Диференціація навчання учнів 7-11 класів у процесі поглибленого вивчення предметів природничо-математичного циклу
Диференціація навчання в спеціалізованих класах як дидактична система організації навчання старшокласників в процесі поглибленого вивчення предметів природничо-математичного циклу. Апробація модулів дидактичної системи на уроках математики та фізики.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 16.09.2013 |
| Размер файла | 37,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Проте достатньо підстав вважати, що застосування розробленої системи диференціації навчання вже на сучасному етапі дозволить підвищити ефективність навчання учнів у процесі поглибленого вивчення предметів природничо-математичного циклу.
Основні положення дисертації відображені в таких публікаціях автора
1. Жовтан Л.В. Математичні бліц-турніри як одна з форм розвитку інтересу учнів до математичних знань // Освіта на Луганщині. - 1996. - №1. - С.44-46.
2. Жовтан Л.В. Система індивідуального контролю за засвоєнням учнями знань та умінь як альтернатива традиційним формам контролю // Освіта на Луганщині. - 1997. - №1-2. -С.46-48.
3. Жовтан Л.В. Фізмат-дует - міцний союз математики й фізики // Освіта на Луганщині. - 1999. - №1. - С.71-75.
4. Жовтан Л.В. Формування мобільних груп - перший етап процесів диференціації та індивідуалізації навчання на прикладі предметів природничо-математичного циклу // Вісник Луганського держ. пед. ун-ту імені Тараса Шевченка. - 1999. - №4. - С.49-55.
5. Жовтан Л.В. Особливості процесів диференціації та індивідуалізації навчання на уроках природничо-математичного циклу у спеціалізованих класах. // Вісник Луганського держ. пед. ун-ту імені Тараса Шевченка. - 2000. - №2. - С.81-85 .
6. Жовтан Л.В. Новые информационные технологии и их роль в индивидуализации процессов обучения // Новые технологии в обучении: Сб. научно-методических работ преподавателей физико-математического факультета, посвященный 70-летию ЛГПИ им. Т.Г. Шевченко. - Луганск: ЛГПИ им. Т.Г. Шевченко. - 1993. - С.102-105.
7. Быков Д.З., Жовтан Л.В. Проблемы отбора и развития творческих способностей при довузовской подготовке школьников // Тези доповідей Міжнародної науково-практичної конференції "Університет і регіон" (22-24 червня 1994 р.). - Луганськ: Луганська обласна державна адміністрація, Східноукраїнський державний університет. - 1994. - С.123-125.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Теоретичні засади використання педагогічної технології дидактичної гри у процесі навчання іноземних мов учнів початкової школи. Експериментальна перевірка ефективності використання педагогічної технології дидактичної гри у процесі навчання іноземних мов.
автореферат [45,8 K], добавлен 02.03.2011Сутність диференційованого навчання математики в початковій школі. Творча робота над задачею, як вид диференціації. Методика використання диференційованого підходу при навчанні розв’язуванню складених задач. Диференціація, як засіб вдосконалення методики.
дипломная работа [124,5 K], добавлен 20.10.2009Стан вивчення основ матеріалознавства в процесі трудового навчання в основній школі. Сутність інформаційно-комунікаційних технологій, їх роль в засвоєнні знань і вмінь у 7-9 класах. Методичні основи формування знань і вмінь на уроках трудового навчання.
дипломная работа [678,0 K], добавлен 19.08.2014Особливості індивідуального підходу до всіх дітей у шкільний практиці. Вивчення принципів диференціального навчання заслуженого вчителя України Балахівської середньої школи С.П.Логачевської. Аналіз впровадження диференціальних завдань у початковій школі.
реферат [37,0 K], добавлен 17.11.2010Стан і розвиток індивідуального підходу до учнів в історії педагогічної думки. Порівняння видів диференціації та індивідуалізації. Використання різнорівневих завдань в середній школі та методичні рекомендації щодо підвищення ефективності поділу навчання.
курсовая работа [238,5 K], добавлен 19.01.2011Психолого-педагогічні засади пізнавальної діяльності учнів. Аналіз активних та інтерактивних методів навчання. Методичні рекомендації вчителям щодо організації пізнавальної діяльності школярів в процесі вивчення географії Південної та Північної Америки.
дипломная работа [212,2 K], добавлен 21.09.2011Роль та місце інформаційно–комунікаційних технологій (ІКТ) при підготовці вчителів математики. Лабораторні заняття як форма організації процесу навчання. Психолого-педагогічні основи вивчення курсу "Застосування ІКТ у процесі навчання математики".
курсовая работа [5,0 M], добавлен 13.01.2011Навчання іноземної мови учнів початкової школи. Психолого-фізіологічні особливості молодших школярів. Дидактична гра як засіб навчання, функції гри та принципи її використання у навчанні іноземної мов. Дільність учителя й учнів у процесі дидактичної гри.
курсовая работа [94,2 K], добавлен 02.03.2011Шляхи оптимізації процесу навчання, керування пізнавальною діяльністю учнів в ході одержання ними знань, в процесі їх засвоєння. Сутність методу програмованого навчання та задачі, які він вирішує. Дидактична, довідкова інформація, необхідна для навчання.
реферат [116,3 K], добавлен 17.10.2010Обґрунтування дидактичної основи побудови підручників з дисциплін природничо-математичного циклу для початкової школи досліджуваного періоду задля їх творчого використання при розробці навчальних книг для сучасної загальноосвітньої школи першого ступеня.
автореферат [42,8 K], добавлен 27.04.2009
