Ключові слова: українська родина, родинне виховання, етнопедагогіка, моральні цінності, підготовка (готовність) вчителя.

Аннотация

Йовенко Л.И. Подготовка студентов-филологов высшего педагогического учебного заведения к семейному воспитанию. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04. - теория и методика профессионального образования. - Институт педагогики и психологии профессионального образования АПН Украины. - Киев. - 2005.

Диссертация посвящена исследованию подготовки студентов-филологов высшего педагогического учебного заведения к семейному воспитанию. В диссертационной работе рассматривается история семейного воспитания украинского народа, начиная с дородового общества. Проанализировано семейное воспитание в контексте профессиональной подготовки студентов-филологов, в частности его содержание и функции, состояние и особенности воспитательного процесса в современной высшей школе и украинской семье. Установлено, что современная подготовка студентов-филологов высшего педагогического учебного заведения не соответствует потребностям национальной школы, поэтому особое внимание обращено на организационно-педагогические основы подготовки студентов-филологов к семейному воспитанию: теоретико-методическую подготовку студентов к семейному воспитанию, их внеклассную деятельность в данной области; определена динамика формирования готовности студентов-филологов к семейному воспитанию и др. Впервые раскрыто понятие “готовность учителя к семейному воспитанию”; разработана педагогическая модель подготовки будущих учителей-филологов к семейному воспитанию; определены критерии и уровни готовности студентов-филологов к семейному воспитанию; выявлены педагогические условия эффективной подготовки будущего учителя-филолога к семейному воспитанию, дальнейшее развития приобрели сущность и функции семейного воспитания.

В процессе эксперимента подтверждена гипотеза исследования, проверена эффективность разработанной модели подготовки студентов-филологов к семейному воспитанию и подтверждена ее продуктивность и целесообразность внедрения в учебно-воспитательный процесс высших учебных педагогических заведений.

Содержание разработанной модели включает дополнение психолого-педагогических, методических, специальных, общественных дисциплин информацией о сущности семейного воспитания, а также введение в учебный план специальных курсов “Украинские элитарные семьи конца ХІХ - начала ХХ века”, “Украинский детский фольклор”, а также этнопедагогической практики. Названные спецкурсы органично соединяют в себе теорию семейного воспитания и практическое ознакомление с основными направлениями такого воспитания.

Посредством четкой системы аудиторной и внеаудиторной подготовки на студентов осуществлено педагогическое воздействие, которое способствовало пониманию значимости семейного воспитания в процессе профессиональной деятельности, внедрению в учебно-воспитательный процесс высших педагогических учебных заведений модели подготовки студентов-филологов к семейному воспитанию.

Основные положения, методические рекомендации отражены в ряде научных статей и могут быть использованы преподавателями высших учебных заведений, учителями средних общеобразовательных школ, родителями, руководителями кружков и т. д.

Ключевые слова: украинская семья, семейное воспитание, этнопедагогика, моральные ценности, подготовка (готовность) учителя.

Annotation

Yovenko L.I. Training philology students' of higher educational pedagogical institutions for family education - Manuscript.

The thesis on competition of a scientific degree of Candidate of pedagogical sciences in the speciality 13.00.04 - Theory and Methodology of Professional Education. - Institute of Pedagogics and Phsycology of the Professional Education APS of Ukraine, Kyiv, 2005.

The thesis is devoted to the problem of training philology students' of higher educational pedagogical institutions for family education. Essence and functions of family education have been presented at the angle of philology students' professional training. Conditions and character of modern higher education and family education in Ukraine have been described. Organization and pedagogical conditions of philology students' training for family education have been paid much attention to. The process of getting theoretical knowledge and practical skills has been characterized. Extracurricular activities targeting at family education issues and the dynamics of students' progress have been given.

Key words: ukraine family, family education, moral valyes, national pedagogical, training (readiness) of the teacher.

Размещено на Allbest.ru