Комплекс тренінгових занять для молодших школярів "Світ уваги"

Мета: розвивати уважність.

Час виконання: 4 хв.

Інструкція. Учні діляться на групи. Завдання: знайти зайвий предмет, так щоб залишились однорідні предмети: помідор, масло, цуцик, слива, молоток, тигреня, хліб, сир, корова, морозиво, лоша, кліщі, яблуко, пилка, вишня, цвях.

6. Вправа «Пропусти число»

Мета: розвиток слухової уваги.

Час виконання: 4 хв.

Інструкція. Психолог пропонує учням полічити вголос, причому числа, що містять 3 або діляться на 3, слід пропускати. Замість цих цифр необхідно вимовити «Гарний я!»

7. Гра «Ось тут щось не так»

Мета: розвивати слухову увагу

Час виконання: 7 хв.

Інструкція. Психолог дістає ляльку Тимошу. Тимоша звертається до дітей: «Доброго дня, діти! Що вам розповім! Іду я вчора по дорозі, сонечко світить, темно, листочки сині під ногами шарудять. І раптом з-за рогу як вискочить собака, як загавкає на мене: «ку-ку-рі-ку!» - і роги наставляє. Я злякався й утік.»

«Йду по лісі. Навколо машини їздять, світлофори мигтять. Раптом бачу - гриб, на гілочці росте, серед зелених листочків сховався. Я підстрибнув і зірвав його.»

Учні повинні сказати, що було неправильно в розповідях Тимоші.

8. Загальне обговорення.

Час виконання: 4 хв.

- Що найбільше сподобалося на заняттях?

- Яка вправа найбільше сподобалася?

- Який у вас настрій?

Вправи на розвиток уваги

Знайди два однакові предмети

Пропонується картка із зображенням п'яти і більше предметів, з яких два предмети однакові. Потрібно знайти однакові предмети, пояснити свій вибір.

Виключення зайвого

Пропонується картка із зображенням 4-5 предметів, один з яких відрізняється від останніх. Необхідно його знайти.

Знайди відзнаки

Пропонується картка із зображенням двох картинок, що мають декілька відмінностей. Необхідно щонайшвидше знайти ці відзнаки.

Викладання візерунку

Дитині пропонують викласти з мозаїки (або паличок) за зразком букву, цифру, візерунок, силует і тому подібне.

Нанизування намистин

Дитині пропонується зразок або схема нанизування намистинок (наприклад, -охохохо- -ооохххооо- -ооххохоххоо-), нитка або дріт, намистини. Дитина збирає намисто.

Малювання по клітинках

Дитині дається аркуш в клітинку (велику або дрібну), зразок для малювання (орнамент або замкнута фігура), олівець. Необхідно перемальовувати узор по клітинках.

Лабіринт

Пройти по лабіринту, просліджуючи шлях поглядом, в разі скрути пальцем або олівцем.

Назви предмет

Дитині даються малюнки із замаскованими (неповними, перекресленими, накладеними один на один) зображеннями предметів. Необхідно їх назвати.

Скільки чого?

Дитину просять оглянути кімнату і назвати якомога більше наявних предметів, що починаються на букву "К", "Т", "С", всі скляні або металеві, всі круглі, або всі білі предмети.

Домальовуй

Дитині пропонується назвати, що відсутнє в зображених предметах і домалювати їх. Приклади: будинок без вікон, машина без коліс, квітка без стеблинки і тому подібне.

Закреслюй

Дитині пропонується таблиця, де в декілька рядів намальовані знайомі предмети або геометричні фігури. Потрібно закреслювати, наприклад, всі ялинки або всі квадрати.

Коректор

Матеріал: листи з крупним друкарським текстом. Попросіть дитину знаходити і викреслювати в тексті яку-небудь букву. Стежте, щоб вона рухалася по рядках. Фіксуйте якість роботи дитяти (час, за який вона переглядає 3-5 рядків, кількість помилок), заохочуйте його за прогрес.

Розвідники

Дитині пропонується розгледіти досить складну сюжетну картинку і запам'ятати всі деталі. Потім дорослий ставить питання за цією картинкою, дитя відповідає на них.

Ігри на розвиток слухової уваги

Що звучало

Дитині демонструється звучання різних предметів (звучних іграшок, музичних інструментів). Потім ці предмети звучать за ширмою, а дитина називає, що звучало.

Чотири стихії

Гравці сидять по кругу і виконують рухи відповідно до слів: "земля" - руки вниз, "вода" - витягнути руки вперед, "повітря" - підняти руки вгору, "вогонь" - провести обертання руками в суглобах. Хто помиляється, вважається програвшим.

Послухай і відтвори

Дитині пропонується відтворювати за зразком, що задається дорослим, ритмічні удари паличкою по столу.

Ігри на розвиток моторно-рухової уваги

Хто літає?

Дорослий виголошує слова. Якщо він називає предмет, що літає, дитя відповідає "літає" і показує, що махає крилами. Якщо названий нелітаючий предмет, то дитя мовчить і не піднімає руки.

Їстівне - неїстівне

Залежно від названого предмету (їстівний він чи ні) дитя повинне ловити або відбивати м'яч, кинутий йому дорослим.

Вухо - ніс

Дитя слухає команду: "Вухо" і доторкається до вуха. "Ніс" - доторкається до носа. Дорослий спочатку виконує завдання разом з дитям, потім умисне допускає помилки. Малюк має бути уважним і не помилитися.

Заборонений рух

Ведучий показує дітям рух, який повторювати не можна. Потім він показує різні рухи руками, ногами. Той, хто повторив заборонений рух, вибуває з гри. Забороненим може бути будь-який рух або поєднання рухів.

Размещено на Allbest.ru