Педагогічні кадри Донбасу і політика українізації (1920-30-ті роки)
Дослідження періодів формування нового типу педагога в умовах становлення та зміцнення тоталітарної системи з посиланням на специфіку цього процесу у Донбасі. Роль вчительства в українізації освітніх закладів та ліквідації неписьменності серед населення.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 14.09.2013 |
| Размер файла | 78,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
- не обтяжений участю в національно-культурному відродженні, радянський тип педагога у Донбасі сформувався наприкінці 30-х років у завершеному вигляді. Від свого попередника він відрізнявся насамперед своїм соціальним походженням, яке робило його “близьким” до робітничо-селянських верств населення, переконанням у превалюванні класових цінностей пролетаріату над загальнолюдськими та правильності соціалістичного вибору, типом мислення, рівнем кваліфікації, соціально-психологічним станом. Професійна діяльність такого педагога сприяла уніфікації суспільно-культурного життя у Донбасі.
СПИСОК ПУБЛІКАЦІЙ АВТОРА
Учительські кадри Донбасу на початку 1920-х років // Нові сторінки історії Донбасу:Ст.Кн.5/Головн.ред.З.Г.Лихолобова.-Донецьк, 1997.-С.90-102 (1 др.арк.)
О некоторых формах противодействия репрессивной политике сталинизма (по матеріалам следственных дел педагогов Донбасса) // Там же.-С.129-135 (0,5 др.арк.)
Зміни в складі вчителів Донбасу протягом 1920-30-х років// Нові сторінки історії Донбасу: Ст.Кн.6/Головн.ред.З.Г.Лихолобова.-Донецьк, 1998.-С.153-165 (1 др.арк.)
Матеріальне та правове становище педагогів Донбасу в першій половині 1920-х років// Вісник Донецького університету. Серія Б.Гуманітарні науки.-1998.-№2.-С.42-47 (0,5 др.арк.)
Педагогические кадры Донбасса в 1930-е годы/ Матеріали вузівської наукової конференції професорсько-викладацького складу по результатах науково-дослідної роботи: Історичні науки, політологія. Кн.1.-Донецьк, 1997.-С.135-137 (0,3 др.арк.)
Відтворення національних педагогічних кадрів у ході проведення політики українізації в Донбасі (1923-1933 рр.)/ Історія України. Маловідомі імена, події, факти (Зб.статей).Вип.7.-К.:Рідний край, 1999.-С.223-229 (0,5 др.арк.)
Репресивні заходи щодо освітян в 1930-ті роки/ Правда через роки. Статті, спогади, документи. Вип.3.-Донецьк:Донецька обласна редколегія тому “Реабілітовані історією”. Комітет інформації Донецької облдержадміністрації. Видавництво “Регіон”, 1999.-С.62-80 (1 др.арк.)
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Відповідальне батьківство як актуальна проблема соціально-виховної роботи. Сутність феномену, складові та компоненти відповідального батьківства. Технологія соціальної роботи педагога та консультування з формування навичок відповідального батьківства.
курсовая работа [62,4 K], добавлен 06.05.2014Робота соціального педагога з різними соціальними групами, соціально-педагогічні технології. Реабілітаційні заклади нового типу та роль соціального педагога у них. Можливості соціальних педагогів у становленні особистісних та моральних якостей молоді.
курсовая работа [62,0 K], добавлен 21.10.2009Критерії і рівні сформованості мотивації професійного становлення студентської молоді, роль соціального педагога. Організація, проведення і результати формувального експерименту. Методичні рекомендації для соціальних педагогів вищих навчальних закладів.
дипломная работа [561,3 K], добавлен 19.11.2012Дослідження сучасної професійної освіти, яка характеризується взаємодією і співіснуванням освітніх парадигм. Вивчення ролі креативності, як необхідного складника професійного становлення й однієї з умов самореалізації педагога будь-якого профілю.
статья [29,1 K], добавлен 27.08.2017Теоретичне обґрунтування поняття "якість освітніх послуг" за визначенням різних науковців. Розвиток цього поняття в українському суспільстві. Аналіз основних проблем системи управління якістю освітніх послуг в загальноосвітньому навчальному закладі.
статья [14,9 K], добавлен 16.04.2011Розумове виховання як складова теорії виховання всебічно розвиненої особистості. Сутнісні характеристики цього процесу за В.О. Сухомлинським та роль педагога у ньому. Зв’язок навчальної та трудової діяльності. Формування й розвиток потреби в самоосвіті.
курсовая работа [42,3 K], добавлен 17.03.2015Визначення та характеристика перших етапів становлення системи фізичного виховання Румунії. Виокремлення та розгляд їх специфічних рис. Вивчення та аналіз необхідності дослідження теорії та практики фізичного виховання учнів навчальних закладів Румунії.
статья [23,3 K], добавлен 15.01.2018Необхідність формування іміджу педагога в освітньому середовищі в умовах демократизації суспільства та розвитку системи освіти. Елементи вигляду вчителя: зовнішність, жести, манера, комунікабельність, педагогічний такт, мовна культура і любов до дітей.
презентация [2,3 M], добавлен 08.03.2012Теоретичне обґрунтування психогігієнічної концепції навчально-виховного процесу. Педагогічні умови збереження цілісності індивідуального становлення особистості учня. Психолого-педагогічні засади становлення психогігієни як синтетичної сфери знань.
автореферат [49,9 K], добавлен 23.07.2009Науково-теоретичні засади формування здорового способу життя. Професійна компетентність соціального педагога як одна із умов формування здорового способу життя підлітків. Соціально-педагогічні особливості становлення особистості у підлітковому віці.
дипломная работа [278,5 K], добавлен 19.11.2012