Формування готовності старшокласників до свідомого вибору майбутньої професії типу "людина-техніка" в процесі навчально-виховної роботи
Технолого-педагогічні основи експериментальної моделі профорієнтації як педагогічної системи. Особливості становлення готовності старшокласників до свідомого вибору професії. Сутність понять "професійна орієнтація", "технономічна профорієнтація".
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 24.09.2013 |
| Размер файла | 43,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Определена шестикомпонентная структура профессиональных технических проб в структуре диагностико-коррекционного профориентационного модуля. Основанием к дифференциации профессионально-технических проб стала специфика “физической природы технических устройств” и творческий или нетворческий характер задания. Результаты экспериментального исследования подтвердили наличие взаимосвязи эффективности профориентации (по параметрам предварительного выбора будущей профессии типа “человек - техника”) и предложенной модульно-факультативной формы профориентации. По итогам факторного анализа наиболее чувствительным показателем предварительного профессионального выбора определена “осознанность”. Обработка полученных в экспериментальном исследовании результатов позволяет сопоставить педагогические условия профессиональной ориентации и ее эффективность. Сделан обобщающий вывод о том, что в реальной практике задания профориентации на технономические профессии важно ставить не столько в аспекте предварительной подготовки к профессии, сколько в направлении глубокой рефлексивной проработки содержания деятельности, собственных возможностей и профессионального социального проектирования.
Ключевые слова: “готовность к выбору профессии”, “профессиональная ориентация”, “параметры оценки эффективности профессиональной ориентации”, “адекватность выбора технономической профессии”, “референтность фактора выбора технономической профессии”.
Кulinenko L. Formation of Readiness of the junior Pupil to the Realized Choice of the Future Trade such as "The Man - Engineering” in the process of teaching and educational work. - The Manuscript.
The thesis is devoted to the title of a scientific degree of the Candidate of pedagogical sciences on the specialty 13. 00. 01- general pedagogies and history of Pedagogies. M. Dragomanov National Pedagogical University Kiev. 2002.
The thesis is devoted to the problem of the formation of readiness of the junior pupils to the realized choice of the future trade such as “the man -engineering”.
The method of the technique professional orientation of the junior pupils was modified with the help of the usage of the modular approach (motivated, information, diagnostic, projective).
According to the result of the factor analysis the most sensitive indicator of the preliminary professional choice is determined by “the realization”.
The interpretation of the result received in the course of experimental research allows us to compare the pedagogical condition of the professional orientation and its efficiency.
Key words : “Readiness of the junior”, “professional orientation”, “parameters of an estimation of efficiency of professional orientation”, “adequacy of a choice technique of a trade”, “referent of the factor of a choice technique of a trade”.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Сутність та особливості процесу професійного самовизначення учнів старших класів. Форми, методи та засоби професійного самовизначення. Ефективність системи освіти. Дослідження та виявлення рівня готовності старшокласників до професійного самовизначення.
курсовая работа [43,5 K], добавлен 26.04.2011Проблеми професійного самовизначення учнівської молоді і педагогічна ефективність методики проведення експериментальної роботи. Формування професійної орієнтації учнів технологічного класу ліцею щодо вибору майбутньої професії "Вчитель технологій".
дипломная работа [158,3 K], добавлен 28.10.2010Особливості професійної інформації, консультації, професійного добору. Взаємозв’язок структурних компонентів профорієнтації. Особливості соціально-професійної адаптації молоді. Соціально-педагогічні умови ефективності профорієнтації старшокласників.
дипломная работа [1,0 M], добавлен 09.09.2013Опис навчальної дисципліни "Вступ до педагогічної професії". Засоби забезпечення самостійної роботи студента. Індивідуальне навчально-дослідне завдання студентів. Норми оцінювання навчальної діяльності майбутніх фахівців в процесі вивчення даного курсу.
реферат [14,3 K], добавлен 16.06.2011Сутність проблеми орієнтації старшокласників на професійну діяльність у системі загальної середньої освіти. Зміст навчально-методичного комплекту старшокласників. Освіта, самоосвіта, самопізнання, самореалізація - стратегія послідовних дій старшокласника.
реферат [31,8 K], добавлен 27.01.2011Організаційно-педагогічні умови й методичні рекомендації щодо професійної орієнтації старшокласників на медичні спеціальності у медичному ліцеї. Активні форми профорієнтаційної роботи, зокрема екскурсії, спрямовані на наближення до медичної практики.
автореферат [70,9 K], добавлен 11.04.2009Особливості вільного часу в процесі соціалізації особистості. Індивідуально-психологічні особливості старшокласників в контексті самоорганізації життєдіяльності. Шляхи вдосконалення соціально-педагогічної діяльності щодо організації вільного часу.
дипломная работа [309,8 K], добавлен 23.07.2009Поняття психологічної готовності до навчання. Критерії оцінки готовності дітей до школи. Формування елементів майбутньої учбової діяльності. Система вимог сучасного навчання. Важливість моторної координації як показника готовності дитини до навчання.
курсовая работа [42,9 K], добавлен 15.10.2012Реалізація навчального процесу з формування інформаційно-технологічних умінь старшокласників та розробці відповідного навчально-методичного забезпечення. Концептуальні положення теорії особистості і діяльності, теорія поетапного формування розумових дій.
автореферат [127,9 K], добавлен 16.04.2009Психолого-педагогічні основи формування мотиваційної готовності до навчання у шестирічних першокласників. Експериментальне дослідження мотиваційної готовності першокласників до шкільного навчання. Якісний та кількісний аналіз результатів експерименту.
дипломная работа [178,6 K], добавлен 25.10.2009