Соціально-педагогічні умови виховання особистості молодшого школяра у сучасній сім’ї

Аналіз стану сучасної сім’ї, її функції, структура, типологія. Тенденції розвитку, особливості функціонування української сім’ї на сучасному етапі. Роль і значення сімейної комунікації і способи підвищення її ефективності. Особливості виховання школярів.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 10.08.2014
Размер файла 51,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

У роботі була проаналізована динаміка розвитку сучасної сім'ї; проведена діагностика статусу батьківської сім'ї молодшого школяра, процесу сімейного виховання як бази для його безперервної та динамічної корекції і представлено корелятивний аналіз результатів регіонального досвіду; обґрунтовано варіативну модель впровадження в практиці сімейного виховання традицій української народної педагогіки; накреслені шляхи впровадження інноваційного досвіду в процесах гуманізації та гуманітаризації суспільства.

Ключові слова: динамічна сім'я, комплекс соціально-педагогічних умов, сімейна комунікація, молодший школяр, соціокультурна терапія, ринкові відносини, психолого-педагогічне просвітництво, мікро і макросоціологія сім'ї.

АННОТАЦИЯ

Семенова Н.А. Социально-педагогические условия воспитания личности младшего школьника в современной семье. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.07 - Теория и методика воспитания. - Восточноукраинский национальный университет имени Владимира Даля, Луганск, 2005.

В диссертации рассматриваются вопросы переосмысления личностных аспектов семейного воспитания в связи с социально-экономическими обстоятельствами нашего времени, процессом демокритизиции общества и возрождением национального сознания народа. Автором высказана позиция об органическом соединении семейного и общественного воспитания, так как на данном этапе эти связи реализуются односторонне: семья - общество, практически игнорируя другую сторону взаимоотношений: общество - семья, которая на самом деле должна быть ведущей, приоритетной. Выходя из этого, в диссертации определен и обоснован комплекс социально-педагогических условий, при которых семья, как институт воспитания и социализации личности детей младшего школьного возраста, сможет реализовать свои самые важные функции, принимая к вниманию современную реальную действительность.

На основе авторских критериальных подходов осуществлен социальный и психолого-педагогический анализ состояния современной семьи и представлены характеристика ее функций, структура и типология; определены роль и значение семейной коммуникации, особенностей работы с родителями, а также возрастные, физиологические и психологические особенности воспитания младших школьников. Диагностика реального состояния семейного воспитания и определение факторов, которые влияют на результативность процессов, дает возможность обосновать планы, решения и оценки их реализации, обобщать передовой опыт интеграции педагогической деятельности семьи и государственных социальный институтов воспитания, а также, прогнозировать социальные ситуации. Автором также исследовано динамику регионального развития данной проблемы и указаны пути повышения педагогической культуры родителей путем активизации теоретических исследований в сфере семейного воспитания, теории и методики повышения педагогической культуры населения и координации исследовательской работы, переориентации работы педвузов и дифференциированого подхода к работе с семьей, целесообразное соотношения семейного и государственного воспитания и технологий взаимодействия родителей и профессиональных педагогов.

В работе представлены результаты анализа динамики развития и укрепления современной украинской семьи; осуществлена диагностика статуса родительской семьи, процесса семейного воспитания младших школьников как основы для его непрерывной и динамической коррекции; представлен корреляционный анализ результатов регионального опыта; обоснована вариативная модель использования в практике семейного воспитания традиций украинской народной педагогики; определены пути внедрения инновационного опыта в процессах гуманизации и гуманитаризации семьи. В выводах подчеркивается, что Украина сегодня нуждается в длительной, уравновешенной и тонкой социокультурной терапии. Опыт показывает, что человек, который растет в атмосфере безразличия к культурным ценностям своего народа, теряет моральные ориентиры. Поэтому украинская народная мудрость и трудолюбивость, ум и совесть, демократизм и ответственность могут и должны стать надежной идеологией Украины.

Ключевые слова: динамическая семья, комплекс социально-педагогических условий, младший школьный возраст, семейная коммуникация, социокультурная терапия, рыночные отношения, психолого-педагогическое просвещение, микро и макросоциология семьи.

ANNOTATION

Semenova N.A. Sociological and Pedagogical Conditions of Child Up-Bringing in Modern Family - Manuscript.

The thesis for the scientific degree of сandidate of pedagogical sciences, speciality 13.00.07 - Theory and Up-bringing Technology. - The Volodymyr Dal' East-Ukrainian National University, Lugansk, 2005.

The dissertation studies and substantiates complex of social and pedagogical circumstances in which family as the institution of person's up-bringing and socializing could realize its the most important functions taking into consideration modern reality.On the basis of author's criteria, sociological, psychological and pedagogical analyses of up-to-date family status have been done and characteristics of its functions, structure and typology have been provided; the role and importance of family communication and peculiarities of work with parents have been studied; peculiarities of junior school children up-brining were discussed; dynamics of the regional development of the given problem has been shown; ways and stages of improving of parents pedagogical culture, reasonable correlation of family and state education and technologies of cooperative activities between parents and professional educational specialists have been declared. The state policy in questions of family development and strengthening has been presented.

Key words: dynamic family, complex of social and pedagogical circumstances, family communication, junior school children, social and cultural therapy, market relations, psychological and pedagogical enlightenment, family micro- and macrosociology.

Підписано до друку 05.01.2005 р.

Формат 60х90 1/16. Папір офсетний.

Умов.-дук. арк. 1,0. Обл.-вид. арк.. 1,2.

Тираж 100 прим. Зам № 1.

РВП “РОСА”

35000. м. Костопіль, вул. Грушевського, 4. Тел. 2-44-40.

Реєстраційне свідоцтво РВ № 19 від 27.03.2003 р.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.