Виховання духовно-моральних цінностей у студентів педагогічних університетів

Анотація

Костик Є. В. Виховання духовно-моральних цінностей у студентів педагогічних університетів. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.07 - теорія та методика виховання. - Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля. - Луганськ, 2011.

Дисертація присвячена дослідженню актуальної проблеми сучасної теорії і практики виховання - виховання духовно-моральних цінностей у студентів педагогічних університетів. В роботі наведене теоретичне узагальнення наукової проблеми виховання духовно-моральних цінностей у студентів - майбутніх вчителів та представлено можливі напрямки її розв'язання у виховному процесі педагогічного університету, визначено педагогічні умови ефективного впливу на формування духовно-моральних цінностей у студентів.

Розкрито сутність духовно-моральних цінностей у навчально-виховному процесі вищого навчального закладу. Визначено особливості виховання духовно-моральних цінностей у студентів педагогічних університетів. Обґрунтовано педагогічні умови, критерії та рівні сформованості духовно-моральних цінностей у студентів-майбутніх вчителів. Розроблено комплексну систему виховання духовно-моральних цінностей та впроваджено у педагогічному університеті, яка реалізується через цілеспрямовану організацію роботи з педагогами та студентами.

Ключові слова: виховання, духовно-моральні цінності, педагогічні умови, комплексна система виховання, студенти педагогічних університетів.

Аннотация

Костик Е.В. Воспитание духовно-моральных ценностей у студентов педагогических университетов. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.07 - теория и методика воспитания. - Восточноукраинский национальный университет имени Владимира Даля. - Луганск, 2011.

Диссертация посвящена исследованию проблемы воспитания духовно-нравственных ценностей у студентов педагогического университета. Уточнено содержание понятия «духовно-нравственные ценности», выявлено содержание духовно-нравственных ценностей студентов педагогического университета, определено педагогические условия, формы, средства и методы их формирования.

Определены педагогические условия, которые помогут эффективно сформировать духовно-нравственные ценности у студентов. В определении педагогических условий воспитания духовно-нравственных ценностей у студентов педагогических университетов мы опирались на взаимодействие важных факторов влияния на профессиональную подготовку будущего учителя. Главным мы выделили изучение мотивации в воспитании духовно- нравственных ценностей у студентов педагогических университетов. Следующим условием является реализация комплексной системы нравственного, интеллектуального и эстетичного воспитания личности, которая воплощает содержание духовно- нравственных ценностей будущего специалиста. Третьим условием воспитания духовно-нравственных ценностей у студентов педагогических университетов является подготовка будущего учителя, исходя из стратегии формирования духовности личности через критерии и уровни подготовки современного специалиста. Были определены критерии сформированности духовно-нравственных ценностей студентов педагогических университетов: профессионально-моральная культура и духовно-моральная воспитанность. В соответствии с критериями и в зависимости от внешней и внутренней саморегуляции выявленные уровни духовно-моральной воспитанности студентов: высокий, средний, низкий.

Разработана комплексная система воспитания духовно-нравственных ценностей и внедрена в педагогическом университете, которая реализуется через целеустремленную организацию работы с педагогами и студентами.

Доказано, что эффективное формирование духовно-нравственных ценностей у студентов целесообразно обеспечивать путем привлечения их к специально организованной, духовно насыщенной учебно-воспитательной и творческой общественно значимой деятельности.

Ключевые слова: воспитание, духовно-нравственные ценности, педагогические условия, комплексная система воспитания, студенты педагогических университетов.

Summary

Kostyk Y.V. Education of spiritual-moral values at the students of Pedagogical Universities. - Manuscript.

Thesis for obtaining a scientific degree of a Candidate of Pedagogical Sciences in speciality 13.00.07 - Theory and Methods of Education. - Volodymyr Dahl East Ukrainian National University. - Luhansk, 2011.

Dissertation research on the theme education of spiritual-moral values at the students of pedagogical universities is devoted actual problem of modern theory and practice of education. Theoretical generalization of scientific problem of education of spiritual-moral values at student-future teachers is offered, possible tendencies of its decision are represented in the educating process of pedagogical university, the pedagogical conditions of effective influence on forming of spiritual-moral values at students are defined in research.

Essence of spiritual-moral values in the educational process of higher educational establishment is exposed. The peculiarities of education of spiritual-moral values at the students of pedagogical universities are defined. Pedagogical conditions, criteria and levels of formed of spiritual-moral values at student-future teachers are substantiated. The complex system of education of spiritual-moral values is developed and inculcated in a pedagogical university, which will be realized through purposeful organization of work with teachers and students.

Key words: education, spiritual-moral values, pedagogical conditions, complex system of education, students of pedagogical universities.

Размещено на Allbest.ru