Обогащение предметного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи (II уровень)
Формирование предметного словаря у детей в онтогенезе. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи, особенности словаря существительных. Логопедическая работа по обогащению лексического строя речи у детей с ОНР (II уровень).
Рубрика | Педагогика |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 22.02.2013 |
Размер файла | 120,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Список литературы
1. Аркин Е.А. Дошкольный возраст. - М., 1948
2. Белова-Давид Р.А. Клинические особенности детей дошкольного возраста с недоразвитием речи. // Нарушение речи у дошкольников. - М., 1972
3. Белова-Давид Р.А. Причины недоразвития импрессивной и экспрессивной речи у детей дошкольного возраста. - М., 1972
4. Бельтюков В.И. Взаимодействие анализаторов в процессе восприятия и усвоения устной речи: М., АПН СССР, 1977, 80 с
5. Бородич А.М. Методика развития речи: М. Просвещения, 1974, 287 с
6. Выготский Л.С. Мышление и речь: М. Лабиринт, 1996, 242 с
7. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи: М., АПН РСФСР, 1961
8. Генинг М.Г., Герман Н.А. Обучение дошкольников правильной речи: Чебоксары, 1980, 113 с
9. Ефименкова Л.И. Формирование речи удошкольников.-М., 1981
10. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: М. Экспресс, 1998.
11. Карпова С.Н., Колобова И.Н. Особенности ориентировки на слово у детей. М., 1978.
12. Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи, М. Просвещение, 1985, 206 с
13. Коненкова И.Д. Обследование речи дошкольников с задержкой психи ческого развития. М., ГНОМ и Д., 2004,80 с
14. Комплексная диагностика дошкольников. Материалы для специалистов образовательных учреждений, Санкт-Петербург: КАРО, 2002, 367 с
15. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Коррекционная работа воспитателя в подготовительной логопедической группе (для детей с ОНР), М: Детство-Пресс, 1998, 34 с
16. Коррекционно - педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушением речи (Под ред. Гаркуши Ю.Ф.) - М: Секачев В.Ю., Институт общегуманитарных исследований, 2002, 160 с
17. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с ОНР. Санкт-Петер. И. Союз. 2001,218 с.
18. Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии; М.: Просвещение, 1968, 147 с
19. Логопедия. Учеб. пособие для студентов пед. ин-ов по спец.: «Дефектология» / Под ред. Волковой Л.С. - М.: Просвещение, 1989, 528 с, ил.
20. Методы обследования речи детей. Пособие по диагностике речевых нарушений / Под общ. ред. проф. Г.Ф. Чиркиной. - 3-е изд., доп. - М.: АРКТИ, 2003,240 с
21. Миронова С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях, М.: Просвещение, 1991,208 с
22. Нищева Н.В. Система коррекционной работы в средней группе для детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Санкт - Петербург, 2000.
23. Новые подходы к построению содержания компенсирующего образования в детских садах. Учебно-методическое пособие. Уфа, Изд-во БИРО, 2001, 356 с
24. Обучение и воспитание дошкольников с нарушением речи. М.: Просвещение, 1987, 140 с
25. Основы логопедической работы с детьми. Учеб. пособие / Под общей редакцией д.п.н. профессора Г.В. Чиркиной. - М.: АРКТИ, 2002, 240 с
26. Особенности развития ребенка. Диагностика и коррекция. Часть 1: Учебно - методическое пособие (Под ред. Абуталиповой Э.Н.), Уфа, 2002, 36 с
27. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста. - М., 1999-137-250.
28. Планирование работы логопеда и воспитателя в подготовительной (логопедической) группе детского сада: Метод. разработки. - Уфа, 1997, 60 с
29. Селиверстов В.И. Игры в логопедической работе с детьми, М.: Просвещение, 1981, 117 с
30. Ткаченко Т.А. Если дошкольник плохо говорит. - СПб, 1997, 44 с
31. Ткаченко Т.А. Учим говорить правильно. М.И. ГНОМ и Д, 2002,140 с
32. Ткаченко Т.А. Учим говорить правильно. М.И. ГНОМ и Д, 2002, 107 с
33. Ткаченко Т.А. Формирование лексико-грамматических представлений у
детей с ОНР. М., И. ГНОМ и Д 2001, 44 с
34. Ушакова Г.Н. Роль словотворчества в усвоении родного языка/ материалы 3-го симпозиума по психолингвистике. М., 1970.С 125.
35. Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.А. Основы логопедии, М.: Просвещение, 1989, 221 с
36. Шаховская С.Н., Кочергина В.С. Развитие речи в онтогенезе / Медицина, 1969
37. Швайко Т.С. Игры и игровые упражнения для развития речи. М.: Просвещение, 1983, 64 с
38. Эльконин Д.Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. М. Просвещение 1969.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Этапы формирования предметного словаря у детей. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Определение состояния лексического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Логопедическая работа по его обогащению.
дипломная работа [118,0 K], добавлен 05.03.2013Формирование словаря существительных у детей. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Особенности лексической стороны речи у детей. Система логопедической работы по формированию лексического строя речи у детей.
курсовая работа [120,5 K], добавлен 24.02.2013Разработка методики исследования словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи. Изучение особенностей формирования словаря у детей с нормальным речевым развитием. Использование игр в логопедической работе с детьми 4-5 лет с общим недоразвитием речи.
дипломная работа [547,5 K], добавлен 31.10.2017Проблема формирования лексической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи. Экспериментальное исследование состояния словаря прилагательных у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Анализ полученных результатов обследования.
дипломная работа [3,7 M], добавлен 29.10.2017Обзор методов и приемов диагностики состояния словарного запаса у детей с общим недоразвитием речи. Уровень сформированности глагольной лексики у детей. Методические рекомендации, направленные на формирование и развитие глагольного словаря у дошкольников.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 29.10.2017Развитие лексики в онтогенезе при нормальном речевом развитии, особенности развития глагольной лексики у дошкольников с недоразвитием речи. Система логопедических занятий по формированию глагольного словаря у детей с общим недоразвитием речи 3-го уровня.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 14.10.2017Теоретические особенности формирования словаря признаков у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР). Рекомендации по проведению логопедической работы. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР. Определение уровня словаря признаков.
дипломная работа [2,2 M], добавлен 29.10.2017Психолого–педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи, особенности и распространение речевых нарушений. Организация работы по развитию словаря детей старшего дошкольного возраста, применение дидактических игр и оценка их эффективности.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 19.09.2010Особенности словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР). Сравнительный анализ состояния атрибутивного словаря у дошкольников с ОНР и нормальным речевым развитием. Разработка методики формирования атрибутивного словаря у дошкольников с ОНР.
дипломная работа [289,3 K], добавлен 04.03.2011Ознакомление с уровнями, принципами подхода и содержанием коррекционной работы для детей с общим недоразвитием речи. Выявление особенностей грамматического строя речи и психолого-педагогической характеристики дошкольников с общим недоразвитием речи.
курсовая работа [117,6 K], добавлен 14.05.2019