Дифференцированный подход в обучении на уроках биологии

Рубрика	Педагогика
Вид	доклад
Язык	русский
Дата добавления	11.03.2014
Размер файла	16,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Иллюстрационный материал на уроках биологии

  Роль иллюстрационного материала на уроках биологии. Работа с книгой на уроках биологии. Методические особенности организации работы с иллюстрационным материалом учебника по биологии. Анализ разных учебно-методических учебников по биологии 7 класса.
  
  курсовая работа [6,0 M], добавлен 19.05.2011
  

• Дифференцированный подход к преподаванию истории в системе развивающего обучения

  Формы, методы, приемы дифференцированного изучения материала с учетом индивидуальных различий учащихся на уроках истории и обществознания. Основные цели дифференциации обучения и ее варианты. Применение тестов, составленных по принципу альтернативности.
  
  курсовая работа [52,6 K], добавлен 25.06.2011
  

• Развитие познавательной активности учащихся на уроках биологии

  Познавательная активность учащихся как педагогическая категория. Методы, способствующие развитию познавательной активности учащихся на уроках биологии. Исследование опыта и технология развития познавательной активности учащихся на уроках биологии.
  
  дипломная работа [170,2 K], добавлен 05.04.2012
  

• Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках биологии посредством устного народного творчества и поэзии

  Применение устного народного творчества в учебном процессе. Развитие познавательного, творческого, ценностного, коммуникативного и художественного потенциала личности учащихся на уроках биологии. Внедрение в учебный процесс сказок, загадок, пословиц.
  
  курсовая работа [135,8 K], добавлен 27.01.2011
  

• Развитие у учащихся учебно-познавательной деятельности на уроках биологии

  Понятие о формах организации обучения и их историческом развитии. Уроки как структурная единица учебного процесса, их типология и строение. Психолого-педагогическая сущность познавательной деятельности, методы и условия ее развития на уроках биологии.
  
  курсовая работа [72,5 K], добавлен 04.03.2015
  

• Использование элементов проблемного обучения на уроках биологии

  Уровни проблемного обучения, понятия проблемной ситуации и проблемы. Проблемное обучение на уроках биологии как основа процесса, развивающего потребность и умение учиться. Изложение учебного материала в сочетании с постановкой проблемных вопросов.
  
  курсовая работа [59,8 K], добавлен 11.09.2012
  

• Дифференцированный подход в обучении и воспитании

  Понятие дифференцированного подхода в воспитании и обучении. Изучение индивидуальных особенностей личности с целью выявления критериев дифференциации. Создание условий для развития личности учащихся, адаптации к новым социально-экономическим условиям.
  
  контрольная работа [18,5 K], добавлен 01.03.2010
  

• Дифференцированный подход в обучении математики, как средство развития познавательных интересов у учащихся 1-ого класса

  Сущность понятия дифференциации. Психолого-педагогические основы дифференцированного подхода. Возможности использования дифференциации в учебном процессе. Дифференцированный подход в обучении математике младших школьников. Познавательный интерес.
  
  дипломная работа [306,7 K], добавлен 08.01.2014
  

• Использование СИТ на уроках биологии

  Информатизация школьного курса биологии осуществляется в форме внедрения средств новых информационных технологий (СНИТ), в том числе мультимедийных пособий. Методические приемы и тематическое планирование использования мультимедиа на уроках биологии.
  
  курсовая работа [256,8 K], добавлен 24.04.2008
  

• Использование компьютера на уроках биологии

  Использование современных педагогических технологий на уроках биологии. Виды учебной деятельности для объяснения нового материала: цветные рисунки и фото; слайд-шоу; анимации; видеофрагменты; мультимедийные презентации; интерактивные модели и схемы.
  
  курсовая работа [1,3 M], добавлен 11.09.2012
  

• Реализация здоровьесберегающих образовательных технологий на уроках биологии при изучении темы "Витамины"

  Реализация здоровьесберегающих образовательных технологий в учебном процессе, их использование на уроках химии и биологии как фактор повышения мотивации обучения учащихся. Методические разработки с элементами здоровьесбережения по теме "Витамины".
  
  курсовая работа [64,1 K], добавлен 17.02.2011
  

• Организация дифференцированного обучения на уроках физики

  Сущность, цели и формы дифференциации процесса обучения. Психолого-педагогические основы и условия эффективности дифференциации процесса ознакомления с окружающим миром. Опыт лучших учителей по организации дифференцированного обучения на уроках физики.
  
  курсовая работа [1,5 M], добавлен 15.06.2013
  

• Наглядность как дидактический принцип обучения

  Особенности психических процессов и свойств личности учащихся вспомогательной школы. Классификация наглядных пособий используемых во вспомогательной школе на уроках биологии. Графический наглядные пособия по разделу биологии, компьютерные программы.
  
  дипломная работа [49,9 K], добавлен 08.04.2011
  

• Методика активизации учебно-познавательной деятельности учащихся при обучении математике в начальных классах

  Общее понятие и основные группы методов обучения, их характеристика. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся. Особенности использования методов обучения на уроках математики. Контроль и учет знаний, умений и навыков учащихся по математике.
  
  курсовая работа [88,7 K], добавлен 06.02.2014
  

• Формы активного обучения биологии

  Организация пассивного, активного и интерактивного обучения. Сущность обучения по Выготскому. Анализ использования активных форм и методов обучения на уроках и во внеклассной работе по биологии в средней школе. Уроки обобщения и систематизации знаний.
  
  курсовая работа [1,4 M], добавлен 31.01.2014
  

• Использование мультимедийных методов в школьном курсе биологии в 7-8-х классах

  Психолого-педагогические основы применения технических средств обучения в школе. Методические приемы использования мультимедийных средств обучения на уроках биологии. Требования к созданию презентации и эффект от ее внедрения в образовательный процесс.
  
  курсовая работа [140,4 K], добавлен 19.08.2011
  

• Учет индивидуальных различий учащихся в процессе преподавания в музыке

  Индивидуализация как один из способов повышения эффективности процесса обучения. Учет индивидуально-типологических особенностей в воспитательной работе. Психология индивидуальных различий в понимании особенностей музыкальных проявлений личности.
  
  курсовая работа [42,9 K], добавлен 14.05.2012
  

• Зарождение методики обучения биологии в России

  Возникновение методики обучения биологии в древности. Зарождение методики обучения биологии в России в Средние века. Становление методики обучения биологии в Новое время. Современная методика обучения биологии, ее основные первоначальные элементы.
  
  реферат [24,5 K], добавлен 18.01.2010
  

• Решение ситуационных задач на уроках "Окружающий мир"

  История, основные понятия и сущность задачного обучения. Модельный эксперимент по дифференцированному использованию ситуационных задач в обучении биологии в начальных классах. Изучение различных подходов к конструированию и решению ситуационных задач.
  
  курсовая работа [204,7 K], добавлен 09.09.2014
  

• Изучение Орхидных как объекта охраны на уроках биологии в средней школе

  Эколого-биологический анализ ценопопуляции Cypripedium calсeolus Lindl, фитоценология и популяционные характеристики. Использование семейства Орхидных при изучении биологического разнообразия и вопросов охраны природы на уроках биологии в средней школе.
  
  дипломная работа [2,7 M], добавлен 16.04.2013
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам