Формування основ громадянської культури молодших школярів у позаурочній діяльності загальноосвітніх шкіл Автономної Республіки Крим

25. Бекирова А. Р. Толерантность как одно из направлений формирования основ гражданской культуры младших школьников / А. Р. Бекирова // Психолого-педагогічні засади розвитку особистості в умовах соборної України : зб. матеріалів наук.-практ. конф. - К. : ІПООД, 2008. - С. 24-26.

26. Бекирова А. Р. Педагогические условия формирования основ гражданской культуры младших школьников / А. Р. Бекирова // Теоретико-методологічні засади моделювання навчання у педагогічних закладах освіти : матеріали міжнар. наук.-практ. конф. [ред. В. І. Панченко]. - К. : ПВТТІ «LATiIK», 2009. - С. 108-109.

27. Бекирова А. Р. Инновационные технологии в формировании основ гражданской культуры младших школьников / А. Р. Бекирова// Материалы всеукр. науч.-практ. конф. «Традиции и инновации в педагогике начальной школы». - Симферополь : АВЕНЮ - АПР, 2010. - С. 104-109.

АНОТАЦІЯ

Бекірова А. Р. Формування основ громадянської культури молодших школярів у позаурочній діяльності загальноосвітніх шкіл Автономної республіки Крим. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.07 - теорія і методика виховання. - Інститут проблем виховання НАПН України, Київ, 2010.

Дисертаційне дослідження присвячене проблемі формування основ громадянської культури молодших школярів у позаурочній діяльності. На основі аналізу науково-педагогічної літератури уточнено сутність поняття «формування основ громадянської культури молодших школярів». Проаналізовано особливості формування основ громадянської культури в загальноосвітніх школах першого ступеня Автономної Республіки Крим. Визначено критерії та показники сформованості основ громадянської культури молодших школярів: когнітивний, емоційно-ціннісний, діяльнісно-поведінковий. Встановлено низький, середній, високий рівні сформованості основ громадянської культури молодших школярів. Розроблено технологію формування основ громадянської культури молодших школярів у позаурочний час. Визначено, теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено дієвість педагогічних умов та ефективність форм і методів формування основ громадянської культури молодших школярів у позаурочний час.

Ключові слова: громадянська культура, молодші школярі, позаурочна діяльність, педагогічні умови, технологія.

АННОТАЦИЯ

Бекирова А. Р. Формирование основ гражданской культуры младших школьников во внеурочной деятельности общеобразовательных школ Автономной Республики Крым. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13. 00.07 - теория и методика воспитания. - Институт проблем воспитания НАПН Украины, Киев, 2010.

Диссертационное исследование посвящено актуальной проблеме формирования основ гражданской культуры у младших школьников во внеурочной деятельности.

На основе анализа философской, культурологической, психологической, педагогической научной литературы определены сущность и структура гражданской культуры личности.

В работе уточнено понятие «формирование основ гражданской культуры младших школьников» - как целостный процесс воспитания у младшего школьника гуманистического отношения к окружающим его людям, государству, человечеству в целом; ответственности, которая предполагает выполнение государственных и общественных законов, правил жизнедеятельности, а также понимания социального взаимодействия в обществе.

В процессе экспериментального исследования проанализированы особенности формирования основ гражданской культуры в общеобразовательных школах I ступени Автономной Республики Крым, выявлены трудности в работе учителей по формированию основ гражданской культуры младших школьников, в частности: недостаток методической литературы, необходимость повышения профессиональной компетенции учителей начальных классов по формированию основ гражданской культуры младших школьников во внеурочной деятельности.

На основании изучения и обобщения научной литературы, передового опыта и психологических особенностей младших школьников были определены следующие критерии:

ь когнитивный,

ь эмоционально-ценностный,

ь деятельностно-поведенческий.

Для определения уровня сформированности основ гражданской культуры младших школьников во внеурочной деятельности учтены все характеристики названных критериев и определены уровни сформированности основ гражданской культуры младших школьников: высокий, средний, низкий.

Теоретически обосновав формирование основ гражданской культуры младших школьников, и определив педагогические условия методом анализа состояние сформированности основ гражданской культуры в учебно-воспитательном процессе начальной школы Автономной Республики Крым, мы смоделировали экспериментальную технологию формирования основ гражданской культуры младших школьников во внеурочной деятельности.

Технология представляет собой целостный образовательный процесс со взаимосвязанными компонентами:

ь концептуальный (теоретическая основа исследования - концептосфера основ гражданской культуры);

ь целевой (определение цели, задач формирования основ гражданской культуры младших школьников);

ь содержательный (концепты основ гражданской культуры);

ь процессуальный (составные: виды деятельности, формы, методы и приемы воспитательной работы);

ь оценочно-результативный (уровни сформированности основ гражданской культуры младших школьников, средства диагностирования).

Посредством экспериментальной технологии формирования основ гражданской культуры младших школьников во внеурочной деятельности, которая предполагала преемственность в цели, содержании, формах и методах начиная с 1 класса по 4 класс, были разработаны методические рекомендации для учителей начальной школы Автономной Республики Крым.

Результативность разработанной технологии формирования основ гражданской культуры во внеурочной деятельности подтверждается позитивными результатами эксперимента.

Ключевые слова: гражданская культура, младшие школьники, внеурочная деятельность, педагогические условия, технология.

ANNOTATION

Bekirova A. R. The formation of civic culture foundations of junior pupils during extracurricular activities in secondary schools in the Autonomous republic of Crimea. - Manuscript.

A dissertation on issuing a scientific degree of Candidate of pedagogical sciences in specialty 13.00.07 - theory and methods of education. - Institute of education problems of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Kуiv, 2010.

Dissertation is devoted to the problem of forming of civic culture foundations of the junior pupils during their spare activity. Based on the analysis of scientific and educational literature it was defined the content and structure of the civic culture identity and the notion of «forming of civic culture foundations of junior pupils». The features of formation of the foundations of civic culture in the schools of the first stage in the Autonomous Republic of Crimea have been analysed. Criteria and indicators of formed civic culture foundations of the junior pupils have been determined as informative-cognitive, axiological (emotionally sensitive relationship), activity-based. There was found out the low, medium, high levels of civic culture foundations formation. A model of the formation of civic culture basis of the junior pupils during their spare time has been developed. It was defined and theoretically grounded, experimentally verified the teaching effectiveness and efficiency of forms and methods of forming the civic culture foundations of the junior pupils during their spare time.

Key words civic culture, the younger students, after-hour activities, pedagogical conditions, technology.

Размещено на Allbest.ru