Ергономічна підготовка майбутніх учителів трудового навчання у процесі навчально-трудової діяльності

Этому способствуют следующие за изучением курса "Основы эргономики" учебные задания эргономического характера к содержанию курсовой роботы по методике трудового обучения, использование эргономических знаний и умений в пропедевтической практике, а так же при изучении последующих предметов. В процессе теоретического обоснования процесса эргономической подготовки была разработана модель эргономической готовности учителя к педагогической деятельности, компоненты которой стали основой определения критериев эргономической готовности. В соответствии с критериями каждого компонента (ценностного, когнитивного, деятельного, креативного) было сформировано уровни эргономической готовности: высокий, выше среднего, средний, низкий и очень низкий. Определение этих уровней проведено в соответствии с европейской системой оценивания знаний студентов. В ходе экспериментальной проверки разработанной методики использовались современные учебные технологии, различные подходы к определению эффективности эргономической подготовки. Сопоставление уровня эргономических знаний и умений студентов экспериментальных групп с контрольными группами І-го порядка, где студенты изучали основы эргономической науки по другой методике, и контрольными группами ІІ-го порядка, где студенты вовсе не были знакомы с эргономической наукой. Кроме того, сопоставлялись результаты констатирующего этапа и формирующего. По результатам эксперимента можно утверждать, что уровень эргономической подготовки студентов, которые обучались по разработанной методике, выше, чем у студентов контрольных групп. Полученные результаты дают основания утверждать, что все поставленные задания решены, а выдвинутая гипотеза исследования оказалась правомерной.

Ключевые слова: педагогическая эргономика, эргономическое образование, эргономическая подготовка, учебно-трудовая деятельность, педагогическая деятельность, эргономический подход к организации процесса трудового обучения.

Borysova T.M. Ergonomic preparation of the labour training future teachers in the labour-training activity. - Manuscript.

Thesis for Candidate Science degree education 13.00.02 - theory and methods of the labour training. - Chernihiv T.G. Shevchenko State Pedagogical University. - Chernihiv, 2009.

Thesis research is devoted to the problem of formation of the labour training teachers' ergonomic preparation for future professional activity. The state of teachers practicians and future teachers of technological education with their ergonomic preparation is analysed in the thesis. A number of training subjects which forms a certain combination of knowledge and skills which let a teacher solve ergonomic problems has been analysed. Taking as a basis this analysis approaches to theme formation and ergonomic preparation methodics have been determined. Having passed an examination the program of the course "Ergonomics principles" has been worked out and organized. The methodics of teaching the course on the strength of inculcating up-to-date technology training has been proposed, theoretically based and experimentally examined. The model of ergonomic preparation, which components have been taken as a basis of criteria of level determinating ergonomic preparation of future handicraft teachers has been created. Ergonomic preparation levels have been carried out to european examination system. The indicators of levels of ergonomic preparation's formation have been determined. Experimental examination of proposed ergonomic preparation methodics, which provides rising the levels of ergonomic readiness of future labour training teachers to pedagogical activity has been fulfilled.

Key wonds: pedagogical ergonomics, ergonomic education, ergonomic preparation, labour training activity, pedagogical activity, ergonomic approah to the labour training process' organization.

Размещено на Allbest.ru