Формирование безопасной образовательной среды, посредством устранения конфликтов в школе
Конфликтологическая компетентность участников образовательного процесса - интегрированный комплекс их личностных, деловых и когнитивно-смысловых качеств по разрешению противоречий. Психологическая безопасность – условие полноценного развития ребенка.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 24.06.2015 |
| Размер файла | 42,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Заключение
В современной практической психологии образования одной из актуальных является проблема психологического здоровья учащихся разных возрастов. В связи с этим в последние годы в центр психологической службы выдвигается работа по сохранению и воспроизведению психологического здоровья детей. Психологическое здоровье - это та психологическая реальность, которая делает личность самодостаточной, когда она все больше ориентируется в своем поведении и отношениях не только на извне задаваемые нормы, но и на внутренние самоориентиры.
Забота о психологическом здоровье предполагает внимание к внутреннему миру ребенка: к его чувствам и переживаниям, увлечениям и интересам, способностям и знаниям, его отношению к себе, сверстникам, взрослым, к окружающему миру, происходящим семейным и общественным событиям, к жизни, как таковой.
Психологическое здоровье является необходимым условием полноценного функционирования и развития человека в процессе его жизнедеятельности. Таким образом, с одной стороны, оно является условием адекватного выполнения человеком своих возрастных, социальных и культурных ролей, с другой стороны, обеспечивает человеку возможность непрерывного развития в течение всей его жизни.
Список литературы
конфликтологический личностный образовательный когнитивный
1 . Баева И.А. Бурмистрова Е.В., Лактионова Е.Б., Рассоха Н.Г. Обеспечение психологической безопасности в образовательном учреждении: практическое руководство / Под ред. И.А. Баевой. - СПб.: Речь, 2006.
2 . Баева И.А. Психологическая безопасность в образовании: монография / И.А. Баева. - СПб.: Издательство «Союз», 2002. - 271с.
3 . Васильева О.С., Филатов Ф.Р. Психология здоровья человека: эталоны, представления, установки. М., Академия, 2001.
4. Лачашвили Р.А., Орлова Е.В., Улунян Е.Е. Вопросы психологической безопасности инновационной школы// Информационно-методический бюллетень Экспертиза психологической безопасности образовательной среды. 2008.- № 1.
5. Маслоу, А. Новые рубежи человеческой природы / Пер. с англ. / А. Маслоу. - М. Смысл, 1999. - 425с.
6. Макеева С.Г. Материалы к социально-нравственному портрету младшего школьника //Начальная школа. № 4, 1999 г.
7. Никифоров Г.С. Здоровье как системное понятие / Г. С. Никифоров // Психология здоровья: учебник для вузов / под ред. Г.С. Никифорова. - СПб.: Питер, 2003.
8. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2008.
9. Рубинштейн С.Л. Человек и мир.// Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. - М.: Педагогика, 1973.
10. Сухов А.Н. Социальная психология безопасности. М., Академия, 2002.
11. Челпанов В.Б. Информационная основа профессиональной деятельности практического психолога образования. // Человек. Сообщество. Управление. - Краснодар, КубГУ. - 2006. - Спецвыпуск. - № 1.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Проблема адаптации ребенка к школе: психологический и физиологический аспекты. Влияние семейных условий на формирование личности ребенка. Праздник как возможность проявления личностных качеств. Влияние праздника на статусное положение ребенка в группе.
дипломная работа [83,3 K], добавлен 05.05.2011Персонализация образовательного процесса. Основа исследования - гуманистический подход в образовании; учение о целостном педагогическом процессе; культурообразующие принципы педагогики; социально-экологический подход в построении образовательной среды.
автореферат [565,2 K], добавлен 22.09.2008Изучение информационно-коммуникационных технологий в сопровождении образовательного процесса в начальной школе. Обзор системы деятельности педагогов и психолога, направленной на создание оптимальных условий для развития и успешного обучения ребенка.
курсовая работа [44,8 K], добавлен 06.05.2012Организации развивающей среды и её влияния на развитие умственных, психических и личностных качеств дошкольников. Использование активных методов работы по формированию готовности детей к обучению в школе в практике дошкольного образовательного учреждения.
дипломная работа [350,4 K], добавлен 16.05.2017Семья как субъект воспитательной деятельности в педагогике, закладывающий фундамент полноценного развития личности и социализации ребенка. Методы профилактики семейных конфликтов, проведение уроков семейной любви как технология родительского образования.
курсовая работа [201,2 K], добавлен 16.06.2015Формирование личности младшего школьника как психолого-педагогическая проблема. Опыт работы использования ситуативных задач в учебной деятельности младших школьников как метода формирования личностных качеств и компетентности учащихся начальных классов.
дипломная работа [401,8 K], добавлен 29.01.2017Дети с особенностями психофизического развития. Учащиеся с речевыми нарушениями. Методы и приемы индивидуального подхода, применяемые в воспитании личностных качеств у детей с особыми образовательными потребностями. Формирование самооценки ребенка.
курсовая работа [31,3 K], добавлен 10.11.2016Факторы возникновения опасных ситуаций. Безопасность в дошкольном образовательном учреждении. Требования к организации безопасности в условиях ДОУ. Анализ опыта обеспечения безопасного пространства в детском саду. Организация предметно-развивающей среды.
курсовая работа [44,5 K], добавлен 16.12.2014Рассмотрение готовности к школе как объекта образовательной политики. Федеральные государственные требования к структуре общеобразовательной программы дошкольного образования. Дидактические игры как средство развития интегративных качеств дошколят.
курсовая работа [249,4 K], добавлен 30.09.2013Особенности образовательного процесса в Школе Жизни, его гуманно-личностная направленность. Осуществление сотрудничества в педагогическом процессе, зависимость результатов от личностных качеств учителя. Познавательной активности и оценочная деятельность.
доклад [20,2 K], добавлен 22.08.2010