Формування англомовної граматичної компетенції у майбутніх учителів в умовах інтенсивного навчання
Передумови формування англомовної граматичної компетенції у майбутніх учителів. Методика організації, презентації й аналіз граматичного матеріалу для усвідомлення студентами його функцій і форми. Підсистема граматично орієнтованих вправ у всіх видах МД.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 26.07.2014 |
| Размер файла | 124,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
3. Гриценко Е.И. Текст как основная единица обучения грамматическому аспекту общения в интенсивном курсе английского языка // Придніпровський науковий вісник. Філологія та педагогіка. - Дніпропетровськ, 1998. - № 127 (194). - С. 45-52.
4. Гриценко Е.И. Реализация коммуникативного намерения при обучении грамматическому аспекту общения в языковом вузе // Вісник ХДУ ім. В.Н.Каразіна. Романо-германська філологія. - Харків, 1999. - № 435. - С. 18-21.
5. Вовк О.І. Способи організації та презентації мовного матеріалу в навчанні практичної граматики англійської мови // Вісник КНЛУ. Серія: Педагогіка та психологія. - К., 2003. - Вип. 6. - С. 207-215.
6. Вовк О.І. Навчання стилістичної диференціації англійського мовлення студентів початкового ступеню університету у процесі оволодіння граматичним аспектом спілкування // Studia Germanica et Romanica: Іноземні мови. Зарубіжна література. Методика викладання: Науковий журнал. - Донецьк, 2004. - Т. 1. - №3. - С. 92-105.
7. Вовк О.І. До питання про сучасну стратегію навчання іншомовного спілкування у вищих навчальних закладах // Вісник ЛНПУ ім. Т. Шевченка. Серія: Філологічні науки. - Луганськ, 2005. - № 2 (82). - С. 178-185.
8. Вовк О.І. Когнітивна метафора як спосіб представлення знань // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. - Черкаси, 2005. - Вип. 64. - С. 19-23.
9. Вовк О.І. Культурологічні особливості інтенсивного навчання граматичного аспекту спілкування студентів початкового ступеню університету // Мова і культура. - К.: Видавничий Дім Дмитра Бураго, 2005. - Вип. 8. - Т. VII. - С. 190-196.
10. Вовк О.І. Модель організації занять з інтенсивного навчання практичної граматики англійської мови у ВНЗ // Наукові записки. Серія: Педагогіка і психологія. - Вінниця, 2005. - Вип. 13. - Стор. 12-15.
11. Вовк О.І. Організація та презентація граматичного матеріалу в інтенсивному навчанні студентів-філологів спілкування англійською мовою // Іноземні мови. - 2005. - № 1. - С. 36-39.
12. Вовк О.І. Особливості оволодіння знаннями у процесі навчання граматичного аспекту іншомовного спілкування // Наукові записки. Серія: Педагогіка і психологія. - Вінниця, 2005. - Вип. 16. - С. 208-211.
13. Вовк О.І. Пізнавальні стилі в навчанні практичної граматики англійської мови студентів-філологів // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. - Черкаси, 2005. - Вип. 72. - С. 8-11.
14. Вовк О.І. Принципи засвоєння граматичного матеріалу у процесі спілкування студентів університету - майбутніх учителів англійської мови // Наукові записки. Серія: Педагогіка і психологія. - Вінниця, 2005. - Вип. 12. - С.208-211.
15. Вовк О.І. Стимулювання мовленнєво-розумової активності студентів-філологів у процесі навчання граматичного аспекту англомовного спілкування // Новітня філологія. - Миколаїв, 2005. - № 2 (22). - С. 198-200.
16. Вовк О.І. Формування знаннєвого простору у студентiв-фiлологiв // Вісник ЛНПУ ім. Т. Шевченка. Серія: Філологічні науки. - Луганськ, 2005. - №15 (95). - Ч. 1. - С. 188-193.
17. Вовк О.І. Формування когнітивної компетенції студентів-філологів у процесі оволодіння іншомовною мовленнєвою діяльністю // Наукові записки. Серія: Педагогіка і психологія. - Вінниця, 2005. - Вип. 15. - С. 102-104.
18. Вовк О.І. Вимоги до вправ для інтенсивного навчання граматичного аспекту спілкування студентів-філологів // Studia Germanica et Romanica: Іноземні мови. Зарубіжна література. Методика викладання: Науковий журнал. - Донецьк, 2006. - Т. 3. - № 2 (8). - С. 72-80.
19. Вовк О.І. Методика навчання граматичного аспекту спілкування студентів-філологів. Studia Germanica et Romanica: Іноземні мови. Зарубіжна література. Методика викладання: Науковий журнал. - Донецьк, 2006. - Т. 3. - №1 (7). - С. 144-155.
20. Вовк О.І. Проблема формування мовної особистості у процесі оволодіння іноземною мовою // Вісник ЛНПУ ім. Т. Шевченка. Серія: Філологічні науки. - Луганськ, 2006. - № 14 (109). - С. 181-186.
21. Вовк О.І. Співвідношення комунікативного і когнітивного у навчанні практичної граматики англійської мови студентів-філологів // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. - Черкаси, 2006. - Вип. 93. - С. 9-17.
22. Вовк О.І. Схема як спосіб організації знань при навчанні студентів-філологів практичної граматики англійської мови // Вісник КНЛУ. Серія: Педагогіка та психологія. - К., 2006. - Вип. 11. - С. 86-91.
23. Вовк О.І. Експериментальна перевірка інтенсивної методики навчання граматичної сторони спілкування студентів-філологів - майбутніх учителів англійської мови // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. - Черкаси, 2007. - Вип. 112. - С. 40-45.
24. Вовк О.І. Особливості навчання іншомовного спілкування студентів-філологів у сучасному слов'янському просторі // Вісник ЛНПУ ім. Т. Шевченка. Серія: Філологічні науки. - Луганськ, 2007. - № 11 (128). - С. 136-141.
25. Вовк О.І. Система вправ для інтенсивного навчання граматичного аспекту англомовного спілкування // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. - Черкаси, 2007. - Вип. 101. - С. 74-79.
26. Вовк О.І. Формування граматичної компетенції студентів-філологів у процесі оволодіння англійською мовою // Вісник ЛНПУ ім. Т. Шевченка. Серія: Філологічні науки. - Луганськ, 2007. - № 20 (136). - С. 20-24.
27. Вовк О.І. The Harmony of English Tenses. Методичний посібник. Наукове видання. - Черкаси: ГУСуЧО. - 2007. - 136 с.
28. Вовк О.І., Скляренко Н.К. Методичні рекомендації з інтенсивного навчання граматичної сторони спілкування студентів початкового ступеня університету - майбутніх учителів англійської мови. Наукове видання. - Черкаси: ГУСуЧО. - 2007. - 144 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Сутність когнітивно-комунікативного підходу. Передумови формування в учнів основної школи англомовної граматичної компетенції. Комплекс вправ для формування в учнів основної школи англомовної граматичної компетенції за когнітивно-комунікативним підходом.
дипломная работа [98,7 K], добавлен 14.03.2013Іноземна пісня як національно-культурний компонент змісту навчання англійської мови. Використання віршів та музикальних фрагментів у процесі навчання. Методичні рекомендації щодо формування рецептивних граматичних навичок учнів засобами англійської пісні.
курсовая работа [46,3 K], добавлен 13.12.2013Педагогічний менеджмент, та його компоненти. Планування своєї педагогічної діяльності. Методична підготовка вчителя іноземних мов. Ефективне здійснення навчання та виховання. Формування вмінь педагогічного менеджменту у майбутніх учителів іноземних мов.
статья [22,8 K], добавлен 03.01.2009Огляд особливостей процесу формування комунікативної компетенції учнів у всіх видах мовленнєвої діяльності і на всіх ступенях навчання. Дослідження основних стратегічних і методичних засад комунікативно-орієнтованого підходу при навчанні іноземним мовам.
курсовая работа [52,1 K], добавлен 29.05.2012Переоцінка педагогічного процесу в Україні у світлі євроінтеграції. Підготовка майбутніх учителів у світлі гуманістичної парадигми. Забезпечення самореалізації учнів, розвиток творчого та духовного потенціалу. Застосування інтерактивних методів навчання.
статья [21,5 K], добавлен 18.12.2017Мовленнєва компетенція як складова іншомовних комунікативних можливостей. Зміст англомовної мовленнєвої компетенції учнів 5 класу загальноосвітньої школи. Дидактичний потенціал відеоматеріалів для формування та розвитку іншомовленнєвих умінь учнів.
курсовая работа [36,4 K], добавлен 30.01.2014Функції та види рольових ігор, доцільність їх використання у навчально-виховному процесі та вимоги до проведення. Вимірювання показників сформованості в молодших школярів англомовної соціокультурної компетенції, її розвиток за допомогою рольових ігор.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 06.02.2014В статті автор аналізує проблему професійної готовності в сучасній науковій літературі. Висвітлюються шляхи ефективного формування готовності майбутніх учителів до музично-естетичної діяльності. Аналіз останніх досліджень і публікацій з даної проблеми.
статья [30,1 K], добавлен 22.12.2009Предмет дослідження – процес формування професійно значущих якостей майбутніх учителів. Визначення таких якостей та шляхи формування. Гіпотеза дослідження – формування професійно-значущих якостей пов'язане з орієнтацією вчителя на власну самооцінку.
курсовая работа [59,6 K], добавлен 03.01.2009Особливості навчання лексичного матеріалу на уроках іноземної мови. Зміст лексичної компетенції та комплекс вправ для її формування. Лексична складова соціолінгвістичної компетенції. Типи наочності для контролю лексичних знань на уроках англійської мови.
курсовая работа [142,3 K], добавлен 10.11.2010
