Методика навчання конструювання і моделювання одягу в процесі фахової підготовки майбутніх учителів технологій

13. Гуменюк Т. Б. Методичні рекомендації до курсової роботи з технічного моделювання та художнього оформлення одягу для спеціальності «Педагогіка і методика середньої освіти. Трудове навчання» напряму підготовки «Педагогічна освіта», спеціалізація: «Конструювання та моделювання одягу» / Т. Б. Гуменюк. - К.: НПУ імені М. П. Драгоманова, 2005. - 51 с.

14. Гуменюк Т. Б. Програми вищих педагогічних закладів освіти для спеціальності «Педагогіка і методика середньої освіти. Трудове навчання» напряму підготовки «Педагогічна освіта». / Т. Б. Гуменюк, В. К. Сидоренко, Г. В. Терещук, С. П. Павх // - Тернопіль: Видавництво ТНПУ, 2006. - 148 с.

15. Гуменюк Т. Б. Програми і методичні рекомендації до проведення технологічної практики для вищих навчальних закладів напряму підготовки 010103 «Технологічна освіта». / Т. Б. Гуменюк, А. І. Макаренко // - К.: Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2010. - 64 с.

16. Наскрізна програма практики студентів напряму підготовки - 0101 Педагогічна освіта спеціальності - 6.010103, 7.010103, 8.010103 Технологічна освіта. Укладачі: А. І. Батрак, Т. Б. Гуменюк, Г. С. Зікій та ін. Збірник наскрізних програм практик студентів за спеціальностями університету / редкол.: В. П. Андрущенко, В. П. Бех, Г. І. Волинка та ін.; Мін-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. - К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011. - 489 с.

17. Технологія: освітньо-професійний комплекс (частина І): галузь знань 0101 - Педагогічна освіта, напрям підготовки 010103 - Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень - 6.010103 «Бакалавр технологічної освіти»: Посібник / Упоряд.: М. С. Корець, Т. Б. Гуменюк, А. І. Макаренко, О. П. Гнеденко / За ред. доктора пед. наук, проф. М. С. Корця. - К.: НПУ, 2010. - 368 с.

18. Технологія: освітньо-професійний комплекс (частина ІІ): галузь знань 0101 - Педагогічна освіта, напрям підготовки 010103 - Технологічна освіта, освітньо-кваліфікаційний рівень - 6.010103 «Бакалавр технологічної освіти»: Посібник / Упоряд.: М. С. Корець, Т. Б. Гуменюк, А. І. Макаренко, О. П. Гнеденко / За ред. доктора пед. наук, проф. М. С. Корця. - К.: НПУ, 2010. - 400 с.

19. Трудове навчання. Обслуговуючі види праці: підручник для 9-го класу загальноосвітніх закладів / авт. кол.: О. П. Гнеденко, Т. С. Мачача, Н. Г. Левченко, Т. Б. Гуменюк та ін.. - К.: Педагогічна думка, 2009. - 256 с.

АНОТАЦІЯ

Гуменюк Т.Б. Методика навчання конструювання і моделювання одягу в процесі фахової підготовки майбутніх учителів технологій. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 - теорія та методика навчання (технічні дисципліни). - Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. - Київ, 2011.

Дисертація присвячена дослідженню питань ефективності навчання студентів педагогічних ВНЗ конструювання і моделювання одягу з використанням педагогічних інновацій у методиці предметного навчання.

У роботі досліджено теоретико-методологічні основи педагогічного проектування, розкрито сутність технологічного підходу в навчальному процесі, визначено процес формування та структуру освітнього середовища для розробки предметної методики навчання.

У дисертації запропоновано теоретично обґрунтовану модель предметно-орієнтованого середовища навчального процесу з конструювання і моделювання одягу, розроблено та обґрунтовано методику навчання відповідної дисципліни шляхом створення навчально-методичного комплексу та технологізації предметної методики навчання, здійснено добір та структурування навчального матеріалу, який покладено в основу програми навчальної дисципліни «Конструювання і моделювання одягу», а також експериментально доведено її ефективність у процесі фахової підготовки майбутніх учителів технологій.

Ключові слова: майбутні вчителі технологій, методика предметного навчання, педагогічне проектування, освітнє середовище навчання, технологія навчання, конструювання і моделювання одягу, ефективність навчання.

АННОТАЦИЯ

Гуменюк Т.Б. Методика обучения конструированию и моделированию одежды в процессе профессиональной подготовки будущих учителей технологий. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 - теория и методика обучения (технические дисциплины). - Национальный педагогический университет имени М. П. Драгоманова. - Киев, 2011.

Диссертация посвящена исследованию вопросов эффективности обучения студентов педагогических вузов конструированию и моделированию одежды с использованием педагогических инноваций в методике предметного обучения.

На основе анализа научных работ отечественных и зарубежных авторов и психолого-педагогической литературы по данной проблематике определины направления повышения эффективности обучения конструированию и моделированию одежды в процессе профессиональной подготовки будущих учителей технологий, что выражается: в применении педагогических инноваций для разработки методики обучения конструирования и моделирования одежды, которая будет способствовать более эффективному овладению содержанием и приобретением студентами навыков получать учебную информацию, проверять уровень ее усвоения и закреплять изученное, формировать качества, необходимые для будущей профессиональной деятельности; в повышении эффективности обучения конструирования и моделирования одежды будущими учителями технологий путем сочетания традиционных форм и методов обучения с инновационными подходами в проектировании учебного процесса.

В диссертации предложено теоретически обоснованную модель предметно-ориентированной среды учебного процесса по конструированию и моделированию одежды, компонентами которой являются ценностно-целевой, пространственно-предметный, информационно-знаниевый, опытно-деятельностный, технологический, социальный, результативный, которые находятся в тесном взаимодействии.

Доказано, что необходимыми аспектами технологизации методики обучения конструирования и моделирования одежды являются: диагностированая цель обучения конструированию и моделированию одежды; наличие учебных материалов и организация всего учебного процесса согласно учебных целей; контроль и оценка результатов обучения как обязательная функция управления учебным процессом.

Реализация предложенной методики возможна путем создания учебно-методического комплекса учебной дисциплины и внедрение в учебный процесс технологий проблемного и проектного обучения, деловых игр.

В диссертации осуществлен отбор и структурирование учебной информации по конструированию и моделированию одежды как результат дидактической проработки системы знаний, умений и навыков, необходимых для эффективной профессиональной подготовки будущих учителей технологий.

При этом реализация организационно-педагогической модели структурирования учебного материала по конструированию и моделированию одежды возможна при использовании технологии интеграции в образовании и технологии модульного обучения.

В ходе исследования экспериментально доказана эффективность применения разработанной методики обучения конструирования и моделирования одежды в процессе профессиональной подготовки будущих учителей технологий. Результаты формирующего эксперимента свидетельствуют о том, что показатели учебных достижений по конструированию и моделированию одежды и профессионально направленного личностного развития будущих учителей технологий в экспериментальных группах выше, чем в контрольных. Это подтверждает изложенную в диссертации гипотезу о том, что профессиональная подготовка будущих учителей технологий в области конструирования и моделирования одежды улучшится при условии проектирования учебного процесса на основе средового и технологического подходов, а также с учетом закономерностей и методических условий формирования системы знаний, умений и навыков путем учебно-методического обеспечения и применения современных технологий обучения, единства содержания и технологического инструментария усвоения гибкой адаптивной структуры и логики организации учебного процесса.

Ключевые слова: будущие учителя технологий, методика предметного обучения, педагогическое проектирование, образовательная среда обучения, технология обучения, конструирование и моделирование одежды, эффективность обучения.

ABSTRACT

Humeniuk T.B. Metods of teaching design and modeling clothes in the professional training of future teachers of technology. - Manuscript.

Thesis for a Candidate of Pedagogical Science Degree, specialty 13.00.02 - Theory and Methods of Teaching (technical subjects). - Drahomanov National Pedagogical University. - Kyiv, 2011.

Thesis is devoted to the research of the effectiveness of training high school students design and modeling clothes using teaching innovations.

In this work the theoretical and methodological foundations of educational design have been investigated. The essence of technological approach in the educational process, the formation, and the structure of the educational environment for the development of academic discipline - teaching methods has been determined.

A theoretically grounded model of object-oriented environment of the educational process of design and modeling clothes hes been suggested. There was developed and experimentally proved methods of teaching a discipline by creating a systematical teaching complex and technolization of teaching methods, by selecting and structuring learning material, that was based on educational program of discipline Design and modeling clothes.

The study experimentally proved the effectivenss of using developed methods of teaching design and modeling clothes in the professional training of future teachers of technology.

Keywords: future teachers of technology, methods of teaching the academic discipline, pedagogical design, educational environment of study, technology of education, design and modelling clothes, the effectiveness of training.

Размещено на Allbest.ru