Формування духовних цінностей дітей і молоді в творчій спадщині О.А. Захаренка
Проведення ретроспективного аналізу проблеми формування духовних цінностей у дітей і молоді у вітчизняній педагогічній теорії та практиці. Розробка моделі формування духовних цінностей дітей. Перевірка їх впливу на перспективи розвитку Сахнівської школи.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 05.11.2013 |
| Размер файла | 41,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
7. Орлова Н.В. Духовне становлення особистості в педагогічній спадщині О. Захаренка // Рідна школа. - № 12. - 2005. - С.56-58.
8. Орлова Наталія. Формування патріотичних та громадянських почуттів учнів (на матеріалі педагогічної спадщини О. Захаренка) // Рідна школа. - № 3. - 2006. - С. 39-41.
9. Прокопенко Л.І., Біда О.А., Орлова Н.В. Формування духовних цінностей засобами трудового виховання (історичний аспект) // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. - Випуск 84. - Черкаси: Вид. від. ЧНУ імені Богдана Хмельницького. - 2006. - С. 114-120.
10. Захаренко Сергій, Орлова Наталія. Роль сім'ї у формування особистості (підґрунтя формування педагогічних поглядів О. Захаренка) / Зб. наук. пр. „Психолого-педагогічні проблеми сільської школи”. - К.: Міленіум, 2006. - Випуск № 15. - С. 190-196.
11. Орлова Н.В. Формування духовних цінностей. Від Сократа до Захаренка. // Наукові записки Вінницького держ. пед. університету імені Михайла Коцюбинського. - Серія: Педагогіка і психологія. - Випуск 18. - Вид. „Діло” ТМ. - 2006. - С. 190-195.
12. Орлова Н.В. Спільна робота школи і сім'ї у створенні атмосфери духовного розвитку учнів у творчій спадщині О. Захаренка // Зб. наук. пр. Волинського держ. університету імені Лесі Українки „Проблеми педагогічних технологій”. - Випуск 2 (31). - Луцьк. - 2005. - С. 124-131.
13. Орлова Н.В. Місце вчителя, вихователя у формуванні особистості: Ретроспективний аспект // Наукові записки. - Випуск 71. - Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: РВВ. КДПУ імені В. Винниченка. - 2006. - С. 212-216.
14. Орлова Н.В., Прокопенко Л.І., Біда О.А. Авторська Олександра Антоновича Захаренка середня загальноосвітня школа села Сахнівки Корсунь-Шевченківського району Черкаської області // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. Випуск 98. - Черкаси, 2007. - С. 3-6.
Статті та тези у наукових збірниках та збірниках матеріалів конференцій:
15. Біда О.А., Орлова Н.В. Взаємодія школи та сім'ї зі створення умов духовного розвитку учнів у творчій спадщині О. Захаренка. - Rodzina i jej wartosci w wielokulturowym spoіeczeсstwie Europy (Family and its Values in Multicultural European Society) // Wyїsza Skoіa Umiejкtnoњci Pedagogicznych i Zarz№dzania w Rykach / Redakcja naukowa Joanna Majchrzyk-Mikuіa Jan Saran. - Ryki, 2006. - P. 308-315.
16. Орлова Н.В. Система духовних цінностей учнів і молоді сільської місцевості в діяльності О.А. Захаренка // Матеріали Всеукр. наук.-метод. конф. (м. Умань, 17-18 листопада 2005 р.). „Підготовка педагогічних кадрів у вищих навчальних закладах у контексті процесів глобалізації”. - К.: Міленіум . - 2005. - С. 160-163.
17. Орлова Н.В. Воспитание духовности учащихся в Сахновской школе на истории родного края / Развитие личности в поликультурном образовательном пространстве. - Международный конгресс // IV славянские педагогические чтения ( 30 июня 2005). - Черкассы. - 2005. - С.20.
18. Орлова Н.В. Підґрунтя формування педагогічних поглядів О. Захаренка про роль сім'ї у формуванні особистості // Матеріали Всеукр. пед. читань, присвячених Дню народження О.А. Захаренка (м. Черкаси, 2 лютого 2006 р.). „Буде школа - буде село - буде держава. - Черкаси, 2006. - С. 46-48.
19. Орлова Н.В. Особистість і колектив у творчості О.А. Захаренка // IV Всеукр. пед. читання (с. Сахнівка, 19 травня 2006 р.). „Педагогіка добротворення як основоположний принцип гуманістичної педагогіки Олександра Антоновича Захаренка”. - Сахнівка, 2006.
20. Орлова Н.В. Природовідповідний гармонійний розвиток дитини. Від Сократа до Захаренка // Другі Всеукр. пед. читання „ Формування загальнолюдських цінностей засобами едукаційного процесу в закладах освіти”, присвячені Дню народження Михайла Павловича Гусака. - Черкаси, 2006. - С. 32-39.
21. Орлова Н.В. Міжпредметні зв'язки у системі вивчення дисциплін природознавчого циклу в початкових класах // Всеукр. Захаренківські пед. читання до 70-ти річчя від дня народження О. Захаренка (м. Черкаси, 2 лютого 2007 р.). „Теоретико-методичні засади формування творчої особистості”. - Черкаси, 2007.
22. Захаренко С.О., Карапузова Н.Д., Орлова Н.В. Шляхи реалізації завдання утвердження загальнолюдських цінностей в Сахнівській школі // Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. „Роль едукаційного середовища у підготовці вчителя сільської школи”(м. Умань, 4-5 жовтня 2007р.). - Умань: РВЦ „Софія”, 2007. - С.76- 77.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Висвітлення проблеми духовного катарсису у психолого-педагогічній літературі. Духовність та духовні цінності. Формування духовних цінностей як психолого–педагогічна проблема. Технологія формування духовних цінностей в процесі вивчення іноземної мови.
курсовая работа [69,0 K], добавлен 24.03.2014Цінності як психолого-педагогічна категорія. Роль художньої літератури у процесі формування цінностей у дітей. Розробка й експериментальна перевірка педагогічних умов формування цінностей у дітей старшого дошкільного віку засобами художньої літератури.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 29.09.2013Аналіз проблеми формування пріоритетних гуманістичних цінностей у майбутніх вихователів до дітей з особливими потребами. Формування цінностей і толерантності у майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у процесі дослідницької діяльності.
статья [264,5 K], добавлен 05.10.2017Актуальні завдання профілактики асоціальної поведінки та особливості формування соціально-позитивної поведінки учнів старших класів. Умови формування духовних цінностей старшокласників в соціально-виховному середовищі. Концепції постановки проблеми.
курсовая работа [51,9 K], добавлен 27.08.2013Формування у молоді здатності до вибору моральних цінностей, створення власних критеріїв, побудованих на гуманістичних ідеалах як основне завдання ціннісного виховання. Розвиток кожної особистості - один з аксіологічних орієнтирів освітньої системи.
статья [16,6 K], добавлен 07.02.2018Дослідження проблеми співпраці школи та сім’ї в історико-педагогічному контексті. Психолого-педагогічна характеристика категорії обдарованих дітей. Організація педагогічного всеобучу батьків обдарованих дітей з метою формування їх педагогічної культури.
дипломная работа [189,1 K], добавлен 20.10.2013Загальна характеристика творчої активності дітей старшого дошкільного віку в психолого-педагогічній літературі. Види та значення творів образотворчого мистецтва. Використання творів образотворчого мистецтва в процесі формування творчої активності дітей.
курсовая работа [111,0 K], добавлен 20.05.2015Значення художньої літератури як засобу впливу на формування духовно-моральних цінностей у дітей дошкільного віку. Характеристика експериментальних літературних проектів як форм організації освітньої діяльності у дошкільному навчальному закладі.
статья [180,9 K], добавлен 31.08.2017Розвиток ідей наступності трудового виховання дітей кінця ХІХ - першої третини ХХ століття. Періоди розвитку означеного феномену у вітчизняній педагогічній думці. Внесок вітчизняних педагогів у формування ідей наступності трудового виховання дітей.
статья [20,9 K], добавлен 22.02.2018Проблема формування трудових умінь і навичок у дітей дошкільного віку у психолого-педагогічній літературі. Особливості проведення різних видів праці та форм організації праці дітей. Значення трудового виховання. Взаємозв’язок сім’ї і дитячого садка.
курсовая работа [239,5 K], добавлен 24.05.2015