Педагогічні умови формування професійних здібностей вихованців ліцеїв юридичного профілю

В процессе научного анализа существующих в педагогике и психологии способностей концепций и теорий выявлены три наиболее влиятельных подхода: генетический, который в детерминации способностей человека отводит основную роль наследственности, средовой, представители которого считают определяющим фактором развития психических способностей внешние условия и генотип-средовой, приверженцы которого считают, что уровень развития способностей определяется как наследственными факторами, так и влияниями среды. Выяснено, что основные положения указанных теорий нужно рассматривать как концептуальную основу, на которой базируются образовательные системы, создавая педагогически целесообразную среду для формирования способностей у учеников.

Представлена сравнительная характеристика (по параметрам эффективности процесса формирования способностей) основных образовательных моделей - отборочно-поточной, постановочной, профильно-уровневой, модели “смешанных способностей”. Теоретически обоснована необходимость организации обучения и воспитания способных старшеклассников в соответствии с моделью профильно-уровневой дифференциации.

Выявлено, что в мировой образовательной практике наиболее распространенным типом средних общеобразовательных учебно-воспитательных учреждений, в которых реализуется модель профильно-уровневой дифференциации, является лицей. Современные лицеи имеют статус престижных учебно-воспитательных учреждений, целью которых является подготовка интеллектуальной элиты, в 11 странах Европы.

Выяснено, что идея создания в Украине лицеев юридического профиля возникла в процессе поиска эффективных путей реформирования системы юридического образования. Сегодня в нашей стране работают лишь четыре лицея юридического профиля. Юридический лицей в г. Харькове основан в 1996 г. Приоритетным направлением учебно-воспитательной деятельности лицея определена задача формирования профессиональных способностей на базе общеобразовательной подготовки способных к юридической профессии старшеклассников. Теоретически обоснованы и экспериментально апробированы педагогические условия формирования профессиональных способностей у воспитанников лицеев юридического профиля: организация обучения и воспитания в соответствии с моделью профильно-уровневой дифференциации; осуществление конкурсного отбора среди абитуриентов на основе вступительных экзаменов и тестирования; формирование профессиональных способностей на принципах индивидуального подхода, педагогического взаимодействия, сотрудничества в контексте личностно ориентированной парадигмы с использованием элементов знаково-контекстного обучения; формирование профессиональных способностей на принципах деятельностного подхода в контексте теории развивающего обучения; обеспечение преемственности в работе юридических лицеев и высших юридических учебных заведений. Разработана и научно обоснована программа реализации педагогических условий формирования профессиональных способностей у воспитанников лицеев юридического профиля в урочной и внеурочной учебно-воспитательной работе.

Ключевые слова: способности, педагогические условия формирования профессиональных способностей; симптомокомплекс способностей к юридической деятельности, юридический лицей, пути формирования профессиональных способностей у воспитанников лицеев юридического профиля.

Annotation

Klochko A.N. Pedagogical Conditions of Forming of Professional Capacities of Jurisprudence Lyceum Pupils - Manuscript.

Thesis for a candidate's degree by speciality 13.00.04 -theory and methodics of teaching of vocational training. - Kryviy Rih State Pedagogical University, Kryviy Rih, 2001.

Thesis is devoted to the problem of forming of capacities of jurisprudence lyceum pupils. Systematization of the modern scientific points of view to the matter of capacities has been worked up. Comparative characteristic of the principal educational models has been done by the parameters of the effectiveness of senior teenager capacities forming. Pedagogical conditions of forming of professional capacities of jurisprudence lyceum pupils - organization of teaching and bringing up youth, gifted in jurisprudence, by profile graded educational model; using of competition in selection from teeenagers; forming of professional capacities in the context of individual oriented paradigm as a principal of pedagogical co-operation, interaction and creation; guaranteeing of continuity in working of jurisprudence lyceums and high educational establishments - have been theoretically founded and practically verified.

Key words: capacities, pedagogical conditions of forming of professional capacities, symptomocomplex of capacities for jurisprudence activity, jurisprudence lyceum, forming of professional capacities of lyceum pupils.

Размещено на Allbest.ru