Современные тенденции в российском образовании: решение проблемы повышения качества образования
Рассмотрение современных и педагогических тенденций российского образования, обусловливающих формирование культуры оценочной деятельности педагога в системе повышения квалификации. Исследование образовательных механизмов оценки успешности учащихся.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 30.05.2015 |
| Размер файла | 84,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
16. Краевский, В.В. Чему учить? / В.В. Краевский // Вопр. образования. -- 2004. -- № 3. -- С. 5--23.
17. Красильникова, В.А. Оценка качества образования с учетом требований потребителей / В.А. Красильникова, Т.С. Венеркина // Экономика образования. -- 2006. -- № 1. -- С. 49--54.
18. Кузнецов, В.В. Развитие педагогической культуры мастеров производственного обучения / В.В. Кузнецов. -- Екатеринбург, 1999. -- 23 с.
19. Лазарев, B.C. Критерии и уровни готовности педагога к исследовательской деятельности / В.С. Лазарев, Н.Н. Ставринова // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. -- 2008. -- № 4. -- С.6--11.
20. Ледовских, Н.П. Содержание образования как культурологическая проблема / Н.П. Ледовских // Интеграция образования. -- 2006. -- № 3. -- С. 82--87.
21. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. -- 2-е изд. -- М. : Политиздат, 1977. -- 304 с.
22. Михайлычев, Е.А. Диагностическая практика в системе образования СССР и России / Е.А. Михайлычев // Пед. диагностика. -- 2007. -- № 2. -- С. 3--14.
23. Морева, Н.А. Основы педагогического мастерства : учеб. пособие для вузов / Н.А. Морева. -- М. : Просвещение, 2006. -- 320 с.
24. Новикова, Т.Г. Оценивание с помощью портфолио / Т.Г.Новикова // Нар. образование. -- 2006. -- № 7. -- С. 137--141.
25. Новый взгляд на грамотность: по результатам международного исследования PISA-2000. -- М. : Логос, 2004. -- 296 с.
26. Остапенко, А.А. Основы моделирования системы школьной оценки / А.А. Остапенко // Пед. диагностика. -- 2004. -- № 3. -- С. 23--31.
27. Панасюк, В.П. Научные основы проектирования педагогических систем внутришкольного управления качеством образовательного процесса / В.П. Панасюк. -- СПб. ; М., 1997. -- 216 с.
28. Полищук, Л. Качество высшего образования в Росси: роль конкуренции и рынка труда / Л. Полищук, Э. Ливни // Вопр. образования. -- 2005. -- № 1. -- С. 70--86.
29. Поташник, М.М. Качество образования: проблемы и технологии управления (в вопросах и ответах) / М.М. Поташник. -- М. : Пед. об-во России, 2008. -- 272 с.
30. Развитие субъекта образования: проблемы, подходы, методы исследования / под ред. Е.Д. Божович. -- М. : ПЕР СЭ, 2005. -- 400 с.
31. Роджерс, К. Свобода учиться: чем может стать образование / К. Роджерс // Моск. психотерапевтический журн. -- 1993. -- № 3. -- С. 60--74.
32. Розов, Н.С. Культура, ценности и развитие образования / Н.С.Розов. -- М. : Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 1992. -- 155 с.
33. Российская Федерация. Российское образование -- 2020: Модель образования для экономики, основанной на знаниях : программа.
34. Российское школьное образование: взгляд со стороны (психолого-педагогический анализ результатов тестирования российских подростков в международном исследовании PISA-2000) / А.Г. Каспржак, К.Г. Митрофанов, К.Н. Поливанова и др. // Вопр. образования. -- 2004. -- № 1. -- С. 190--231.
35. Руссо, Ж.-Ж. Педагогические сочинения: в 2 т. / Ж.-Ж. Руссо ; АПН СССР. -- М. : Педагогика, 1981. -- Т. 1. -- 653 с.
36. Симонов, В.П. Педагогический менеджмент: Ноу-хау в образовании : учеб. пособие / В.П. Симонов. -- М. : Высш. образование, 2006. -- 368 с.
37. Скаткин, М.Н. Совершенствование процесса обучения: проблемы и суждения / М.Н. Скаткин ; АПН СССР. -- М. : Педагогика, 1971. -- 205 с.
38. Ткаченко, Е.В. Основы регионализации базового профессионального образования / Е.В. Ткаченко. -- М. : ИЦ АПО, 2001. -- 42 с.
39. Туулик, М.А. Оценивание как социально-воспитательное явление : автореф. дис. ... д-ра пед. наук / М.А. Туулик. -- Л., 1991. -- 28 с.
40. Ушаков, К.М. Оценка «предметной» и «методической» компетентности: аттестация учителей начальной школы / К.М. Ушаков, М.Е. Бершадский, В.Е. Петровский // Директор школы. -- 1993. -- № 2. -- С. 2--11.
41. Черепанов, B.C. Рейтинговые системы в образовании / В.С. Черепанов, И.Н. Кулемин // Педагогическая диагностика. -- 2003. -- № 4. -- С. 79--85.
42. Шамова, Т.И. Экспертная деятельность в процессе аттестации школы / Т.И. Шамова, А.Н. Худин, Г.Н. Подчалимова. -- М. : Пед. об-во России, 2006. -- 112 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Особенности проектирования будущего системы повышения квалификации педагогических кадров в Республике Казахстан. Влияние изменений в системе непрерывного образования. Цели воспитания и обучения, профессиональной подготовки и повышения квалификации.
статья [20,8 K], добавлен 10.12.2010Изучение вопроса модернизации российского образования. Ознакомление с системой образовательных стандартов второго поколения, направленных на развитие индивидуального потенциала ученика, признание его личности. Рассмотрение педагогических ситуаций.
контрольная работа [440,8 K], добавлен 02.04.2014Пути решения проблемы качества образования, развития мотивационного потенциала учащихся. Современные методики обучения на основе информационно-коммуникационных технологий, творческая организация учебной деятельности, обеспечение индивидуализации обучения.
реферат [20,6 K], добавлен 13.09.2009Структура образовательной программы высшего образования Казахстана. Повышение престижа профессии педагога. Образовательный уровень педагогических кадров, система повышения их квалификации. Расходы на финансирование организаций школьного образования.
контрольная работа [783,3 K], добавлен 22.06.2015Cовременные тенденции образования. Процесс образования связанный с инноватикой. Учитель и тьютор – взаимодополняющие позиции в целостном построении образования. Инновационная ветвь в образовании - включение в процесс обучения не учителя, а тьютора.
курсовая работа [72,2 K], добавлен 28.05.2008Характеристика системы образования. Основные подходы к созданию общероссийской системы оценки качества образования. Современные средства оценивания результатов обучения. Тестовые технологии в образовании. Степень взаимодействия учителя и ученика.
тест [883,8 K], добавлен 29.04.2011Создание предпосылок для осуществления всеобщего среднего образования. Повышение квалификации педагогических кадров. Поиск путей повышения уровня знаний школьников. Общественно-политическое и трудовое воспитание учащихся: трудности и нерешенные проблемы.
магистерская работа [183,4 K], добавлен 17.10.2010Система повышения квалификации работников образования: к истории вопроса. Методические службы региона: проблемы функционирования. Выбор модели методической службы как ключевое условие ее эффективности. Оценка эффективности функционирования службы.
курсовая работа [1,3 M], добавлен 10.04.2011Анализ причин и способов разрешения современных проблем системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров РК. Сущность, значение и особенности финансирования индивидуальной программы профессионального роста педагогического работника.
статья [1,7 M], добавлен 16.11.2010Теория обеспечения конкурентоспособности учреждений высшего профессионального образования. Формирование и критериальная оценка инновационного потенциала образовательных организаций в сфере профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадров.
дипломная работа [880,1 K], добавлен 24.01.2018