Професійна спрямованість навчання природничо-наукових дисциплін у підготовці молодших спеціалістів технічного профілю
Професійна підготовка молодших фахівців технічного профілю як педагогічна проблема. Педагогічні умови забезпечення професійної спрямованості навчання природничо-наукових дисциплін у коледжах. Перевірка ефективності педагогічних умов професійного навчання.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 30.07.2015 |
| Размер файла | 147,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Теоретически и методически обоснованные положения относительно обеспечения эффективности профессиональной направленности обучения естественно-научным дисциплинам в техникумах и колледжах стали основанием для написания методических рекомендаций относительно профессиональной направленности обучения естественно-научным дисциплинам в техникумах и колледжах для преподавателей и студентов высших учебных заведений. Всё это имело положительное влияние на динамику естественно-научной подготовленности будущих младших специалистов технического профиля, что подтверждено результатами формирующего эксперимента.
Ключевые слова: профессиональная направленность обучения, естественно-научная подготовка, педагогические условия, профессиональные умения, профессиональная деятельность, естественно-научная подготовленность.
Motorna Lesya Volodymyrivna. Professionally orientated approach to teaching natural science subjects in training junior specialists of technical profile. - Manuscript.
Dissertation for a candidate of science degree in Pedagogies, specialty 13.00.04 - theory and methodology of professional training. Vinnitsia State Pedagogical University named after Michailo Kotsyubinsky, Vinnitsia, 2010.
The thesis is dedicated to theoretical and experimental research into the problem in professionally orientated approach to natural science education in training specialists o technical profile.
Analysis of theoretical and practical research into the problem has been carried out, syllabuses and curriculums for natural science education in colleges and vocational schools have been analyzed; the main points and aspects of natural science education of future specialists of technical profile have been studied and defined.
Data that proves the possibility of pedagogical influence while giving grounding in natural science to junior specialists of technical profile has been obtained.
The research has proved that it has the biggest effect on certain pedagogical conditions: emphasizing professional orientation in natural science education of specialists of technical profile; combining natural science and professional knowledge and skills of future specialists at technical colleges and vocational schools; using modern educational technologies for teaching natural science in order to build up professional skills.
Key words: professionally orientated education; natural science education; junior specialists of technical profile; natural science subjects; professional skills; professional activities.
Підписано до друку 16.02.2011 р.
Формат видання 145*215 мм
Формат паперу 60*84/16. Друк різограф.
Умовн. Друк. Арк.. 1,0. Замовл. № 20292
Наклад 100 примірників
Віддруковано ПП «ТД Едельвейс і К»
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Впровадження інтегрованого навчання в системі природничо-математичних дисциплін у вищих навчальних закладах України; огляд закордонного досвіду. Побудова міждисциплінарних зв’язків між застосуванням інформатики з природничо-математичними предметами.
статья [19,0 K], добавлен 14.08.2017Концепція і основні цілі професійної освіти в Україні. Система та методи професійно-технічного навчання. Характеристика професійного навчання машинобудівного профілю. Конструювання педагогічних технологій по темі "Механізми та елементи трансмісії".
курсовая работа [1,0 M], добавлен 12.12.2013Проектування програми професійної підготовки за спеціальністю "Апаратник широкого профілю". Трудові процеси, які виконує фахівець. Розробка змісту професійної підготовки спеціаліста. Вибір системи виробничого навчання. Аналіз базових умов навчання.
дипломная работа [93,0 K], добавлен 18.02.2011Види диференційованого навчання, педагогічні умови його організації. Дослідницька перевірка педагогічних умов диференційованого підходу до організації навчання. Конспекти уроків з тем: "Еритроцити. Переливання крові", "Мікроскопічна будова крові людини".
дипломная работа [72,6 K], добавлен 13.03.2013Роль традиційних та інноваційних педагогічних технологій для вивчення природничо-математичних дисциплін. Розгляд технології щодо створення умов для інтеграції різних компонентів самореалізації молодого спеціаліста, її методологічні вимоги (критерії).
статья [24,4 K], добавлен 07.02.2018Види й структура лекційних і семінарських занять. Дослідження методики проведення лекційно-семінарських занять при вивченні економічних дисциплін в Брацлавському агроекономічному коледжі ВДАУ. Модульна система вивчення дисциплін економічного профілю.
курсовая работа [919,1 K], добавлен 29.09.2010Основні напрямки вдосконалення форм організації навчання у сучасній школі України. Контроль та оцінка навчальних та наукових досягнень студентів. Види навчання у вищій школі. Техніка викладу лекції. Особливості поліпшення ефективності якості лекції.
лекция [68,3 K], добавлен 09.01.2012Зміст і завдання трудового виховання, особливості, принципи і методи професійної орієнтації учнів початкових класів. Аналіз масового педагогічного досвіду професійної орієнтації у початковій школі, педагогічні умови ефективності, методика дослідження.
дипломная работа [337,3 K], добавлен 02.11.2009Необхідність удосконалення професійної підготовки кваліфікованих робітників, що обумовлена модернізацією технологічних систем. Характеристика груп трудових процесів. Зміст методів, засобів та форм навчання при вивченні операції "покриття блоків".
курсовая работа [255,1 K], добавлен 23.01.2013Наукові основи проблеми розвивального потенціалу методів навчання, дидактична сутність словесних методів навчання як педагогічна проблема. Бесіда як метод навчання молодших школярів. Забезпечення розвивального потенціалу бесіди у навчальному процесі.
магистерская работа [204,2 K], добавлен 23.11.2009
