Теорія і практика виховання громадянськості в школах Франції у контексті європейської інтеграції
Сутність та психолого-педагогічні основи теорії і практики виховання громадянськості в школах Франції в контексті Європейської інтеграції. Основні напрями, форми і методи виховання громадянськості, шляхи використання французького досвіду в Україні.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 28.06.2014 |
| Размер файла | 38,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Доказано, что повышению уровня эффективности воспитания гражданственности в школах Франции в контексте Европейской интеграции способствуют различные формы сотрудничества воспитанников и воспитателей, действенная система ученического самоуправления, подготовка учителей к профессиональной деятельности в школе “международного бакалавриата”, а также Федерация родителей учеников общественной школы.
В диссертации сосредоточено внимание на том, что система воспитания гражданственности в школах Франции в контексте Европейской интеграции располагает эффективными технологиями, формами и методами, что актуализирует потребность в ее реализации и обеспечивает возможность ее использования в учебно-воспитательном процессе школ Украины.
Ключевые слова: европейская интеграция, гражданственность, гражданское воспитание, социально-педагогические, образовательные системы, тенденции, традиции.
Alekseeva A.V. Тhe theory and practice of educational citizenship at French schools according to European integration.-Manuscript.
A thesis for the degree of the candidate of pedagogics. Speciality 13.00.07 - Theory and Methods of Education - The Institute of Problems of Education, The Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Kyiv, 2003.
In the thesis the place and role of the citizen upbringing problems at French schools in accordance with European integration are investigated. Citizen upbringing as characteristic feature of a person is formed by objective as well as subjective conditions and efforts of teachers, parents social pupils' organisations.
Retrospective analysis of historical traditions of education and upbringing at French schools was done; the state of pedagogical, psychological and scientific, problems was worked out in French schools practice; content forms and methods of French pupil upbringing as the citizens of Europe were analysed and theoretically based. Some forms and methods were worked out to use French experience in Ukrainian schools.
Key-words: European integration, citizenship, citizenship upbringing, social, pedagogical, educational models, tendency, traditions.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Дослідження ґенези становлення громадянського виховання в історії англійської педагогічної думки. Основні методи, форми та засоби громадянського виховання британських старшокласників, можливі шляхи використання позитивного британського досвіду в Україні.
автореферат [146,9 K], добавлен 16.04.2009Суть поняття інтерактивних технологій. Застосування інформаційних технологій в навчанні в процесі цивільного виховання. Тренінгова робота на уроках. Переваги групового навчання. Критерії і показники рівня сформованості громадянськості у старшокласника.
курсовая работа [75,3 K], добавлен 26.03.2015Розвиток концептуальних підходів до громадянського виховання в історії розвитку державності. Поняття "соціалізація". Формування громадянськості у неповнолітніх з девіантною поведінкою. Управління процесом формування нової інтеграційної освітньої системи.
учебное пособие [1,6 M], добавлен 22.01.2014Сучасний стан гендерного виховання учнівської молоді Німеччини, специфіка його компонентів, основні стратегічні напрями організації в загальноосвітніх закладах. Позитивні ідеї німецького досвіду гендерного виховання, можливості їх використання в Україні.
автореферат [35,6 K], добавлен 16.04.2009Роль морального виховання в розвитку особистості. Проблема, сутність морального виховання у психолого-педагогічній літературі (завдання, мета, принципи). Система моральних цінностей та сідомість людини. Форми і методи морального виховання особистості.
курсовая работа [42,0 K], добавлен 27.09.2008Психолого-педагогічні основи правового виховання молодших школярів, його сутність і завдання. Шляхи, умови та засоби формування правової поведінки учнів молодшого шкільного віку. Розробка експериментальної методики правового виховання молодших школярів.
дипломная работа [90,4 K], добавлен 07.08.2009Принципи конструювання змісту екологічної освіти і виховання учнів у позашкільних навчальних закладах. Основні параметри та напрями формування суб’єктивного ставлення особистості до природи. Організаційно-педагогічні форми і методи екологічної освіти.
автореферат [231,3 K], добавлен 23.07.2009Виховання школярів з урахуванням фактору статі. Традиційні "безстатеві" теорії виховання. Концепція статево-рольового виховання. Гендерний підхід у педагогічній науці. Формування гендерно-чутливого світосприйняття в учасників навчально-виховного процесу.
дипломная работа [188,8 K], добавлен 09.11.2013Антон Семенович Макаренко як подвижник соціального виховання. Педагогічна система і актуальні питання виховання молоді. Спадщина А.С. Макаренка в контексті сучасності. Підходи до формування колективу. Врахування психофізіолочних особливостей дитини.
курсовая работа [43,6 K], добавлен 06.05.2014Методи виховання дітей у сім'ї, їх напрями та еволюція з найдавніших часів до сьогодні. Гра як найбільш доступний і цікавий вид діяльності для дитини, її значення в становленні особистості. Методи трудового виховання. Народна педагогіка про виховання.
контрольная работа [32,7 K], добавлен 18.10.2010
