Техника двигательного действия и основные биомеханические характеристики
Рассмотрение техники двигательного действия, ее влияние на здоровье ребенка. Понятие двигательного навыка как одной из форм двигательных действий ребенка. Этапы построения двигательного акта, основные уровни: "А", "В", "С", "Д", "Е"; их особенности.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Теория и методика физического воспитания |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | кошка |
| Дата добавления | 27.05.2012 |
| Размер файла | 52,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Двигательная активность ребенка и виды церебрального паралича. Основные направления и средства коррекционной работы по преодолению двигательных нарушений при детском церебральном параличе. Индивидуальность методики лечения, роль массажа и физкультуры.
курсовая работа [42,9 K], добавлен 29.10.2009Основные виды патологии опорно-двигательного аппарата. Особенности и основные направления воспитания и обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Задача трудового воспитания и обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
реферат [15,4 K], добавлен 11.05.2010Нарушения опорно-двигательного аппарата у детей. Понятие детского церебрального паралича. Обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Принципы психолого-педагогического сопровождения инклюзивного процесса в образовательном учреждении.
презентация [3,6 M], добавлен 17.01.2023Значение двигательного развития детей старшего дошкольного возраста. Основные средства оптимизации двигательного развития детей. Использование подвижных игр в целях развития движений, их планирование и методика руководства двигательной деятельностью.
дипломная работа [124,8 K], добавлен 03.08.2014Методы и принципы обучения в системе физического воспитания. О механизмах и закономерностях формирования двигательных умений и навыков. Готовность к освоению действия как предпосылка обучения. Оценка двигательного, нервного и речевого развития ребенка.
курсовая работа [49,9 K], добавлен 15.11.2010Понятие социальной адаптации детей дошкольного возраста. Изучение заболеваний опорно-двигательного аппарата. Основные средства физической реабилитации. Коррекционно-педагогическая работа с детьми. Привлечение родителей к взаимодействию с учреждением.
курсовая работа [58,4 K], добавлен 23.11.2014Формирование моторно-двигательных функций детей 6-7 летнего возраста. Влияние двигательного анализатора на общее развитие ребенка. Особенности развития координации движений у детей 6-7 лет. Значение танца в развитии двигательной моторики детей 6-7 лет.
дипломная работа [48,2 K], добавлен 17.10.2005Особенности просодической стороны речи у детей дошкольного возраста с патологией опорно-двигательного аппарата и речевыми нарушениями, методические рекомендации по формированию правильной речи. Овладение просодической стороной речи в онтогенезе.
дипломная работа [246,8 K], добавлен 24.06.2011Психофизиологические особенности учащихся среднего школьного возраста. Физиологические основы формирования двигательного навыка и обучения спортивной технике. Анализ современных тренировочных программ по увеличению уровня специальной тренированности.
дипломная работа [111,8 K], добавлен 05.09.2010Формирование правильной речи у детей. Особенности просодической стороны речи у детей дошкольного возраста при патологии. Этапы формирования просодической стороны речи у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, имеющих речевые нарушения.
дипломная работа [176,3 K], добавлен 12.06.2011
