Интонация и ее особенности в педагогическом общении

Рубрика	Педагогика
Вид	доклад
Язык	русский
Дата добавления	04.06.2015
Размер файла	15,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Сравнительная характеристика жестовой речи и системы Макатон

  Виды жестовой речи: разговорная и калькирующая. Понятие дактильной речи как воспроизводящей слова при помощи определенных конфигураций пальцев и их движений. Использование сурдопедагогики для межличностной коммуникации глухих и общении слышащих с глухими.
  
  презентация [1,4 M], добавлен 21.12.2014
  

• Условия и приемы обучения выразительному чтению

  Сущностная характеристика процесса обучения выразительному чтению. Интонация и ее компоненты. Физиология и психология выразительной речи. Содержание современной системы литературного чтения в начальных классах. Совершенствование выразительности речи.
  
  курсовая работа [146,8 K], добавлен 17.09.2009
  

• Интонационные особенности передачи эмоций в речи учителя в рамках вежливого диалога на уроке английского языка

  Диалогическая речь - процесс речевого общения, который характеризуется сменяющимися поочередно репликами двух лиц. Лингвистические и экстралингвистические факторы, помогающие установить контакт в диалоге. Анализ основных функций педагогической речи.
  
  дипломная работа [56,7 K], добавлен 29.07.2017
  

• Способы интонационной передачи различных эмоций учителями и их воздействие на целевую аудиторию

  Общение - компонент педагогической деятельности. Стимулирующее участие в обучении и научении - функция эмоциональной речи. Интонация - инструмент, обеспечивающий активное восприятие информации учащимися, эффективное усвоение и запоминание материала.
  
  дипломная работа [74,7 K], добавлен 29.07.2017
  

• Понятие о педагогическом общении

  Взаимодействие человека с другими людьми. Функции и средства педагогического общения. Стили педагогического общения и стили педагогического руководства. Изменение дистанции общения. Механизм познания и понимания личностного своеобразия воспитанника.
  
  реферат [31,4 K], добавлен 03.06.2013
  

• Логопедические технологии формирования интонационной стороны речи у дошкольников с заиканием

  Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования интонационной стороны речи. Рассмотрение особенностей интонационной стороны речи детей старшего дошкольного возраста с заиканием. Оценка логопедических технологий по развитию интонации.
  
  курсовая работа [54,9 K], добавлен 28.09.2015
  

• Конфликты в педагогическом общении и их преодоление

  Характеристика педагогического общения между учителем и учеником, его специфика, роль и значение. Выявление причин возникновения конфликтов, их специфики в педагогическом общении. Определение способов разрешения конфликтов в педагогическом общении.
  
  курсовая работа [36,6 K], добавлен 05.04.2011
  

• Роль педагогического общения во взаимоотношениях учителя и учащихся

  Понятие о педагогическом общении и его системе. Условия преодоления трудностей в общении. Психологические барьеры во взаимодействии учителя и учащихся. Коррекция психологических комплексов, препятствующих полноценному общению детей.
  
  дипломная работа [1,0 M], добавлен 04.12.2006
  

• Типы и стили семейного воспитания

  Семейное воспитание, его особенности, стили и виды. История стилей в соответствии со временем. Современные стили общения (авторитарный, либеральный, демократический). Сравнительная характеристика стилей. Типы современного общения детей и родителей.
  
  реферат [21,4 K], добавлен 10.12.2008
  

• Тренинг педагогического общения

  Понятие о культуре и стилях речи. Особенности официально-делового, научного и художественного стилей. Требования к речи педагога. Речевая культура воспитателя как условие повышения развития речи дошкольника. Тренинг как метод активного обучения.
  
  курсовая работа [45,8 K], добавлен 25.11.2014
  

• Влияние стиля общения воспитателя с детьми на развитие речи детей дошкольного возраста

  Понятие и стили педагогического общения. Характеристика регламентированного, импровизационного и авторитарного стиля. Особенности речевого развития детей раннего возраста, методические рекомендации. Игра как одно из лучших средств развития речи, мышления.
  
  контрольная работа [46,6 K], добавлен 12.10.2015
  

• Разработка и реализация программы логопедической работы по формированию просодической стороны речи у дошкольников со стёртой дизартрией

  Дизартрия как нарушение звукопроизношения и просодической стороны речи в результате нарушения иннервации мышц речевого аппарата. Просодика – ритмико-интонационные свойства, играющие немаловажную роль для осуществления коммуникативной функции речи.
  
  дипломная работа [208,2 K], добавлен 20.08.2017
  

• Виды речи

  Виды общения. Виды речевой деятельности и их особенности. Взаимодействие устной и письменной речи. Функционально-стилистические разновидности речи. Развитие устной и письменной речи у детей. Психологические различия в природе письменной и устной речи.
  
  реферат [28,1 K], добавлен 12.10.2008
  

• Особенности формирования коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи

  Методы, способствующие развитию коммуникативной функции речи у детей с общим ее недоразвитием. Исследование коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи. Несовершенство структурно-семантической организации контекстной речи.
  
  курсовая работа [77,6 K], добавлен 18.12.2010
  

• Цель, задачи и функции педагогического общения

  Профессиональное общение преподавателя с учащимися в целостном педагогическом процессе, его направления. Цели педагогического общения, особенности реализации ее задач. Восприятие и понимание личности ученика педагогом. Функции педагогического общения.
  
  презентация [79,5 K], добавлен 13.06.2014
  

• Психологические аспекты педагогического общения

  Понятие о педагогическом общении. Функции педагогического общения, их характеристика и средства. Стиль педагогического общения и стиль руководства как предпосылка продуктивного взаимодействия педагога и учащегося. Стратегии преодоления конфликтов.
  
  курсовая работа [64,1 K], добавлен 10.10.2013
  

• Невербальное общение как средство коммуникации при ЗРР у детей третьего года жизни

  Основные мотивы и формы общения детей. Исследование критериев нормы и патологии в развитии речи у детей 3-х лет. Вопросы невербального общения как средства коммуникации при ЗРР. Методики по выявлению невербальных средств общения у детей данной категории.
  
  курсовая работа [38,9 K], добавлен 08.04.2011
  

• Упражнения в обучении ритму и интонации английского языка в основной школе

  Интонация различных типов английских предложений в сравнении с русскими. Упражнения и задания для формирования ритмико-интонационных навыков. Опыт работы учителей по обучению английской речевой практике. Результаты опытно-экспериментального исследования.
  
  дипломная работа [78,7 K], добавлен 26.11.2009
  

• Особенности формирования грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи

  Специфические особенности речи детей с общим недоразвитием речи. Описания нарушений морфологической системы языка и синтаксиса. Анализ системы логопедической работы по формированию грамматической стороны речи при III уровне общего недоразвития речи.
  
  дипломная работа [133,9 K], добавлен 05.07.2015
  

• Работа над выразительностью речи на уроках чтения в начальных классах

  Задачи уроков чтения по формированию выразительности устной речи детей, развитие техники и понимания текста: этапы, интонационные средства. Методика работы над выразительностью речи: малые фольклорные жанры, правила чтения сказок, басен, былин, мифов.
  
  курсовая работа [31,3 K], добавлен 23.02.2011
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам