Формування дидактичної культури майбутнього вчителя
Cутність, зміст і структура дидактичної культури майбутнього вчителя. Мотиваційно-особистісний, дидактико-компетентнісний та аналітико-рефлексивний модулі процесу, системоутворюючими елементами яких є індивідуальний стиль дидактичної діяльності.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 26.09.2013 |
| Размер файла | 49,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Аналитико-рефлексивный модуль предусматривает анализ и самоанализ результатов дидактической деятельности. Системообразующим его элементом является педагогическая рефлексия, которая определяет отношение студента к самому себе как субъекту дидактической деятельности, предвидение себя в педагогической ситуации, способность сравнивать и сопоставлять самооценку с оценкой других субъектов взаимодействия, что помогает осознать то, каким студент является в действительности и как воспринимается другими.
Процесс формирования дидактической культуры понимается как деятельность, направленная на изменения в качестве, уровнях, подходах к личностным свойствам и способностям, знаниям и умениям, активное качественное преобразование будущим учителям своего внутреннего мира, что ведет к изменениям способов жизнедеятельности, постоянному анализу и самоанализу, деятельности, самосовершенствованию, развитию ценностного отношения к дидактической готовности.
Технология формирования дидактической культуры студентов предполагала использование игровых, ситуативных, коммуникативных и групповых технологий, мониторинга, включения студентов в инновационную деятельность.
Результатами экспериментальной работы подтверждена эффективность разработанной технологии формирования дидактической культуры будущего учителя.
Ключевые слова: дидактическая подготовка, дидактическая культура, модули, компоненты, системообразующие элементы, дидактическая деятельность, технология формирования дидактической культуры.
Grinyov V.I. The Formation of Didactic Culture of a Future Teacher. - Manuscript.
The thesis for Candidate Degree in Pedagogics, speciality 13.00.04 - the Theory and Methods of Professional Education. - Kharkiv Skovoroda State Pedagogical University. - Kharkiv, 2003.
The thesis is a theoretical and experimental research of the problem of forming future teachers' didactic culture in the process of education.
The essence, the content and structure of didactic culture of a future teacher as a component of professional and pedagogic culture have been defined; the theoretical model of forming didactic culture has been scientifically grounded for the first time. It includes personal and motivational, didactic and competence, analytical and reflexive modules that comprise such system-building elements as individual style, competency, and reflection. The technology that provides the realization of modules has been worked out. The concept of didactic culture, indicators and criteria of its formation have been specified.
The results of the experiment prove the effectiveness of the developed technology of the students' didactic culture formation.
Key words: didactic training, didactic culture, modules, components, system-building elements, didactic activities, technology of didactic culture formation.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Особливості формування професійної культури майбутнього вчителя початкових класів у навчальному процесі вищого педагогічного навчального закладу, необхідність врахування психолого-вікових особливостей учнів, володіння комп’ютерно-ігровою культурою.
автореферат [208,6 K], добавлен 11.04.2009Зміст та спрямованість підготовки майбутнього вчителя до творчого застосування новітніх технологій в його професійній діяльності. Необхідність і використання комп’ютеру на сучасному етапі. Формування професійного розвитку майбутнього вчителя-початківця.
статья [13,3 K], добавлен 19.07.2009Формування особистості вчителя в сучасних умовах. Роль самовиховання у системі підготовки майбутнього вчителя, умови і чинники реалізації даного процесу. Технологія професійного самовиховання, її етапи. Результати діяльності майбутнього педагога.
курсовая работа [68,6 K], добавлен 20.07.2011Специфіка педагогічної діяльності. Поняття індивідуального стилю педагогічної діяльності, фактори його формування. Визначення особливостей індивідуальних стилів педагогічної діяльності майбутнього вчителя, організація диференційованого навчання студентів.
курсовая работа [267,6 K], добавлен 16.06.2010Моделювання педагогічної технології епістемологічної самокорекції майбутнього вчителя музики, принципи та порядок її реалізації на практиці. Аналіз та оцінка результатів впровадження технології епістемологічної самокорекції майбутнього вчителя мистецтва.
дипломная работа [377,1 K], добавлен 03.08.2012Вивчення індивідуальних особливостей ВНД та типу темпераменту майбутнього вчителя. Самопочуття та самовиховання майбутнього вчителя, основи його мімічної та пантомімічної виразності. Розвиток уваги, спостережливісті та пам'яті вчителя, їх значення.
методичка [17,9 K], добавлен 19.07.2009Необхідність принципіального оновлення системи підготовки майбутнього вчителя початкових класів з дисципліни "Математика", мета технологічного підходу та засоби реалізації. Якості викладача, які впливають на професійне зростання майбутнього вчителя.
статья [23,9 K], добавлен 15.07.2009Поняття "інноваційна культура вчителя". Проблема формування вчителя-інноватора як носія інноваційної культури. Інноваційні процеси у галузі освіти. Підходи до проблеми творчих здібностей. Якості, необхідні для формування інноваційної культури педагога.
реферат [22,6 K], добавлен 01.02.2010Компоненти методичної компетентності вчителя. Її формування у майбутнього вчителя англійської мови початкової школи з лексики у ВНЗ в умовах кредитно-модельного навчання. Розробка та апробування змістового модуля з теми "Формування лексичних навичок".
дипломная работа [131,4 K], добавлен 16.05.2012Суть та структура культури навчальної діяльності учнів. Впровадження проектної діяльності в роботу вчителя. Сутність і зміст технологічних етапів впровадження проектування з метою формування культури навчальної діяльності учнів. Приклади проектів.
курсовая работа [86,0 K], добавлен 19.08.2015
