Теоретичні засади проектування професійно орієнтованої дидактичної системи підготовки бакалаврів економіки

4. Стрельніков В.Ю. Педагогічні основи забезпечення особистісного і професійного розвитку студентів засобами інноваційних технологій навчання. - Полтава: РВВ ПУСКУ, 2002. - Кн.2. - 230 с. (14,3 авт. арк.).

Навчальні та методичні посібники

5. Стрельніков В.Ю. Проектування дидактичної системи навчального закладу згідно з вимогами Болонського процесу. Навч.-метод. посіб. для слухачів курсів. - Полтава: РВВ ПУСКУ, 2004. - 35 с. (2,2 авт. арк.).

6. Стрельніков В.Ю. Дидактика тестування. Навчальний комплекс дисципліни для студентів пед. факультету МІПК. - Полтава: РВВ ПУСКУ, 2003. - 90 с. (5 авт. арк.).

7. Стрельніков В.Ю. Економічна історія. Навчальний комплекс дисципліни. - Полтава: РВВ ПУСКУ, 2003. - 100 с. (6,3 авт. арк.).

8. Стрельніков В.Ю. Критерії рівнів професійного розвитку студента. Метод. посіб. - Полтава: РВВ ПУСКУ, 2004. - 39 с. (2,4 авт. арк.).

9. Стрельніков В.Ю. Інноваційні технології навчання. Метод. посіб. - Полтава: РВВ ПУСКУ, 2004. - 31 с. (1,9 авт. арк.).

Методичні рекомендації та навчально-методичні матеріали

10. Стрельніков В.Ю. Інноваційні технології навчання у вищій школі, орієнтовані на розвиток особистості студента. Метод. рекомендації для слухачів пед. факультету МІПК. - Полтава: РВВ ПУСКУ, 2003. - 23 с. (1,4 авт. арк.).

11. Стрельніков В.Ю. Розвиток інтелектуальних та творчих здібностей студентів. Метод. рекомендації для слухачів пед. факультету МІПК. - Полтава: РВВ ПУСКУ, 2003. - 24 с. (1,5 авт. арк.).

12. Стрельніков В.Ю. Психодіагностика на службі викладача вищої школи: Текст лекції. - Полтава: РВВ ПУСКУ, 2003. - 23 с. (1,4 авт. арк.).

13. Стрельніков В.Ю. Педагогічне спілкування. Технологія ефективного педагогічного спілкування і вибір засобів педагогічного впливу: Текст лекції. - Полтава: РВВ ПУСКУ, 2003. - 22 с. (1,4 авт. арк.).

Статті у фахових виданнях, що включені до переліку ВАК України:

14. Стрельніков В.Ю. Етапи проектування професійно-орієнтованої дидактичної системи у вищому навчальному закладі // Наук. вісник Чернівецького ун-ту: Зб. наук. пр. - Вип. 208. Педагогіка і психологія. - Чернівці: Рута, 2004. - 208 с. - C. 185-189 (0,5 авт. арк.).

15. Стрельніков В.Ю. Теоретичні основи проектування як складової професійної діяльності педагога // Імідж сучасного педагога. - 2004. - № 7. - C. 31-33 (0,5 авт. арк.).

16. Стрельніков В.Ю. Проективна освіта і технологія проектного навчання у вищій школі // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. - 2004. - Вип.1. - C. 63-69 (0,6 авт. арк.).

17. Стрельніков В.Ю. Теоретичні засади проектування професійно орієнтованої дидактичної системи // Постметодика. - 2004. - № 4. - C. 53-58. (0,6 авт. арк.).

18. Стрельніков В.Ю. Модель структури професійно орієнтованої дидактичної системи // Імідж сучасного педагога. - 2005. - № 1-2. - C. 56-60 (0,7 авт. арк.).

19. Стрельніков Віктор. Концепція проектування професійно орієнтованої дидактичної системи підготовки фахівців на засадах Болонського процесу // Педагогіка і психологія професійної освіти: Наук.-метод. журн. - 2005. - № 3. - 207 с. - C. 18-30 (0,8 авт. арк.).

20. Стрельніков Віктор. Дидактичне проектування у контексті Болонського процесу // Педагогіка і психологія професійної освіти: Наук.-метод. журн. - 2005. - № 4. - 222 с. - С. 21-31 (0,8 авт. арк.).

21. Стрельніков В.Ю. Педагогічна майстерність викладача у проектуванні мети навчання студента // Зб. наук. пр. № 33. Частина ІІ. - Хмельницький: Видавництво Національної академії Державної прикордонної служби України імені Б. Хмельницького, 2005. - 217 с. - C. 117-120 (0,5 авт. арк.).

22. Стрельніков В.Ю. Проектування дидактичної системи підготовки бакалаврів економіки на основі міжнародних стандартів ISO 9001 // Зб. наук. пр. Полтавського держ. пед. ун-ту імені В.Г. Короленка. - Випуск 7 (46). - Серія “Педагогічні науки”. - Полтава: Видавництво “Фірма “Техсервіс”, 2005. - 368 с. - С. 228-238 (0,7 авт. арк.).

23. Стрельніков Віктор. Підготовка викладачів до проектування дидактичних систем // Педагогіка і психологія професійної освіти: Наук.-метод. журн. - 2006. - № 2. - 214 c. - С. 9-23 (0,8 авт. арк.).

24. Стрельніков В.Ю. Проектування професійно-орієнтованих інформаційних технологій у вищій школі // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Зб. наук. пр. - Вип. 6. / Редкол.: І.А.Зязюн (голова) та ін. - Київ-Вінниця: ДОВ Вінниця, 2004. - 701 с. - C. 599-608 (0,6 авт. арк.).

25. Стрельніков В.Ю. Дослідження розвитку суб'єктності студента в процесі професійної підготовки // Педагогічний процес: теорія і практика. Зб. наук. пр. - 2004. - № 4. - C. 112-121 (0,7 авт. арк.).

26. Стрельніков В. Технології евристичного навчання у вищій школі // Уманський держ. пед. ун-т ім. Павла Тичини. Зб. наук. пр. / Гол. ред. В.Г. Кузь. - К.: Наук. світ, 2003. - 253 с. - C. 190-194 (0,4 авт. арк.).

27. Стрельніков Віктор. Особливості застосування дискусійних видів занять у процесі вивчення навчальної дисципліни “Економічна історія” // Педагогіка і психологія професійної освіти: Наук.-метод. журн. - 2003. - № 4. - 208 с. - C. 21-29 (0,6 авт. арк.).

28. Стрельніков Віктор. Технологія модульного навчання у вищій школі // Педагогіка і психологія професійної освіти: Наук.-метод. журн. - 2003. - № 5. - 215 с. - C. 13-22 (0,7 авт. арк.).

29. Стрельніков Віктор. Застосування технологій навчання у співробітництві у вищій школі // Педагогіка і психологія професійної освіти: Наук.-метод. журн. - 2003. - № 6. - 215 с. - C. 23-32 (0,7 авт. арк.).

30. Стрельніков В.Ю. Критерії технологій навчання, орієнтованих на розвиток особистості // Нові технології навчання: Наук.-метод. зб. / Кол. авт. - К.: Наук.-метод. центр вищої освіти, 2003. - Вип. 35. - 325 с. - C. 243-250 (0,5 авт. арк.).

31. Стрельніков В.Ю. Технологія модульного навчання як відкрита система // Вісник Українського держ. ун-ту водного господарства та природокористування: розд. “Педагогіка”: “Сучасні технології навчання: проблеми та перспективи”. Зб. наук. пр., ч. 2. - Рівне: УДУВГП, 2003. - 245 с. - С. 116-123 (0,5 авт. арк.).

32. Стрельніков В.Ю. Технології дистанційного навчання у вищій школі (з досвіду Полтавського університету споживчої кооперації України) // Нові технології навчання: Наук.-метод. зб. / Кол. авт. - К.: Наук.-метод. центр вищої освіти, 2004. - Вип. 36. - 321 с. - C. 37-48 (0,5 авт. арк.).

33. Стрельніков В.Ю. Роль ігрових технологій навчання у професійному розвитку студентів // Нові технології навчання: Наук.-метод. зб. / Кол. авт. - К.: Наук.-метод. центр вищої освіти, 2004. - Вип. 37. - 321 с. - C. 37-48 (0,5 авт. арк.).

34. Стрельніков В.Ю. Соціально-психологічний тренінг у формі ділової гри - ефективна технологія навчання у вищій школі // Нові технології навчання: Наук.-метод. зб. - К.: Наук.-метод. центр вищої освіти, 2004. - Вип. 38. - C. 168-176 (0,5 авт. арк.).

35. Стрельніков В.Ю. Інформаційні технології навчання // Проблеми освіти: Наук.-метод. зб. / Кол. авт. - К.: Наук.-метод. центр вищої освіти, 2004. - Вип. 35. - 245 с. - C. 84-94 (0,6 авт. арк.).

36. Стрельніков В.Ю. Інтенсивне читання // Постметодика. - № 1 (11). - 1996. - C. 50-51. (0,3 авт. арк.).

37. Стрельніков В.Ю. Сучасні технології викладання історії // Постметодика. - 1997. - № 1 (15). - C. 25-30 (0,6 авт. арк.).

38. Стрельніков В.Ю. Модель ефективного вчителя у педагогіці Заходу // Імідж сучасного педагога. - 1999. - № 3. - C. 6-9 (0,5 авт. арк.).

39. Стрельніков В.Ю. Сучасна іміджологія - вчителю // Імідж сучасного педагога. - 1999. - № 4. - C. 2-5 (0,5 авт. арк.).

40. Стрельніков В.Ю. Педагогічна культура - основа іміджу сучасного педагога // Імідж сучасного педагога. - 2000. - № 4-5. - C. 6-8 (0,4 авт. арк.).

41. Стрельніков В.Ю. Дослідження освітнього середовища: корпоративний імідж навчального закладу // Імідж сучасного педагога. - 2001. - № 2. - C. 2-5 (0,5 авт. арк.).

42. Стрельніков В.Ю. Проблеми вибору педагогічних технологій у аспекті особистісно орієнтованої освіти // Імідж сучасного педагога. - 2001. - № 3-4. - C. 40-42. (0,4 авт. арк.).

43. Стрельніков В.Ю. Розвиток особистісних смислів і ціннісних орієнтацій педагога // Шлях освіти. - 2001. - № 2. - C. 11-13 (0,4 авт. арк.).

44. Стрельніков В.Ю. Інновації в обладнанні й унаочненні сучасної школи // Шлях освіти. - 2002. - № 1. - C. 32-35 (0,5 авт. арк.).

Інші видання

45. Cтрельніков В.Ю. Проектування професійно орієнтованої дидактичної системи підготовки бакалаврів з економіки на засадах Болонського процесу // Матеріали ХХХІ міжнародної наук.-метод. конф., присвяченої 45-річниці ПУСКУ “Гармонізація вищої освіти України в умовах європейської інтеграції”, 30-31 березня 2006 р. - Полтава: РВЦ ПУСКУ, 2006. - 342 с. - С. 176-178 (0,1 авт. арк.).

46. Стрельніков В.Ю. Кредитно-модульна система організації навчального процесу - основа професійно орієнтованої дидактичної системи // Матеріали ХХХ міжвузівської наук.-метод. конф. “Модернізація змісту і технологій підготовки фахівців: проблеми і завдання вищих навчальних закладів щодо входження в європейський освітній простір” 26 березня 2005 р. - Полтава: РВЦ ПУСКУ, 2005. - 303 с. - C. 242-243 (0,1 авт. арк.).

47. Стрельніков В.Ю. Застосування технології повного засвоєння у ліцейних класах // Організація навчально-виховного процесу в середніх загальноосвітніх закладах нового типу: досягнення, проблеми, перспективи: Матеріали Всеукраїнської наук.-практ. конф. - Полтава: ПОІПОПП, 1996. - C. 102-104 (0,2 авт. арк.).

48. Стрельніков В.Ю. Нова якість фундаменталізації і професіоналізації проектування програм підготовки бакалаврів економіки // Дні науки: Зб. тез доповідей: В 3-х т. / Гуманітарний ун-т “ЗІДМУ”, 28 - 29 жовтня 2004 р.; Ред. кол. В.М. Огаренко та ін. - Запоріжжя: ГУ “ЗІДМУ”, 2004. - Т. 1. - 256 с. - С. 170-171 (0,1 авт. арк.).

49. Стрельніков В.Ю. Інформаційні технології як стратегічний напрямок реформування системи вищої спеціальної освіти // Теорія і практика навчання і виховання дітей з обмеженими фізичними можливостями: інноваційний підхід // Матеріали міжнародної наук.-практ. конф. 6-8 жовтня 2004 р. / Укл. Л.О. Хомич, С.П. Олійник, Л.О. Федорович. - Полтава: ПДПУ імені В.Г.Короленка, 2004. - 240 с. - С. 40-48 (0,6 авт. арк.).

50. Стрельніков В.Ю. Дидактичне проектування у навчальних закладах Укоопспілки згідно з вимогами Болонського процесу // Матеріали міжнародної наук.-практ. конф. “Інфраструктурне забезпечення продовольчого ринку України” 17-18 лютого 2005 р. - Полтава: РВВ ПУСКУ, 2005. - 117 с. - С. 105-106 (0,1 авт. арк.).

51. Стрельніков В.Ю. Застосування в університеті технології “навчання дослідження” // Матеріали VII Міжнародної наук.-практ. конф. “Наука і освіта 2004”. Том 43. Сучасні методи викладання. - Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2004. - 76 с. - С. 40-43 (0,3 авт. арк.).

52. Стрельніков Віктор. Застосування в університеті технології “навчання дослідження” // Інформаційний вісник Академії наук вищої школи України. - 2004. - № 2 (40). - С. 28-31 (0,3 авт. арк.).

53. Стрельніков В.Ю. Корпоративне навчання у вищій школі // Матеріали ХХІХ міжвузівської наук.-метод. конф. “Проблеми підготовки фахівців без відриву від виробництва в умовах реформування вищої освіти” 20-21 травня 2004 р. - Полтава: РВВ ПУСКУ, 2004. - 333 с. - С. 311-313 (0,1 авт. арк.).

54. Стрельніков В.Ю. Педагогічне мислення вчителя // Розвиток мислення молодших школярів. Матеріали Міжнародної наук.-практ. конф. - Кременчук: ПОІПОПП, 1996. - C. 163-165 (0,1 авт. арк.).

55. Стрельніков В.Ю. Психологічна культура вчителя // Педагогічна спадщина М.В. Остроградського і розвиток освіти в Україні. Матеріали Міжнародної наук.-практ. конф. - Полтава: ПОІПОПП, 1996. - C. 102-104. (0,3 авт. арк.).

56. Стрельніков В.Ю. Стратегії гуманізації освіти та особистісно-орієнтоване навчання // Діти - наше майбутнє. Реалізація Національної програми “Діти України”. Зб. статей. учасників Всеукраїнської наук.-практ. конф. (Полтава, 9 січня 1997 р.). - Полтава: ПОІПОПП, 1997. - С. 74-77 (0,5 авт. арк.).

57. Стрельніков В.Ю. Вчитися з комп'ютером // Діти - наше майбутнє. Реалізація Національної програми “Діти України”. Зб. статей. учасників Всеукраїнської наук.-практ. конф. (Полтава, 9 січня 1997 р.). - Полтава: ПОІПОПП, 1997. - С. 236-239. (0,4 авт. арк.).

58. Стрельніков В.Ю. Розвиток психологічної культури вчителя в закладах післядипломної освіти // Післядипломна освіта педагогічних кадрів: Проблеми розвитку. Матеріали звітної наук. конф. (31 жовтня - 1 листопада 1996 р.). - К.: УІПКККО, 1997. - С. 208-210 (0,2 авт. арк.).

59. Стрельніков В.Ю. Нова технологія викладання історії // Актуальні питання дослідження вітчизняної історії та методика її навчання. До першої річниці з дня прийняття Конституції України. Зб. наук. ст. учасників регіональної наук.-практ. конф. (19 травня 1997 р.). - Полтава: ПОІПОПП, 1997. - С. 55-57 (0,1 авт. арк.).

60. Стрельніков В.Ю. Критерії професіоналізму вчителя // Педагогічний вісник. - 1997. - № 3. - С. 4-5 (0,4 авт. арк.).

61. Стрельніков В.Ю. Організаційні форми підвищення кваліфікації вчителів у розвинутих країнах // Педагогічний вісник. - 1997. - № 5. - С. 6-7 (0,3 авт. арк.).

62. Стрельніков В.Ю. До питання про розвивальну післядипломну освіту // Нові педагогічні технології з проблем гуманізації та демократизації навчально-виховного процесу в освітніх закладах. Матеріали міжнародної наук.-практ. конф. (Черкаси, 27-28 січня 1998 р.). - Черкаси: ЧОІПОПП, 1998. - С. 91 (0,1 авт. арк.).

63. Стрельніков В.Ю. Психологічні вимоги до особистості педагога // Творча спадщина А.С. Макаренка у контексті сучасної педагогічної науки і практики: Матеріали Всеукраїнської наук.-практ. конф. (березень 1998 р.). - Суми-Харків-Полтава, 1998. - C. 330-334 (0,4 авт. арк.).

64. Стрельніков В.Ю. Методики оцінювання інтелекту та критерії творчої особистості // Обдаровані діти і школа. Методика діагностики та педагогічний досвід (Посібник для вчителів і психологів) - Полтава: ПОІПОПП, 1998. - С. 13-18 (0,5 авт. арк.).

65. Стрельніков В.Ю. Педагогічні ситуації // Педагогічні конкурси на Полтавщині. Метод. зб. - Кременчук: 1998. - С. 21-25 (0,5 авт. арк.).

66. Стрельніков В.Ю. Братські школи // Педагогічні технології. Досвід. Практика: Довідник. - Полтава: ПОІППО, 1999. - 376 с. - С. 43-46 (0,4 авт. арк.).

67. Стрельніков В.Ю. Бригадно-індивідуальне навчання // Педагогічні технології. Досвід. Практика: Довідник. - Полтава: ПОІППО, 1999. - 376 с. - С. 47-48 (0,2 авт. арк.).

68. Стрельніков В.Ю. Індивідуально-призначене навчання // Педагогічні технології. Досвід. Практика: Довідник. - Полтава: ПОІППО, 1999. - 376 с. - С. 110-112 (0,25 авт. арк.).

69. Стрельніков В.Ю. Історії навчання за модульною технологією // Педагогічні технології. Досвід. Практика: Довідник. - Полтава: ПОІППО, 1999. - 376 с. - С. 130-133 (0,3 авт. арк.).

70. Стрельніков В.Ю. Історична освіта школи “Анналів” // Педагогічні технології. Досвід. Практика: Довідник - Полтава: ПОІПОПП, 1999. - С. 128-130 (0,25 авт. арк.).

71. Стрельніков В.Ю. Історії навчання за технологією Ю.А.Троїцького // Педагогічні технології. Досвід. Практика: Довідник. - Полтава: ПОІППО, 1999. - 376 с. - С. 133-137 (0,4 авт. арк.).

72. Стрельніков В.Ю. Особистісно орієнтоване розвивальне навчання // Педагогічні технології. Досвід. Практика: Довідник. - Полтава: ПОІППО, 1999. - 376 с. - С. 208-209 (0,2 авт. арк.).

73. Стрельніков В.Ю. Повного засвоєння технологія // Педагогічні технології. Досвід. Практика: Довідник. - Полтава: ПОІППО, 1999. - 376 с. - С. 218-224 (0,5 авт. арк.).

74. Стрельніков В.Ю. Повного засвоєння технологія (естонський варіант) // Педагогічні технології. Досвід. Практика: Довідник. - Полтава: ПОІППО, 1999. - 376 с. - С. 224 (0,1 авт. арк.).

75. Стрельніков В.Ю. Програмованого навчання технологія // Педагогічні технології. Досвід. Практика: Довідник. - Полтава: ПОІППО, 1999. - 376 с. - С. 235-236 (0,2 авт. арк.).

76. Стрельніков В.Ю. Школа Завтрашнього Дня // Педагогічні технології. Досвід. Практика: Довідник. - Полтава: ПОІППО, 1999. - 376 с. - С. 326-327 (0,1 авт. арк.).

77. Стрельніков В.Ю. Парадигми педагогічних технологій // Педагогічні технології. Досвід. Практика: Довідник. - Полтава: ПОІППО, 1999. - 376 с. - С. 350-356 (0,5 авт. арк.).

78. Стрельніков В.Ю. Дослідження ефективності роботи сільського навчально-виховного закладу // Освітня система сільського регіону: проблеми та перспективи розвитку: Зб. наук. пр. / Уклад. Н.І. Клокар, М.С. Солодуха. - К.: КП ВД “Педагогіка”, 2000. - 264 с. - С. 101-104 (0,5 авт. арк.).

79. Стрельніков В.Ю. Особистісно орієнтована освіта як втілення ідей М.В. Остроградського // Педагогіка математики і природознавства. IV Всеукраїнські читання, присвячені пам'яті М.В. Остроградського, 4-5 жовтня 2000 р. - Зб. ст. - Полтава: ПОІПОПП, 2000. - 156 с. - С. 54-57 (0,5 авт. арк.).

80. Стрельніков В.Ю. Проблема застосування в Україні досвіду Західних країн щодо організації післядипломної освіти педагогів // Педагогіка математики і природознавства. IV Всеукраїнські читання, присвячені пам'яті М.В. Остроградського, 4-5 жовтня 2000 р. - Зб. ст. - Полтава: ПОІПОПП, 2000. - 156 с. - С. 57-62 (0,5 авт. арк.).

81. Стрельніков В.Ю. Можливості використання кейс-методу у вищій школі // Матеріали ХХVІ наук.-метод. конф., присвяченої 10-й річниці незалежності України “Нові технології навчання та покращення якості підготовки фахівців з вищою освітою” 21-23 березня 2001 р. - Полтава: ПКІ, 2001. - 404 с. - С. 281-284 (0,3 авт. арк.).

82. Стрельніков В.Ю. Висвітлення питань Великої Вітчизняної війни у “Методичній антології краєзнавства Полтавщини” // Велика Вітчизняна: історія, пам'ять, долі. Матеріали конф. до 60-річчя початку Великої Вітчизняної війни 1941-1945 рр. - Полтава: АСМІ, 2001. - 88 с. - С. 71-76 (0,5 авт. арк.).

83. Стрельніков В.Ю. Критерії якості освітнього середовища в педагогічній системі М.В. Остроградського // М.В. Остроградський - видатний математик, механік і педагог. Матеріали міжнародної конф., присвяченої 200-річчю з дня народження М.В. Остроградського 26-27 вересня 2001 р. - Полтава: ПДПУ ім. В.Г. Короленка, 2001. - 177 с. - С. 154-156 (0,4 авт. арк.).

84. Стрельніков В.Ю. Управління розвитком креативності студентів // Освітній менеджмент: перспективи розвитку та інновації. Всеукраїнська наук.-практ. конф., 23 жовтня 2001 р. - Зб. ст. - Полтава: ПОІППО, 2001. - 160 с. - С. 134-138 (0,5 авт. арк.).

85. Стрельніков В.Ю. Психолого-педагогічні вимоги до проведення краєзнавчої роботи в навчально-виховних закладах // Антологія краєзнавства Полтавщини: Наук.-метод. посіб. / За ред. П.І. Матвієнка. - Полтава: ПОІППО, 2002. - 316 с. - С. 36 - 40 (0,6 авт. арк.).

86. Стрельніков В.Ю. Управління становленням професіоналізму студента у вищій школі // Матеріали міжнародної наук.-практ. конф. “Науково-методичні проблеми управління якістю освітньої діяльності” 22 - 24 травня 2002 р. - Полтава: РВВ ПУСКУ, 2002. - Ч.1. - 349 с. - С. 324 - 330 (0,4 авт. арк.).

87. Стрельніков В.Ю. Прогностична модель особистісно-професійного розвитку викладача // Науковий вісник Полтавського ун-ту споживчої кооперації України: Серія економічні науки. - № 1. - 5/2002. - С. 142-149 (0,5 авт. арк.).

88. Стрельніков В.Ю. Методики оцінювання інтелекту та критерії творчої особистості // Психологічна підтримка творчості учня / Упоряд. О. Плавник, В. Зоц. - К.: Редакція загальнопедагогічних газет, 2003. - 128 с. - С. 9-18 (0,5 авт. арк.).

89. Стрельніков В.Ю. Технології евристичного навчання в університетській освіті // Перша всеукраїнська наук.-практ. конф. “Наукові засади розвитку університетської освіти в малих містах України” (тези доповідей) / Київ, Умань, 17-18 жовтня 2003 р. - Умань: Уманський держ. пед. ун-т ім. Павла Тичини, 2003. - 110 с. - С. 88 - 90 (0,1 авт. арк.).

90. Стрельніков В.Ю. Сучасні технології навчання і психічне здоров'я учасників навчального процесу // Формування здорового способу життя студентської молоді: реалії та перспективи. Матеріали Всеукраїнської наук.-практ. конф. м. Полтава, 24-25 грудня 2002 р. - Полтава: ПДПУ, 2003. - 224 с. - С. 20-24 (0,7 авт. арк.).

91. Стрельніков В.Ю. Технологія ефективного педагогічного спілкування і вибір засобів педагогічного впливу (матеріали до вивчення міні-модуля “Педагогічне спілкування”) // Удосконалення педагогічної майстерності в умовах особистісно орієнтованої освіти: Модульний посіб. / Автори-упорядники: В.Р. Ільченко, П.І. Матвієнко, Н.І. Білик. - Полтава: ПОІППО, 2003. - 190 с. - С. 118-137 (1,2 авт. арк.).

92. Стрельніков В.Ю. Розвиток інтелектуальних та творчих здібностей учнів (матеріали до вивчення міні-модуля “Інтелект і творчість”) // Удосконалення педагогічної майстерності в умовах особистісно орієнтованої освіти: Модульний посіб. / Автори-упорядники: В.Р. Ільченко, П.І. Матвієнко, Н.І. Білик. - Полтава: ПОІППО, 2003. - 190 с. - С. 137-155 (1,2 авт. арк.).

Размещено на Allbest.ru