Высокоэнергетические соединения клетки
Организация начала урока: изучение строения молекул и рассмотрение их роли в клетках. Пример высокоэнергетических соединений и универсальное вещество любой клетки. Образование обычной ковалентной связи и биологическая роль, оценка результативности.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Методика преподавания химии |
| Вид | разработка урока |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | incognito |
| Дата добавления | 18.03.2012 |
| Размер файла | 17,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Основные особенности строения клеток как биологической системы. Химический состав клетки. Среда, в которой протекают биохимические реакции. Тепловое равновесие клетки и организма в целом. Осмотическое равновесие между клеткой и межклеточным веществом.
конспект урока [19,1 K], добавлен 06.11.2011Создание методики формирования понятия "вещество". Определение химического элемента и простого вещества. Изучение основных свойств веществ, их состава и строения. Особенности молекулярного строения. Разработка дидактических карточек по теме "Вещество".
курсовая работа [459,6 K], добавлен 17.02.2011Деление живой природы на царства, общность происхождения и отличия прокариот и эукариот. Типичные прокариотические клетки: строение, особенности содержания наследственного вещества и органоидов. Размножение, способы передвижения и питания бактерий.
разработка урока [16,8 K], добавлен 10.10.2011Изучение положений атомно-молекулярного учения о строении вещества. Методика и техника проведения эксперимента по изучению физических эффектов диффузии, хаотичного движения молекул, их взаимодействия и определение скоростей; объяснение опытных фактов.
курсовая работа [5,0 M], добавлен 30.07.2011Этапы проведения личностно-ориентированного урока. Изучение видов нетрадиционного преподавания материала. Рассмотрение методических основ педагогического (полного, аспектного, дидактического, психологического, комплексного, системного) анализа урока.
методичка [69,0 K], добавлен 15.04.2010Значение интегрированных уроков биологии и химии для современных школ. Особенности проведения интегрированных уроков по биологии на тему "Структурная организация живой клетки". Методика внедрения интегрированных уроков по биологии и химии в 9 классе.
дипломная работа [728,5 K], добавлен 06.08.2011Обучение в период первобытнообщинного строя. Воспитание и обучение в Киевском государстве. Воспитание и образование при Петре I. Образование женщин в XIX веке. Характеристика учебных заведений для девушек. Понятие роли женщины в обществе.
курсовая работа [392,4 K], добавлен 11.12.2006Характеристика проблем речевого развития. Принципы формирования и направления совершенствования речевой деятельности учащихся в процессе изучения литературы. Анализ технологии проведения урока литературы, требования к его организации и проведению.
курсовая работа [46,1 K], добавлен 05.09.2013Основные типы уроков. Организация учебной деятельности учеников на уроке. Условия эффективного проведения теоретических занятий по экономике. Коспекты-схемы как форма активизации преподавания экономических дисциплин. Пример подготовки и проведения урока.
курсовая работа [117,4 K], добавлен 24.05.2014Особенности физического развития школьников. Изучение тотальных признаков у школьников 7-15 лет, не занимающихся спортом (длина, масса тела, обхват грудной клетки), оценка состояния их физического развития. Динамика изменения габаритных показателей.
курсовая работа [616,1 K], добавлен 17.05.2012
