Університетська освіта в контексті інноваційного розвитку України

7. Одним із ефективних способів матеріального стимулювання працівників у ВНЗ є встановлення надбавок до посадових окладів науково-педагогічних і наукових працівників за виконання особливо важливих робіт, високі досягнення в праці, а також складність і напруженість роботи. На основі аналізу використання подібних систем матеріального стимулювання науковців у високорозвинених країнах світу запропоновані ставки матеріального стимулювання (разові та періодичні виплати) науковців вітчизняними ВНЗ. Особливістю запропонованої шкали матеріального стимулювання є те, що найвищі ставки запропоновано виплачувати молодим науковцям.

8. Запропоновано вдосконалити фінансовий механізм інвестування освітньої діяльності шляхом активізації внутрішнього потенціалу і резервів суб'єктів освітньої сфери, використання можливостей зовнішнього середовища з урахуванням сучасних світових, європейських та національних тенденцій у цій сфері. Побудовано модель вдосконалення фінансового механізму інвестування освітньої сфери, яка включає два блоки формування інвестиційних ресурсів: за джерелами виникнення та за напрями з удосконалення організаційно-економічних методів, які сприяють покращенню інвестування освітньої сфери.

9. Визначено шляхи активізації фінансування науково-освітньої діяльності в сучасних університетах, яке в умовах інноваційного розвитку необхідно здійснювати з врахуванням досвіду фінансування НДДКР Євросоюзу, зокрема: створення ефективної нормативно-правової бази з розвитку венчурного бізнесу, використання грантоутворюючих фондів, технопарків тощо. Елементом організаційно-економічного механізму, який покликаний забезпечити диверсифікацію джерел фінансування, є створення регіональних університетських центрів. Вони мають виконувати функцію не тільки регіональних розпорядників коштів Державного фонду фундаментальних досліджень, але й активно співпрацювати з бізнесовими структурами, зарубіжними грантодавцями, органами регіональної влади в інтересах інноваційного розвитку регіону.

СПИСОК ОПУБЛІКОВАНИХ ПРАЦЬ ЗА ТЕМОЮ ДИСЕРТАЦІЇ

1. Ходикина И.Ю. Некоторые вопроси финансирования вузовской науки // Культура народов Причерноморья. - 2005. - №67. - С. 156-162.

2. І.Ю. Ходикіна. Теоретичні і методичні основи інтелектуально-інноваційної регіоніки // Соціально-економічні дослідження в перехідний період. Ринкові перетворення в Україні в умовах світових інтеграційних процесів (Збірник наукових праць) / НАН України, Інститут регіональних досліджень; Редкол.: Відп. ред. акад.. НАН України М.І. Долішній. - Львів, 2005. - Вип. 6 (LVI). - С. 135-138.

3. Семів Л.К., Ходикіна І.Ю. Посилення інтеграційних процесів в системі "освіта - наука": глобальний, європейський та національний контекст /Podnikatel"ske prostredie a regionalne aspekty rozvoja III. (zbornik studii z ulohy VEGA c.1/0493/03)/ - Presov: Monacon, 2005. - c.240-247 - особистий внесок: показано вплив глобалізації, економіки знань, тенденцій євроінтеграційних процесів на посилення взаємодій в системі "освіта - наука".

4. Ходикіна І.Ю. Трансформація університетської системи в концепції університету ХХІ сторіччя // Соціально-економічні дослідження в перехідний період. Конкурентний потенціал і євро інтеграція (регіональні аспекти) (Збірник наукових праць) / НАН України, Інститут регіональних досліджень; Редкол.: Відп. ред. акад.. НАН України М.І. Долішній. - Львів, 2006. - Вип. 1 (57). - С. 207-215.

5. Ходикіна І.Ю. Інноваційна спрямованість реформування та модернізації вищої освіти України // Соціально-економічні дослідження в перехідний період. Регіональні суспільні системи: ресурси і механізми ефективного управління (Збірник наукових праць) / НАН України, Інститут регіональних досліджень; Редкол.: Відп. ред. акад.. НАН України М.І. Долішній. - Львів, 2006. - Вип. 2 (58). - С. 537-549.

6. Кузьмін О.Є., Ходикіна І.Ю., Подольчак Н.Ю. Матеріальне стимулювання науковців вищих навчальних закладів // Культура народов Причерноморья. - 2006. - №73. - С. 144-147 - особистий внесок: запропоновано ставки матеріального стимулювання науково-педагогічних працівників ВНЗ.

7. Кузьмін О.Є., Ходикіна І.Ю., Подольчак Н.Ю.Розвиток фінансового механізму інвестування освітньої сфери // Культура народов Причерноморья. - 2006. - №74. - С. 102-107 - особистий внесок: розроблено модель удосконалення фінансового механізму інвестування освітньої сфери.

8. Кузьмін О.Є., Ходикіна І.Ю., Подольчак Н.Ю.Формування системи мотивування наукової діяльності працівників освітньо-наукової сфери: методичні та прикладні аспекти // Культура народов Причерноморья. - 2006. - №76. - С. 198-204 - особистий внесок: обґрунтовано значущість груп потреб для науково-педагогічних працівників в контексті їх використання в розробці механізму стимулювання їх наукової діяльності.

9. Кузьмін О.Є., Ходикіна І.Ю., Подольчак Н.Ю. Мотивування наукової діяльності працівників освітньо-наукової сфери як суб'єктів інноваційного процесу // Менеджер. - 2006. - №1(35). - С. 82-92 - особистий внесок: узагальнення груп потреб науковців різних підрозділів ВНЗ.

АНОТАЦІЇ

Ходикіна І.Ю. Університетська освіта в контексті інноваційного розвитку України. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наук за спеціальністю 08.09.01 - демографія, економіка праці, соціальна економіка і політика. - Інститут регіональних досліджень НАН України, Львів, 2006.

Дисертація присвячена поглибленню теоретико-методологічних основ дослідження університетської освіти та розробці рекомендацій щодо вдосконалення фінансових та мотиваційних засад її функціонування в умовах інноваційного розвитку.

На основі аналізу освітніх парадигм, документів міжнародного, європейського та національного рівнів розвинуто положення щодо нової ролі сучасного університету, розкрито поняття "університетська освіта", яке сформульовано з позицій системного підходу та засад економіки знань. Обґрунтовано вплив на університетську освіту факторів глобалізації та національних тенденцій. Класифіковано проблеми трансформації вищої освіти України у Болонському процесі.

Розкрито основні тенденції розвитку університетської освіти в Україні. На основі експертної оцінки визначено перспективні напрями та механізми використання потенціалу вищої освіти, шляхи активізації науково-дослідних робіт у ВНЗ. Розроблено методичні рекомендації з формування системи мотивування наукової діяльності працівників освітньо-наукової сфери.

Удосконалено фінансовий механізм інвестування освітньої діяльності шляхом активізації внутрішнього потенціалу суб'єктів освітньої сфери та використання можливостей зовнішнього середовища. Визначено шляхи активізації фінансування науково-освітньої діяльності в сучасних університетах, яке в умовах інноваційного розвитку необхідно здійснювати з врахуванням європейського досвіду.

Ключові слова: університет, університетська освіта, Болонський процес, науково-освітня діяльність, мотивування, фінансовий механізм.

Ходыкина И.Ю. Университетское образование в контексте инновационного развития Украины. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук по специальности 08.09.01. - демография, экономика труда, социальная экономика и политика. - Институт региональных исследований НАН Украины, 2006.

Диссертация посвящена углублению теоретико-методологических основ исследования университетского образования и разработке рекомендаций по совершенствованию финансовых и мотивационных основ ее функционирования в условиях инновационного развития.

На основе анализа образовательных парадигм, документов международного, европейского и национального уровней развито положение относительно новой роли современного университета как: сложной социоэкономической системы, деятельность которой связывается с производством, накоплением, сохранением, передачей и распространением знаний; субъекта социально-экономической жизни региона; подсистемы национальных и региональных инновационных систем; составляющую механизма формирования интеллектуального потенциала региона и страны. Раскрыто понятие "университетское образование", которое изложено с позиций системного похода и основ экономики знаний. Университетское образование в диссертации рассматривается как структурированная совокупность функционально связанных подсистем (научно- образовательной, фундаментальных и прикладных исследований), скоординированное объединение которых обеспечивает достижение целей университета (обеспечение высококачественной подготовки, развитие фундаментальных и прикладных научных исследований, осуществление международных научно- образовательных связей).

Обосновано влияние на университетское образование факторов глобализации (усиление постиндустриальных тенденций на рубеже ХХ-ХХІ ст., интернационализация высшего образования, создание европейского пространства образования и исследовательской деятельности) и национальных тенденций (социально-экономическое развитие Украины в процессе трансформации всех сфер жизнедеятельности общества, развитие инновационной среды, фактор регионального развития, развитие рыночных отношений). В диссертационной работе классифицированы проблемы трансформации высшего образования Украины в связи с ее участием в Болонском процессе.

Среди современных тенденций высшего образования и науки Украины в контексте инновационного развития в диссертации рассмотрены: высокий рейтинг Украины за индексом человеческого развития; региональные особенности доступа к качественному образованию; особенности последипломного образования; проблемы финансирования высшей школы; состояние материально-технического обеспечения ВУЗов, развитее науки в университетах. На основе экспертной оценки определены перспективные направления и механизмы использования потенциала высшего образования, пути активизации научно-исследовательских работ у ВУЗах. Разработаны методические рекомендации по формированию системы мотивирования научной деятельности работников научно-образовательной сферы. На основе анализа использования аналогичных систем материального стимулирования научных сотрудников в развитых странах предложены ставки материального стимулирования (разовые и периодические выплаты) научно-педагогических работников в отечественных ВУЗах.

Построена модель совершенствования механизма инвестирования образовательной сферы, которая включает два блока формирования инвестиционных ресурсов: за источниками возникновения и за направлениями по усовершенствованию организационно-экономических методов улучшения инвестирования.

Определено пути активизации финансирования научно-образовательной деятельности в современных университетах, которое не обходимо осуществлять с учетом опыта финансирования НИОКР в ЕС, в частности создание эффективной нормативно-правовой базы по развитию венчурного бизнеса, использования грантообразующих фондов, технопарков. Определенную перспективу относительно совершенствования финансирования университетского образования имеет создание университетских центров и использование банковского капитала.

Ключевые слова: университет, университетское образование, Болонский процесс, научно-образовательная деятельность, мотивирование, финансовый механизм.

Khodykina I.U. University Education in the context of the innovational development of Ukraine. - Manuscript.

A Thesis for the Scholarly Degree of Candidate of Economy, specialty 08.09.01- demography, economy of labor, social economy and policy. - Institute of the Regional Research Of The National Academy of Ukraine, L'viv, 2006.

The thesis focuses on the studying of the theoretical and methodological basis of studying of the university education. The recommendation concerning the improvements of the financial and motivational principles of the university education in the condition of the innovational development are made.

The new role of the modern university is developed on the basis of the analysis of the new educational paradigms, the documents of all levels (international, European). The notion of "the University Education" is defined and formulated on the system approach of the economy of knowledge. The influence of globalization and national tendencies the university education is proved. The problems of transformation of Ukrainian education in the Bologna process are classified.

The main tendencies of the development of the University education in Ukraine are studied. On the basis of the expert estimation the ways and the mechanism of use of the university education as well as the methods of the activation of the research in the Universities were defined. The methodological recommendation concerning the formation of the motivation system of the research activities of the education workers are worked out.

The financial mechanism of the investment in the education is improved as well as the activation of the internal potential of the education subjects. The ways of the activation of the financial activity in the modern Universities are defined, and this must be done with European experience in this field.

Key words: university, university education, The Bologna process, research and education activities, motivation, financial mechanism.

Размещено на Allbest.ru