Анализ физиологической интенсивности нагрузки в различных частях урока
Понятие тестирования как метода научного исследования в физическом воспитании и спорте. Определение главных задач тестирования. Основные понятия теории тестов и теории измерений. Анализ средств тестирования школьников и детей, занимающихся в ДЮСШ.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 18.06.2012 |
| Размер файла | 46,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
3. Хурко С. С, Пособие для учителя физической культуры.--М.: ВЛАДОС, 2007.-- 256 c
4. Годик М.А, Спортивная метрология: Учеб. для ин-тов физ. культ. - М.: Физкультура и спорт, 1988. - 98 с.
5. Зациорский В. М, Основы спортивной метрологии, - М.: Физкультура и спорт" 1978. - 316 с.
6. Лях В. И, Определение координационных способностей с помощь тестов//Физическая культура в школе. - Э 988. - №12. - С. 56 - 59.
7. Лях В.И, Выносливость: основы измерения и методика развития // Физ. культура в школе. - 1998. - N 1. - С.7-15.
8. Лях В.И, Гибкость: основы измерения и методики развития // Физ. культура в школе. - 1999. - N 1. - С.4-10.
9. Лях В. И, Кофман Л. Б, Мейксон Т. Б, Деятельность учителя физической культуры. - М.: Физкультура и спорт, 1992- 231 с.
10. Максименко А.М, Основы теории и методики физической культуры.-- М., 1999.--453 c.
11. Матвеев Л.П, Основы спортивной тренировки.-- М.: ФиС.,-1977.--560 с.
12. Маков С. И, Работа тренеров по борьбе ДЮСШ. - Мн.: Асвета., 2005.--284 с.
13. Матвеев Л.П, Теория и методика физической культуры: Учеб. для студ. ин-тов физ. культ. -- М.: ФиС., 1999.--568 с.
14. Марищук В. Л, и др. Методики психодиагностики в спорте. - М.. Просвещение, 1984. - 218 с.
15. Настольная книга учителя физической культуры. \ Под ред.Л.Б. Кофмана.-- М.: ФиС., 2000.--496 c.
16. Теория и практика физической культуры. - М.: Физкультура и спорт, 2002.- № 11. - С.12.
17. Теория и методики физического воспитания: Учеб. для студ-тов физ. культ.--М.: ФиС., 1991.--568 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
История возникновения тестирования. Понятие теста, тестовых заданий. Классификация тестов, основные формы тестирования. Закрытые и открытые тестовые задания. Задания на соответствие и установление правильной последовательности. Анализ систем тестирования.
презентация [873,3 K], добавлен 07.04.2014История возникновения тестирования. Система испытаний и отбора учеников в Древней Греции, Риме, Спарте, Китае. Испытпние интеллектуальных способностей в Индии. Первые педагогические тесты. Развитие тестирования в России. Современная теория тестов (IRT).
лекция [46,0 K], добавлен 10.05.2009Педагогическое тестирование в России и за рубежом. Исторические предпосылки современного тестирования в отечественном образовании. Классификация видов педагогических тестов, предтестовых заданий и требования к ним. Инновационные формы тестовых заданий.
курсовая работа [110,2 K], добавлен 28.10.2008Понятие психологической и педагогической диагностики, ее аспекты и характеристика. Критерии качества измерения, принципы диагностирования и контролирования. Виды тестирования, классификация тестов. Основные правила подготовки материала для тестирования.
реферат [30,3 K], добавлен 23.01.2012Контроль знаний школьников с помощью педагогических тестов. Мотивация и готовность к деятельности как основные причины, влияющие на тестирование и его результаты. Перспективность и преимущества метода тестов. Основные этапы проведения тестирования.
статья [21,9 K], добавлен 01.02.2012Анализ тестирования как формы контроля уровня сформированности навыков и умений учащихся. Изучение особенностей процесса разработки теста по иностранному языку в средней школе. Обзор методики проведения тестирования в седьмом классе по теме "Sport".
курсовая работа [63,4 K], добавлен 03.02.2012Контроль и оценка в структуре учебной деятельности. Особенности тестирования и его место в учебном процессе. Психологические особенности компьютерного тестирования. Психологo-педагогическое обоснование проведения единого государственного экзамена.
лекция [33,8 K], добавлен 10.05.2009Обученность как педагогическая категория, ее сущность. Опытно-экспериментальное исследование метода тестирования как средства педагогического контроля обученности старшеклассников ОБЖ. Преимущества тестирования над другими формами контроля знаний.
дипломная работа [435,0 K], добавлен 26.07.2017Понятие "обученность", особенности педагогического контроля обученности старшеклассников. Организация экспериментального исследования возможностей метода тестирования как средства педагогического контроля обученности старшеклассников, анализ результатов.
дипломная работа [175,3 K], добавлен 23.06.2010Качественные экспертно-ориентированные методы оценки знаний и умений учащихся. Цель и основные задачи тестирования. Основные виды тестовых заданий. Функции теста и основные этапы его разработки. Сквозное применение педагогами метода тестирования.
курсовая работа [46,2 K], добавлен 27.12.2011
