didactic means in teaching physics in the natural profile classes. - Manuscript.
Dissertation for the degree of candidate of pedagogical sciences in speciality 13.00.02 - theory and methodics of teaching physics. - A national pedagogical university of the name M. P. Dragomanova. - Kiev, 2007.
In the dissertation theoretical and methodical principles of application of didactic means in teaching physics in the natural profile classes are substantiated. It is set, that the efficiency and effectiveness of teaching physics of schoolchildren in the natural profile classes rises, if specially appointed means of teaching are used and competency approach is realized in the process of profile teaching. This approach combines personal - oriented and active ones.
The basic results of the dissertation research are inculcated in the process of teaching physics of schoolchildren in the natural profile classes. Teachers of physics working in the classes of natural profile are offered curriculums for the special courses "Introduction into Biophysics", "Physics and Ecology", the collection of didactic materials in Physics.
Key words: physics, didactic means, natural profile, competency approach.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Шляхи активізації пізнавальної діяльності учнів. Технологія організації проектного навчання здобувачів освіти професійно-технічних навчальних закладів аграрного профілю підготовки. Застосування теорії контролю результатів у здобувачів аграрного профілю.
курсовая работа [104,0 K], добавлен 08.06.2023Розвиток пізнавального інтересу учнів до навчання фізики у позакласній роботі з використанням дидактичних засобів у поєднанні з комп'ютерними технологіями. Можливості застосування графічних пакетів щодо електромагнітних коливань з фізики середньої школи.
курсовая работа [54,1 K], добавлен 29.10.2014Психолого-педагогічні основи та підходи до застосування ігор як засобів навчання. Стан даної проблеми в сучасній теорії та практиці, її значення та шляхи вирішення. Значення природознавчих ігор в розвитку учнів, особливості їх застосування на уроках.
дипломная работа [109,1 K], добавлен 25.03.2014Поняття та класифікація електронних засобів навчання. Психолого-ергономічні вимоги до їх застосування та значення. Особливості використання електронних засобів навчання на уроках фізики. Технологія створення та огляд існуючих електронних засобів навчання.
курсовая работа [53,7 K], добавлен 16.12.2011Дидактичне значення наочних засобів в розвитку наочно-образного мислення школярів. Проблеми і методичні розробки застосування цих засобів (малюнків, електронних карт, підручників, атласів) у шкільній практиці навчання фізичної географії учнів 6-8 класів.
дипломная работа [290,7 K], добавлен 25.02.2009Психолого–педагогічні засади використання ігрової діяльності в процесі навчання історії. Вживання дидактичних ігор на уроці. Підготовка вчителя до застосування інтерактивних технологій навчання. Формування у учнів навичок до пошуково-дослідницької роботи.
курсовая работа [88,4 K], добавлен 09.04.2015Цілеспрямованість навчання, завдання формування вільної, творчої, освіченої, різносторонньої і активної особи. Загальні принципи та методи трудового навчання. Формування економічних знань і умінь, етичне виховання учнів, систематичність і послідовність.
реферат [29,3 K], добавлен 17.10.2010Аналіз можливостей використання дидактичних ігор під час вивчення математики в початкових класах. Методичні вимоги до їх організації і проведення. Експериментальна перевірка ефективності впливу дидактичних ігор на засвоєння учнями навчального матеріалу.
дипломная работа [174,2 K], добавлен 08.11.2009Основні положення компетентнісного підходу у формуванні пізнавальної самостійності. Методичні рекомендації щодо формування основних груп компетентностей учнів на уроках фізики. Дослідження способів розв’язування фізичних задач математичними способами.
курсовая работа [229,1 K], добавлен 19.02.2014Основи формування в учнів спеціальних вмінь на заняттях з трудового навчання у 8-11 класах при вивченні профілю "Деревообробка". Педагогічна сутність проблеми формування і розвитку загальнотрудових умінь і навичок в учнів. Методичний аналіз програми.
курсовая работа [37,4 K], добавлен 27.09.2008
