Методика формування досвіду ціннісного ставлення до музичного мистецтва у майбутніх учителів початкових класів і музики
Педагогічні умови формування досвіду ціннісного ставлення до музичного мистецтва, критерії його сформованості. Феномен досвіду як психолого-педагогічного явища. Сутність досвіду ціннісного ставлення до музичного мистецтва та особливості його формування.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 13.08.2015 |
| Размер файла | 60,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Экспериментально апробирован главный путь формирования опыта ценностного отношения к музыкальному искусству, который заключается в овладении музыкальными знаниями, активизации личностных качеств студентов, приобщение их к восприятию и оценке художественных произведений; организации музыкально-творческой деятельности, направленной на поиск и выявление личностных ценностей. Этот путь требует установления состояния опыта ценностного отношения к музыкальному искусству, определения задач его формирования с учетом индивидуальных особенностей, возможностей и перспектив студента, организацию разноплановой музыкально-творческой деятельности.
Установлено, что наиболее существенным для формирования опыта ценностного отношения к музыкальному искусству является такие педагогические условия: осуществление целенаправленного педагогического руководства процессом формирования опыта ценностного отношения к музыкальному искусству; развитие музыкального восприятия как основы ценностного отношения к музыкальному искусству; стимуляции оценочной деятельности студентов; формирование мотивации общения с музыкой.
Предложенная методика формирования опыта ценностного отношения к музыкальному искусству показала достаточную эффективность, о чем свидетельствует положительная динамика полученных результатов. Ее успешная апробация является основанием для рекомендации к внедрению практику профессиональной подготовки студентов.
Ключевые слова: опыт, ценность, эстетическое отношение к искусству, личность, опыт ценностного отношения к музыкальному искусству, методика формирования опыта ценностного отношения к музыкальному искусству, педагогические условия, профессиональная подготовка будущего учителя начальных классов и музыки.
Vergunova V.S. Methods of forming future primary school and music teachers' experience of value-motivated attitude toward music art. - Manuscript.
Thesis for a candidate degree in pedagogics, speciality 13.00.02 - theory and methods of music training. - Natiol Pedagogical Universitety Named after M.H. Drahomanov. - Kyiv, 2011.
The thesis presents theoretic and experimental study of the issue of forming future primary school and music teachers' experience of value-motivated attitude toward music art. The research tackles the phenomenon of experience in philosophic and psychological-didactic aspects. The paper outlines the fundamental premises of value-motivated attitude experience as well as peculiarities of its formation in the process of training university students. The thesis discusses present-day theoretic and methodological approaches towards the said issue in professional training of teachers of music and provides grounds for pedagogic conditions of forming future primary school and music teachers' experience of value-motivated attitude toward music art. Criteria and indices of its formation are identified, methodology and the contents of the experiment are discussed, and the results of the forming experiment are analyzed and validated via statistic methods.
Key words: experience, value, the aesthetic attitude to art, experience of value-motivated attitude toward music art, methods of forming experience of value-motivated attitude toward music art, pedagogical conditions, professional training of future primary school and music teachers'.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Методика виховання ціннісного ставлення до природи. Умови екологічного виховання. Складові ціннісного ставлення до природи. Дослідження рівнів сформованості в дітей старшого дошкільного віку емоційно-ціннісного ставлення до природи засобами мистецтва.
курсовая работа [170,9 K], добавлен 17.09.2013Виховання бережливого ставлення до природи як соціально-педагогічна проблема. Практичні основи виховання у старшокласників ціннісного ставлення до оточуючого середовища. Проведення констатуючого, формуючого та контрольного експерименту, його результати.
курсовая работа [153,5 K], добавлен 05.01.2014Вимоги до професійної підготовки вчителя початкових класів у контексті сучасних парадигм освіти. Проблема розширення естетичних знань учнів. Розгляд методики підготовки майбутніх учителів початкових класів до формування естетичного досвіду школярів.
дипломная работа [4,0 M], добавлен 31.03.2010Досвід як філософська, соціальна, освітня категорія, його структура і вплив на розвиток особистості. Особливості впливу уроків образотворчого мистецтва на процес формування соціокультурного досвіду молодших школярів як показника соціалізованості.
магистерская работа [700,2 K], добавлен 30.11.2010Аналіз стратегії розвитку освіти в Україні до 2021 р. Екологічне виховання школярів, взаємодія школи і сім’ї. Характеристика середовища, де розвивається учень. Формування компетентності, культури та ціннісного ставлення до природи у початкових класах.
статья [54,5 K], добавлен 18.08.2017Вікові особливості молодших школярів. Педагогічні умови ефективного формування музичного сприймання молодших школярів на матеріалі фортепіанної музики. Розробка методики формування музичного сприймання молодших школярів на матеріалі фортепіанної музики.
дипломная работа [194,9 K], добавлен 14.06.2012Особливості фахової підготовки студентів мистецько-педагогічних факультетів. Осмислення ролі музичних здібностей у житті людини. Принципи та методи формування музичності в учнів загальноосвітньої школи. Розвиток гармонічного слуху та ритмічного чуття.
статья [23,7 K], добавлен 24.04.2018Сутність, структура і зміст патріотичного виховання. Сукупність засобів музичного мистецтва, що впливають на ефективність виховного процесу. Створення педагогічних умов військово-патріотичного виховання студентської молоді засобами музичного мистецтва.
статья [24,1 K], добавлен 27.08.2017Аналіз проблеми формування пріоритетних гуманістичних цінностей у майбутніх вихователів до дітей з особливими потребами. Формування цінностей і толерантності у майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у процесі дослідницької діяльності.
статья [264,5 K], добавлен 05.10.2017Сутність та структура музичного сприймання молодших школярів, їх вікові особливості. Наукове обґрунтування методики формування музичного сприймання молодших школярів на матеріалі фортепіанної музики. Обґрунтування критеріїв та діагностика сформованості.
дипломная работа [195,7 K], добавлен 23.05.2012
