Методика виробничого навчання майбутніх кравців у професійно-технічних навчальних закладів засобами інтегрованих мікромодулів

Результаты экспериментального исследования подтвердили гипотезу и теоретические положения методической системы производственного обучения средствами интегрированных микромодулей и показали существенное повышение качества профессиональной подготовки будущих портных в ПТУЗ. Разработанная методическая система производственного обучения средствами интегрированных микромодулей оказала положительное влияние на уровень формирования профессиональных знаний, умений, навыков и профессионально важных качеств будущих портных. Учащиеся проявили интерес к учебно-познавательной деятельности, выбранной профессии, научились устанавливать взаимосвязь между учебным материалом разных дисциплин, самостоятельно решать проблемные задания и производственные ситуации. Основные результаты исследования внедрены в учебный процесс Харьковского высшего профессионального училища сферы быта, Харьковского профессионального лицея швейных технологий, Харьковского профессионального лицея швейного производства и быта Украинской инженерно-педагогической академии. Ключевые слова: будущие портные, производственное обучение, методическая система, интегрированные микромодули, профессионально-технические учебные заведения, государственные стандарты, профессионально-техническое образование, профессиональные умения и навыки, интеграция знаний, теоретические модели цели, содержания, методов, средств.

Bozhko N. Methods of production studies of future tailors at vocational technical schools with integrated micromodules. - Manuscript.

The dissertation for scientific degree of the candidate of pedagogical sciences in the speciality 13.00.02 - the theory and method of studies (technical disciplines). - Ukrainian Engineering-Pedagogic Academy, Kharkiv, 2010.

In the dissertation are formulated theoretic principles of creation the methodic system of production studies of future tailors at Vocational Technical Schools by means of integrated micromodules. Scientifically is grounded and developed the methodical system of industrial studies of future tailors at Vocational Technical Schools, which is built on the basis of the use of integrated minimodules which integrate contents by the division of technologic process on a microoperation; structure of integrated minimodule and its constituents (guidance-technologic, background, operational-innovation, control), which is built on the basis of microstructure analysis of professional activities of experts with an exit to the level of activities and technologic operations; method of formulating integrated content, which is grounded on the use of mathematic models of structure of integrated minimodule, modules, module block; method of complex studies on the basis of integrated minimodules, which provides gradual transition from reproductive to productive level of mastering education material and integration of integrated micromodule constituents in the contest of assomplishment separate technologic operation.

Experimental studies have confirmed the hypothesis and theoretic principles of methodic system of vocational training by means of integrated minimodules and show essential increase of quality of professional preparation of future tailors in Vocational Technical Schools. Keywords: future tailors, industrial studies, methodical system, integrated micromodules, Vocational Technical Schools, educational institutions, state standards, vocational and technical education, professional abilities and skills, integration of knowledges, theoretical models of purpose, content, methods, means.

Размещено на Allbest.ru