Педагогічні умови формування професійного самоусвідомлення майбутніх фахівців вищих технічних навчальних закладів
Формування професійного самоусвідомлення майбутніх фахівців вищих технічних навчальних закладів у взаємодії її компонентів: мотиваційного, рефлексивного, змістово-процесуального, регулятивно-особистісного. Розробка моделі реалізації педагогічних умов.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 14.08.2015 |
| Размер файла | 53,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
6. Результати прикінцевого етапу дослідження засвідчили кількісні та якісні зміни щодо рівнів сформованості професійного самоусвідомлення майбутніх фахівців експериментальної групи: високий рівень був характерний для 18,6% майбутніх фахівців, достатній - 42,2%, середній - 29,4%, низький - 9,8%. У контрольній групі високий рівень виявили 4,9% майбутніх інженерів, достатній - 17,2%, середній - 56,7%, низький - 21,2%.
Отже, запропонована експериментальна модель з формування професійного самоусвідомлення майбутніх інженерів з упровадженням визначених педагогічних умов є ефективною.
Водночас, проведене дослідження не вичерпує всіх аспектів окресленої проблеми та не претендує на всебічне розкриття обраної теми. Подальше дослідження вбачаємо у вивченні: індивідуально-психологічних факторів, закономірностей, особливостей формування професійного самоусвідомлення у процесі підготовки майбутніх інженерів у вищому технічному закладі освіти.
Основні положення дисертації відображено в таких публікаціях автора
1. Завалевська О.В. Формування професійного самоусвідомлення у майбутніх фахівців / О.В. Завалевська // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету імені К.Д. Ушинського: зб. наук. праць. - Одеса. - 2007. - №5-6. - С. 138-143.
2. Завалевська О.В. Компонентно-структурний аналіз професійного самоусвідомлення майбутніх фахівців вищих технічних навчальних закладів / О.В. Завалевська // Вісник Черкаського національного університету. - Випуск 112. - Серія "Педагогічні науки". - Черкаси, 2007. - Вип. 112. - С. 75-80.
3. Завалевська О.В. Болонський процес та конкурентоспроможність майбутніх фахівців / О.В. Завалевська // Наука і освіта: наук.-практ. журнал ПНЦ АПН України. - Одеса, 2008. - №1-2. - С. 45-48.
4. Завалевська О.В. Розвиток настанови на формування професійного самоусвідомлення майбутніх фахівців технічних дисциплін / О.В. Завалевська // Проблеми сучасної педагогічної освіти. - Серія: Педагогіка і психологія. - Ялта. - 2008. - Вип.18. - Ч. 1. - С.61-66.
5. Завалевська О.В. Використання інтерактивних методів навчання як одна з педагогічних умов формування професійного самоусвідомлення / О.В. Завалевська // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. - Харків, 2009. - №7. - С. 58-61.
6. Завалевська О.В. Вплив християнських цінностей на морально-духовний розвиток студентів / О.В. Завалевська // Виховання і культура: міжнар. наук.-практ. журнал. - Одеса, 2007. - №1-2 (11-12). - С. 78-79.
7. Завалевська О.В. Професійна самоідентифікація як один із механізмів самоусвідомлення: матеріали IV всеукр. наук.-практ. читаннях студентів і молодих науковців, присвячених педагогічній спадщині К.Д. Ушинського (Одеса, 16-17 травня 2006 p.) - Одеса, 2006. - С. 226-228.
8. Завалевська О.В. Професіограма інженера з напряму підготовки 0924 "Телекомунікації" : матеріали IV міжнар. наук.-практ. конф. ["АЛЬЯНС НАУК : вчений-вченому"], (Дніпропетровськ, 18-19 березня 2009 р.). - Дніпропетровськ, 2009. - С. 6-10.
9. Завалевська О.В. Self-monitoring as a pedagogical condition to develop the professional self-consciousness of future specialists : матеріали міжнар. наук.-практ. конф. ["Наукові дослідження - теорія та експеримент: 2009"], (Полтава, 18-20 травня 2009 р.). - Полтава, 2009. - С. 7-9.
10. Завалевська О.В. Формування професійного самоусвідомлення особистості в професійному становленні майбутнього фахівця: материалы междунар. образов. форума ["Личность в едином образовательном пространстве"], (Запорожье, 5-7 мая 2010 г.). - Ч. 3. "Образов. Пространство и инд-ть: соврем. дидактика, задания диагностики, оценка качества образования", "Личность и здоровьесберегающее пространство". - Запорожье: ООО "ЛИПС" ЛТД, 2010. - С. 51-53.
11. Завалевська О.В. Метод портфоліо для формування професійного самоусвідомлення майбутніх фахівців / О.В. Завалевська // Современные тенденции в педагогической науке Украины и Израиля: путь к интеграции: зб. наук. праць. - Израиль, 2010. - С. 108-109.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Механізм діагностики сформованості екологічної культури студентів вищих технічних навчальних закладів. Основні організаційно-педагогічні умови, які забезпечують якісний рівень екологічної культури. Методичні рекомендації для викладачів і студентів.
автореферат [49,9 K], добавлен 17.02.2009Дослідження проблеми активності студентів до фізкультурної діяльності в педагогічній теорії та практиці вищих педагогічних навчальних закладів. Визначення критеріїв і рівнів сформованості активності, розробка методичних рекомендацій щодо її стимулювання.
автореферат [49,2 K], добавлен 11.04.2009Аналіз проблеми формування креативної компетентності студентів вищих навчальних закладів культурно-мистецького профілю. Вдосконалення системи професійної підготовки майбутніх фахівців, яка базується на широкому спектрі креативних технологій викладання.
статья [26,5 K], добавлен 18.12.2017Дослідження сучасного стану професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури та спорту у вищих навчальних закладах України. Розгляд напрямів впровадження нових інноваційних педагогічних технологій у процес професійної підготовки студентів.
статья [22,4 K], добавлен 15.01.2018Аналіз досвіду проектування, моделювання й оцінювання освітніх систем в наукових дослідженнях. Визначення структуроутворювальних методичних підходів в процесі формування професійного саморозвитку майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій.
статья [43,7 K], добавлен 24.11.2017Системна модель і структура готовності майбутніх фахівців з туризмознавства до професійної діяльності. Методи мотивації до безперервної освіти з туризмознавства, показники критеріїв ефективності професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства.
статья [20,9 K], добавлен 06.09.2017Розробка, теоретичне обґрунтування й експериментальна апробація лінгводидактичної моделі та експериментальної методики формування дискурсивної компетенції у сфері писемної комунікації студентів філологічних факультетів, педагогічні умови її реалізації.
автореферат [36,6 K], добавлен 11.04.2009Етапи формування інформаційно-технологічної компетентності майбутніх лікарів і провізорів під час навчання дисциплінам природничо-наукової підготовки. Вплив посібників, створених для навчання майбутніх фахівців, на процес формування їх ІТ-компетентності.
статья [329,5 K], добавлен 13.11.2017Сучасний стан проблеми контролю пізнавальної діяльності студентів за літературними джерелами, періодичними виданнями та семінарами. Логічна послідовність процесу пізнавальної діяльності із загальної фізики студентів технічних вищих навчальних закладів.
автореферат [55,5 K], добавлен 29.03.2009Специфіка використання рольових ігор на заняттях з іноземної мови професійного спрямування як одного з активних методів навчання. Ефективність і продуктивність їх впровадження при підготовці студентів технічних спеціальностей, методичні рекомендації.
статья [137,6 K], добавлен 27.08.2017