Проектування методичної системи дистанційного навчання математики у вищих навчальних закладах

Аннотация

Буркина Н.В. «Проектирование методической системы дистанционного обучения математике в высших учебных заведениях». - Рукопись.

Диссертация на соискание научной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 - теория и методика профессионального

образования. - Черкасский национальный университет имени Богдана Хмельницкого, 2009.

Диссертация посвящена исследованию проблемы проектирования методической системы дистанционного обучения математике и внедрению ее в учебный процесс вузов путем интеграции традиционной и дистанционной форм обучения с использованием основного средства дистанционного обучения - мультимедийного дистанционного курса с высокой степенью интерактивности (МДКВСИ). В работе рассмотрены теоретические, методологические, психолого-педагогические и технические аспекты указанной проблемы. Основной акцент в исследовании сделан на методике проектирования мультимедийных интерактивных дистанционных курсов по математике на основе методической системы дистанционного обучения.

Предложена научно обоснованная методическая система дистанционного обучения математике, в основу которой положена авторская концепция проектирования методической системы дистанционного обучения математике (МСДОМ), обосновавшая основные принципы ее проектирования и «дерево целей».

Для разработки указанных дистанционных курсов выявлена специфика их построения, структура дистанционного курса по математике как основного средства дистанционного обучения математике, охарактеризованы его основные составляющие, формы дистанционного обучения, обоснована целесообразность использования этих форм в предлагаемых дистанционных курсах, выявлена технология разработки мультимедийных дистанционных курсов с высокой степенью интерактивности для математических дисциплин, предложены алгоритм их разработки и методика организации обучения студентов математике в высшей школе с помощью МДКВСИ. В частности, введено понятие дистанционного урока как формы дистанционного обучения, который характеризуется более эффективным контролем познавательной деятельности студентов в процессе изучения теоретического материала и приобретения навыков решения задач.

Проведенное экспериментальное исследование показало эффективность предлагаемой МСДОМ, направленной на повышение уровня самопознавательной деятельности студентов вузов при изучении математических дисциплин с помощью внедрения в учебный процесс МДКВСИ, что дает возможность преподавателю организовать контролируемую дифференцированную самостоятельную познавательную работу студентов, привлечь их к разным видам учебной деятельности с помощью создания и внедрения в учебный процесс мультимедийних интерактивных дистанционных курсов. Итогом внедрения предложенной методической системы и указанных дистанционных курсов в реальный учебный процесс вуза стало повышение уровня математической и компьютерной грамотности студентов, заинтересованности математикой, настойчивости в достижении цели и самоорганизационной деятельности студентов, расширение их тезауруса.

Ключевые слова: дистанционное обучение математике, методическая система, учебно-информационный методический комплекс, педагогическое проектирование, мультимедийный дистанционный курс с высокой степенью интерактивности.

Summary

Burkina N. V. «Mathematics distance learning methodical system designing in higher education institutions ». - Manuscript.

The dissertation aimed to apply for a candidate's degree of pedagogical sciences on the speciality 13.00.04 - theory and methods of professional education. - National University after B. Khmelnitskiy, Cherkasy, 2009.

The dissertation is devoted to investigation of the problem of mathematics distance learning methodical system designing and its introduction into educational process of high schools by integration of traditional and distance modes of study with use of the basic means of distance learning - a highly interactive multimedia distance course. Theoretical, methodological, psychological and pedagogical as well as technical aspects of the specified problem have been considered. The research emphasized on a technique of multimedia interactive distance courses on mathematics designing on the basis of methodical system of distance learning. It was suggested a scientifically grounded methodical system of mathematics distance learning based on the author's concept of designing of mathematics distance learning methodical system that proved main principles of its designing and «a tree of the purposes».

Key words: mathematics distance learning, pedagogical designing, a highly interactive multimedia distance course, methodical system, an educational and informational methodical complex.

Размещено на Allbest.ru