Формування ціннісних орієнтацій майбутніх учителів засобами сучасної фортепіанної музики
Можливості використання творів сучасної фортепіанної музики в процесі формування ціннісних орієнтацій. Обґрунтування критеріїв та визначення рівнів сформованості ціннісних орієнтацій майбутнього учителя музики у сфері сучасного музичного мистецтва.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 13.10.2013 |
| Размер файла | 44,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Проведена экспериментальная проверка разработанной модели, осуществлены практическая апробация и внедрение результатов исследования в учебно-воспитательный процесс высшей школы. В результате проведенного экспериментального исследования было установлено, что в процессе усвоения современной фортепианной музыки в ее синтетическом единении со всеми музыкальными эпохами студенты экспериментальной группы продемонстрировали: возросшие потребности и возможность их удовлетворения в процессе усвоения широкого круга музыкальных ценностей; высокий уровень сформированности ценностного музыкального мира; высокую поисковую активность в осуществлении самостоятельного выбора; умение формулировать цели и задачи, искать способы их решения; готовность к сопереживанию, стремление к познанию авторского мира, потребность в освоении текста и контекста музыкальных композиций; стремление глубокого проникновения в сложную современную музыкальную сферу; осмысление собственного “Я” в мире музыкальных ценностей, готовность к постоянной самопроверке адекватности собственных аксиологических представлений тому кругу проблем, которые подымаются музыкальной реальностью сегодняшнего дня; умение находить пути самореализации в акте сотворчества; выход на мировоззренческий уровень, который позволяет прогнозировать дальнейшие прогрессивные процессы профессиональной подготовки будущих учителей музыки.
Ключевые слова: ценностные ориентации, ценностный анализ, целостный анализ, аксиосфера музыки, музыкально-практическая деятельность, современная фортепианная музыка.
Sveschynska N.V. The Formation of Future Teachersґ Value Orientations by means of modern piano music. - Manuscript.
The Thesis is for the Candidate Degree of Pedagogical Sciences in Speciality - 13.00.04 - Theory and Methods of Professional Education. - Kіrovohrad State Pedagogical University named after Volodymyr Vynnychenko, Kirovohrad, 2005.
The thesis focuses at the future teachersґ value orientations and the process of their formation by means of modern piano music. There have been developed the main criteria and indexes to define the levels of value pupilsґ orientations formation.
The pedagogical conditions, which provide the effectivness of future teachersґ value orientations formation have been theoretically grounded and proved with the help of experiment. The methodical pattern of reaching musical values by a personality in the process of learning modern piano art has been developed and proved.
Key words: value orientations, value analysis, whole analysis, aksiosphere of musik, musical-practical activities, modern piano musik.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Структура морально-ціннісних орієнтацій учнів підліткового віку, психолого-педагогічні аспекти проблеми виховання морально-ціннісних орієнтацій. Дослідження виховного потенціалу методів, прийомів складених на матеріалах творів художньої культури.
творческая работа [38,7 K], добавлен 16.04.2009Сутність та структура музичного сприймання молодших школярів, їх вікові особливості. Наукове обґрунтування методики формування музичного сприймання молодших школярів на матеріалі фортепіанної музики. Обґрунтування критеріїв та діагностика сформованості.
дипломная работа [195,7 K], добавлен 23.05.2012Вікові особливості молодших школярів. Педагогічні умови ефективного формування музичного сприймання молодших школярів на матеріалі фортепіанної музики. Розробка методики формування музичного сприймання молодших школярів на матеріалі фортепіанної музики.
дипломная работа [194,9 K], добавлен 14.06.2012Визначення критеріїв та показників сформованості толерантності майбутніх учителів музики. Розгляд методів їх діагностики: анкетування, проективної методики семантичного диференціалу, бесіди, педагогічного спостереження, аналізу результатів діяльності.
статья [476,2 K], добавлен 31.08.2017Формування у молоді здатності до вибору моральних цінностей, створення власних критеріїв, побудованих на гуманістичних ідеалах як основне завдання ціннісного виховання. Розвиток кожної особистості - один з аксіологічних орієнтирів освітньої системи.
статья [16,6 K], добавлен 07.02.2018Психолого-педагогічні особливості формування ціннісних орієнтирів у школярів та використання їх у навчальному процесі. Розвиток морально-етичних, родинних, гуманістичних цінностей у молодших школярів, їх обґрунтування. Аналіз творів В.О. Сухомлинського.
дипломная работа [166,5 K], добавлен 21.10.2009Рівень сформованості ціннісної орієнтації залежить від наявності рівня знань, сформованості почуттєвої сфери і рівня образного мислення, інтелектуальних здібностей, навичок сприйняття, оцінки, вибору й творчого підходу до музично-практичної діяльності.
дипломная работа [99,9 K], добавлен 27.06.2008Теоретичне узагальнення і нове вирішення проблеми оптимізації методичної підготовки майбутніх вчителів музики у вищому навчальному закладі. Особливості експериментальної методики впровадження нових методів процесу підготовки майбутнього вчителя музики.
курсовая работа [1,9 M], добавлен 21.06.2011Класифікація ціннісних орієнтацій та ідеалів особистості, підходи до їх визначення у науковій літературі. Особливості психологічного розвитку та виховання моральних цінностей у молодших школярів, рекомендації зі сприяння формуванню в них ідеалів.
курсовая работа [611,3 K], добавлен 06.12.2015Моделювання педагогічної технології епістемологічної самокорекції майбутнього вчителя музики, принципи та порядок її реалізації на практиці. Аналіз та оцінка результатів впровадження технології епістемологічної самокорекції майбутнього вчителя мистецтва.
дипломная работа [377,1 K], добавлен 03.08.2012
