Эстетическое воспитание младших школьников с задержкой психического развития средствами аппликации
Нарушение нормальной скорости психического развития. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников с задержкой психического развития. Понятие, задачи и пути осуществления эстетического воспитания. Успешное развитие эстетического восприятия.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 28.08.2012 |
| Размер файла | 79,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
13. Корж А.С. Эстетическое воспитание детей с задержкой психического развития : кружок по художественному труду // Начальная шк. - 2006. - № 11.
14. Кузьмичева Т.В. Активизация посредством аппликации познавательной деятельности младших школьников с ЗПР // Современные направления арттерапии в медицине и образовании : Тез. докл. науч. конф.- Москва.-1997.
15. Кумарина Г.Ф., Вайнер М.Э., Вьюнкова Ю.Н., Дементьева И.Ф. Коррекционная педагогика в начальном образовании. Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. Издательство: ИЦ "Академия", 2003.
16. Лабковская, Г. С. Эстетическая культура и эстетическое воспитание: кн. для учителя. - М. : Просвещение, 1983.
17. Лихачев Д.Б. «Теория эстетического воспитания школьников» - М.:Педагогика - 2002.
18. Макаренко А. С. Педагогическая поэма. М. ИТРК. 2003 г.
19. Марковская И.Ф. Задержка психического развития церебрально-органического генеза. Автореф. канд. дис. -- М., 1982
20. Марковская И.Ф. Задержка психического развития. Клиническая и нейропсихологическая диагностика. М.: Компенс - центр, 1993.
21. Менчинская Н.А. Проблемы учения и умственного развития школьника. Избранные психологические труды. - М.: Педагогика, 1989.
22. Мустаева Л.Г. Коррекционно-педагогические и социально-психологические аспекты сопровождения детей с задержкой психического развития: Пособие для учителей начальной школы, психологов-практиков, родителей. - М., 2005.
23. Николаев А.М. Содержание аппликационных работ в коррекционно-развивающем обучении умственно отсталых учащихся младших классов // Научные труды Московского педагогического государственного университета. Сер. Психолого-педагогические науки : сб. ст. / Учеб.-науч. центр высш. пед. образования МПГУ. - М., 2004.
24. Печко Л.П. Эстетическая деятельность в системе эстетической культуры // Проблемы эстетического воспитания. Сб. научно-методич. ст. Под ред. Л.В.Богомоловой. М.: Новая школа. 1994.
25. Подобёд В.Л. Особенности кратковременной памяти детей с задержкой психического развития.- Дефектология, 1981, № 3
26. Переслени Л.И., Шошин П.Б. Особенности внимания и восприятия у детей с задержкой психического развития // Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития. М., 1981.
27. Понарядова Г. М. Динамика организованности внимания у детей с задержкой психического развития и учащихся вспомогательной школы // Дефектология. -- 1979. -- № 4.
28. Спионек X. Нарушения развития учащихся начальных школ и испытываемые ими затруднения в учебной деятельности.- Дефектология, 1972, №3.
29. Сухомлинский В. А. О воспитании. Издательство политической литературы. М. 1973.
30. Рукавицын М.М. «Эстетическое воспитание детей» - М.: Знание - 2002.
31. Ульенкова У. В., Лебедева О. В. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. -- М.: Издательский центр «Академия», 2002.
32. Шацкая В. Н. Эстетическое воспитание детей в семье. М., Знание, 1954.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Психолого-педагогическая характеристика младших школьников с задержкой психического развития. Аппликация как вид деятельности детей школьного возраста. Эмпирическое исследование по развитию эстетических чувств школьников с ЗПР средствами аппликации.
дипломная работа [363,7 K], добавлен 28.08.2012Особенности свойств внимания младших школьников с задержкой психического развития. Основы модели коррекции свойств внимания этой группы учащихся. Программа психолого-педагогической коррекции свойств внимания школьников с задержкой психического развития.
дипломная работа [1,0 M], добавлен 14.04.2019Развитие устной речи у детей в норме и у детей с задержкой психического развития. Изучение сформированности речевых и неречевых функций у младших школьников с задержкой психического развития в ходе констатирующего эксперимента, пути их коррекции.
дипломная работа [469,4 K], добавлен 24.06.2011Особенности развития детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Психологические основы игры данной категории детей. Определение значения игры в становлении, развитии личности младших школьников с задержкой психического развития.
курсовая работа [33,6 K], добавлен 07.04.2010Развитие связной речи младших школьников в норме. Дефекты речи у детей с задержкой психического развития. Сопоставление уровней владения связной речью школьниками с задержкой психического развития и учащимися с нормальным психофизическим развитием.
дипломная работа [76,3 K], добавлен 12.03.2011Клинико-психологические особенности детей с задержкой психического развития. Характеристика речевого развития таких детей. Ошибки письма у младших школьников. Изучение специфических ошибок письма у школьников 7-8 лет с задержкой психического развития.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 16.04.2012Состояние проблемы изучения нарушений письма у младших школьников с ЗПР. Особенности нарушений письма у младших школьников с задержкой психического развития. Современные представления об этиологии и механизмах нарушения письма, классификация дисграфии.
курсовая работа [62,2 K], добавлен 24.03.2011Значение навыка пересказа в развитии речи младших школьников, методические аспекты его формирования у детей с задержкой психического развития, особенности учебной деятельности. Задачи и специфика уроков чтения в специальной (коррекционной) школе 7 вида.
курсовая работа [57,2 K], добавлен 18.02.2011Анализ опыта развития навыков учебно-познавательной деятельности у младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР), характеристика типичных нарушений. Методические требования к организации урока математики в работе с младшими школьниками с ЗПР.
дипломная работа [351,5 K], добавлен 04.05.2011Психологическое содержание и физиологическое содержание процесса письма. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Анализ, экспериментальное изучение и система логопедической работы по коррекции нарушений письма.
дипломная работа [179,2 K], добавлен 07.08.2010
