Підготовка майбутнього вчителя літератури до конструкторсько-технологічної професійної діяльності
Розробка науково обґрунтованої технології, моделі формування конструкторсько-технологічної компетентності у програмно-планувальній діяльності вчителя літератури. З’ясування умов, за яких вона буде ефективною. Технологічність педагогічного процесу.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 28.07.2014 |
| Размер файла | 157,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Проведённое среди студентов филологических факультетов исследование подтвердило актуальность формирования конструкторско-технологической компетентности. Научно обосновано и экспериментально доказано, что применение комплекса по планированию курса литературы, разработанного в соответствии с операционностью проектно-конструкторской деятельности, позволяет повысить уровень компетентности будущего словесника.
С учетом этого обновлён курс методики литературы для студентов филологических факультетов, разработаны модели подготовки студентов педагогических вузов к технологической деятельности в процессе усвоения курса “Образовательные технологии: украинская литература”, спецсеминара “Проектно-конструкторская деятельность учителя литературы: этап планирования”.
Динамика роста профессиональной подготовки студентов, их комплексных умений выполнять прогностические функции будущего учителя литературы возросла в 2,5 раза. Показатели как количественного, так и качественного выполнения технологических функций будущими специалистами: начальный уровень снизился на 19,5%, средний уровень увеличился на 11,5%, достаточный - на 6%, высокий - на 2%, - свидетельствуют об эффективности и подтверждает гипотезу.
Результаты исследования дают конкретный материал для дальнейших разработок, не исчерпывая всех аспектов проблемы. Актуальными и перспективными остаются вопросы формирования конструкторско-технологической компетентности как будущего учителя литературы, так и учителя-практика, подготовка средств проектно-конструкторской деятельности как для общеобразовательных заведений, так и для школ нового типа.
Ключевые слова: технология, компетентность, прогнозирование, проектирование, конструирование, моделирование, планирование.
ANNOTATION
Shulyar V. I. Preparation of future teacher of literature for designer-technological professional activity. - Manuscript.
Thesis for scientific degree of candidate of pedagogical sciences on speciality 13.00.02.- Theory and methodology of teaching (Ukrainian literature). - Institute of pedagogics of APS of Ukraine, Kyiv, 2004.
Theoretically grounded and experimentally approved system of preparation of future teacher of literature for designer-technological professional activity is represented.
A general structure and model of designer-technological activity of future teacher of literature is offered as multidimensional and multi-element, which includes the complex of theoretical, practical and creative capabilities, personal qualities. The system of means, methods and forms of organization of designer-technological competence of forming of future teacher of literature is developed. The concrete product of activity, system of means, is viewed as the criterion of formed project-designer abilities. In the research it is represented as a programmatic-thematic complex of planning of literature study (PTCS), which consists of project-designer model of course (PDMC), literary theme (PDLT), model of lesson (PDML), trajectory of literary development of student-reader (TLDR) and hypothetically-ideal model of graduating student, complex textbook-reference book on literature for a student-reader (CTRR). In the thesis the system of preparation of future philologist for designer-technological activity is offered, which contributes to his performance of technological functions, operations and actions (prognostication, designing, constructing, modeling, planning).
The research gives concrete material for subsequent perfection of professional preparation of future teacher of literature for designer-technological activity.
Key words: technology, competence, prognostication, designing, constructing, modeling, planning.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Проблема професійної компетентності вчителя в психолого-педагогічній літературі. Компонентно-структурний аналіз професійної компетентності вчителя іноземних мов та модель процесу формування. Методики діагностики сформованості професійної компетентності.
учебное пособие [200,3 K], добавлен 03.01.2009Зміст та спрямованість підготовки майбутнього вчителя до творчого застосування новітніх технологій в його професійній діяльності. Необхідність і використання комп’ютеру на сучасному етапі. Формування професійного розвитку майбутнього вчителя-початківця.
статья [13,3 K], добавлен 19.07.2009Зміст та функції професійно-педагогічної діяльності вчителя української літератури. Загальні вимоги до вчителя-словесника. Методологічні та психолого-педагогічні проблеми професійно-педагогічної перепідготовки вчителів, вдосконалення професіограми.
курсовая работа [37,0 K], добавлен 29.10.2014Формування особистості вчителя в сучасних умовах. Роль самовиховання у системі підготовки майбутнього вчителя, умови і чинники реалізації даного процесу. Технологія професійного самовиховання, її етапи. Результати діяльності майбутнього педагога.
курсовая работа [68,6 K], добавлен 20.07.2011Структура педагогічної діяльності. Поняття і структура педагогічного таланту. Методичні основи педагогічного таланту вчителя. Напрями професійного вдосконалення педагога. Основні види сучасної педагогічної діяльності. Формування професійної майстерності.
курсовая работа [38,8 K], добавлен 23.12.2014Компоненти методичної компетентності вчителя. Її формування у майбутнього вчителя англійської мови початкової школи з лексики у ВНЗ в умовах кредитно-модельного навчання. Розробка та апробування змістового модуля з теми "Формування лексичних навичок".
дипломная работа [131,4 K], добавлен 16.05.2012Моделювання педагогічної технології епістемологічної самокорекції майбутнього вчителя музики, принципи та порядок її реалізації на практиці. Аналіз та оцінка результатів впровадження технології епістемологічної самокорекції майбутнього вчителя мистецтва.
дипломная работа [377,1 K], добавлен 03.08.2012Розкриття ключових компонентів полікультурної компетентності педагога. Опис шляхів та засобів її формування у вчителя іноземних мов. Багатоаспектність підходів науковців до висвітлення проблеми підготовки вчителів іноземних мов до професійної діяльності.
статья [20,9 K], добавлен 27.08.2017Особливості формування професійної культури майбутнього вчителя початкових класів у навчальному процесі вищого педагогічного навчального закладу, необхідність врахування психолого-вікових особливостей учнів, володіння комп’ютерно-ігровою культурою.
автореферат [208,6 K], добавлен 11.04.2009Удосконалення рівня професійної компетентності вчителів загальноосвітніх навчальних закладів як один із основних напрямів реформування сучасної системи освіти. Характер і особливості педагогічної діяльності. Компонентний склад компетентності вчителя.
курсовая работа [51,1 K], добавлен 08.10.2014
