Виховний ідеал у творчій спадщині українських діячів "Просвіти" кінця ХІХ–початку ХХ ст.
Ретроспективний системний аналіз процесу розвитку ідеї виховного ідеалу у творчій спадщині українських діячів "Просвіт" (Б. Грінченка, Лесі Українки, М. Коцюбинського С. Русової) і використання його в сучасній практиці виховання підростаючого покоління.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 25.09.2013 |
| Размер файла | 48,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Ключевые слова: воспитательный идеал украинских деятелей “Просвит”, система ценностей, национальное образование и воспитание.
Opanasenko N.I. Educational ideal in a creative heritage of the Ukrainian figures "Prosvita" of the end of the ХІХ th - beginning of the ХХ th century. - Manuscript.
The dissertation on achiebement of a scientific degree of the candidate of pedagogical sciences on a speciality 13.00.01 - general pedagogics and history of pedagogics. - Kyiv, 2002.
In the dissertation educational ideal in pedagogical works and pieces of art of the Ukrainian figures “Prosvita” of the end of the ХІХ th - beginning of the ХХ th century., is investigated and also particularity of an embodiment of it in practical activity of educational institutions of the given period. The activity of the Ukrainian “Prosvita” is analyzed concerning national formation(education). In national establishments of formation(education) had expression education an ideal Ukrainian “prosvityan”. On the basis of the analysis of pedagogical and pieces of art of the Ukrainian workers of "Prosvita" is established, that the educational ideal of the Ukrainian workers of “Prosvita” has a system of value. Et consists of national (patriotism; a cult of the nation and Native land; building of the free independent state; a civil duty; knowledge of the native language; respect to the past of the people, to cultural heritage; knowledge of traditions; morals) and universal (moral law of creation of goods and struggle with evil; service to the absolute truth, beauty and love; honesty, advantage, humanity, diligence, freedom) values. The basic feature is the direction in the future. His main value is the man.
In work the comparison of educational ideal of the end of the ХІХ th - beginning of the ХХ th century, and in modern conditions of the building of sovereign Ukraine is carried out. Is proved, that educational ideal of the Ukrainian figures of “Prosvita” of the end of the ХІХ th - beginning of the ХХ th century. Is actual and expedient as in theoretical, and practical aspects. In new social economical conditions conducting aspects of the formation of the educational of ideal of the end of the ХІХ th - the beginning of the ХХ th century, can be used with the purpose: search of the educational ideal adequate to a nature, spirit, cultural - historical experience of the Ukrainian people, the most acceptable methods and ways of his formation; creation of the modern scientific - methodical literature of education of the complete person.
Key words: educational ideal of the Ukrainian figures of “Prosvita”, system of values, national education and upbringing.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Ретроспективний аналіз праць В.О. Сухомлинського. Методологічні підходи, принципи, методи та форми роботи щодо естетичного виховання молодших школярів у творчій спадщині педагога. Зв'язок змісту естетичного розвитку дітей з культурою емоцій педагога.
статья [28,4 K], добавлен 24.04.2015Методи естетичного розвитку особистості дітей. Аналіз проблем естетичного розвитку дітей дошкільного і молодшого шкільного віку у спадщині В.О. Сухомлинського та досвіду творчого використання цієї спадщини в сучасних навчально-виховних закладах освіти.
дипломная работа [135,8 K], добавлен 24.06.2011Аналіз педагогічних поглядів М. Грушевського, М. Драгоманова на національну освіту та виховання. Роль історії, екології у розвитку освіти та виховання. Основні положення концепції національного виховання. Перспективи розвитку ідеї видатних діячів.
статья [22,0 K], добавлен 18.12.2017Дослідження та характеристика історико-педагогічного висвітлення сутності та змісту професійної підготовки вчителя в спадщині вітчизняного педагога Полтавщини Г.В. Істоміна. Ознайомлення з головними настановами у професійній підготовці педагога.
статья [23,2 K], добавлен 14.08.2017Виховання патріотизму як цілеспрямована та систематична педагогічна діяльність з формування у підростаючого покоління патріотичної свідомості, почуття вірності своїй Батьківщині. А. Макаренко - один з найбільш видатних педагогів початку XX століття.
статья [12,2 K], добавлен 14.08.2017Аналіз психолого-педагогічної спадщини С.Ф. Русової. Сутність, роль С.Ф. Русової як фундатора розвитку і становлення системи суспільного дошкільного виховання в Україні. Засадничі принципи і методи організації українського національного дитячого садка.
статья [16,5 K], добавлен 15.03.2012Тернистий життєвий шлях Б.Д. Грінченка. Відстоювання україномовного навчання. Ідея національного виховання у педагогічній концепції Грінченка. Особистість учителя національної школи в доробку Б. Грінченка. Педагогічні ідеї Б. Грінченка в сучасній школі.
курсовая работа [179,3 K], добавлен 24.10.2010Необхідність і етапи вдосконалення формування та розвитку підростаючої особистості в сучасній педагогічній практиці. Використання особистісно орієнтованого підходу до дитини, його особливості та моделі, оцінка впливу на ефективність виховного процесу.
реферат [20,7 K], добавлен 06.05.2009Питання мети виховання, напрямки його вивчення на сучасному етапі. Сутність виховного ідеалу та методи його досягнення. Характеристика Г. Ващенком християнського і загальноєвропейського виховних ідеалів, їх використання на засадах християнської моралі.
курсовая работа [32,0 K], добавлен 09.08.2011Поняття гуманності і актуалізація ідей гуманістичного виховання підростаючого покоління. Ідеї гуманістичної спрямованості освітньо-виховного середовища у дошкільному закладі у роботах педагогів-науковців. Виховання гуманізму у сензитівні періоди.
контрольная работа [17,3 K], добавлен 02.11.2014