В воде родилась,

А в ней мало бывает,

Как блоха прыгает,

Как человек плавает.

(лягушка)

Ну что догадались?! (от - ты детей) Правильно, из зелёной бумаги мы сделаем с вами лягушек. Смотрите внимательно как я буду делать и запоминайте (объясняю последовательность) Посмотрите какая получилась лягушка, теперь её нужно посадить на болото, ведь лягушки живут на болоте, но лягушке одной скучно сидеть на болоте, У неё нет друзей, давайте с вами поможем лягушке и сделаем ей друзей (дети выполняют). Выполняйте лягушку аккуратно, потому что когда лягушки будут готовы мы проведём соревнование, поэтому ваши лягушки должны быть сделаны хорошо. А теперь скажите мне, что не хватает у наших лягушек? (дети отвечают). Правильно, глаз и рта, возьмите ручки и нарисуйте их.

А теперь поиграем, поставьте лягушек в ряд и закройте глаза, я переставлю их местами, теперь откройте глаза и найдите свою лягушку, а как вы нашли свою лягушку, по каким признакам? Ну а теперь посоревнуемся и посмотрим, кто сегодня постарался. Чья лягушка прыгнет дальше? Молодцы! Все смастерили хорошо, а чья лягушка прыгнет выше? Хорошо! Все постарались, ну а теперь давайте поселим лягушек на болото. Посмотрите, как красиво получилось! Вы сегодня молодцы, все старались, у вас получились очень хорошие лягушки!

Приложение 3

План-конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста в ДОУ №15 студентки 4-2 группы Ефремовой Ю. Б.

12.03.10.

Вид занятия: конструирование из бумаги

Тема занятия: "Букет тюльпанов"

Цель занятия: научить детей выполнять тюльпаны в технике оригами

Задачи занятия:

- закрепить приёмы складывания бумаги

-научить детей порядку выполнения тюльпанов

-учить аккуратно работать с клеем

-воспитывать интерес к искусству оригами

Материалы: цветная бумага, наглядный материал, клей, кисточки, заготовки стебельков, ножницы, цветные картонки.

План занятия:

1.Организационный момент.

2.Повторение пройденного материала. 3.Беседа о тюльпане.

4.Самостоятельная работа детей.

5.Анализ работ.

Ход работы:

Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами познакомимся с выполнением цветов из бумаги. Но сначала напомните мне, что такое оригами? Какие

базовые формы мы знаем? А что мы выполняли на прошлом занятии? Молодцы ребята, всё вспомнили.

А теперь посмотрите на эту картинку и скажите как называются цветы, которые тут изображены (тюльпаны). Тюльпаны - это древние весенние цветы. Вы наверняка видели их в букетах цветов на праздниках. Тюльпаны очень красиво цветут, на солнце они широко раскрывают свои лепестки, а ночью и пасмурную погоду они плотно замкнуты. А скажите мне какими цветами могут быть лепестки тюльпана? Послушайте стихотворение про тюльпаны:

Тюльпаны родины моей,

Что их нарядней и скромней?

Лицом к заре обращены,

Вобрали все цвета они.

Дыханье сочных лепестков,

Пробивших плотный слой веков.

Сложились лепестки в тюрбан,

Отсюда и пришло - тюльпан.

Я покажу вам последовательность выполнения тюльпана, вы смотрите и запоминайте, а потом попробуйте сделать свои цветочки (показываю последовательность) Теперь вы возьмите по листочку и сделайте сами. Молодцы, а что не хватает у наших цветочков? (от -ты детей). Правильно, стебельков, нужно их приклеить. Намажте кончик стебелька клеем и аккуратно приклейте. Сейчас мы сделаем букетик из наших, намажте клеем стебельки и прикрепите к картонке каждый свой, но так, чтобы получился букетик. Молодцы, у вас получился очень красивый весенний букет тюльпанов. Давайте повторим как делать цветок. Дома вы сложите сами сделать букет для мамы. Вы сегодня все старались, молодцы!

Приложение 4

План-конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста в ДОУ №15 студентки 4-2 группы Ефремовой Ю. Б.

09.04.10.

Вид занятия: конструирование из бумаги.

Тема занятия: Бабочка".

Цель занятия: научить детей делать бабочку в технике оригами

Задачи занятия:

-продолжить закреплять приёмы складывания

-развивать кругозор, мелкую моторику рук, усидчивость, аккуратность

-учить аккуратно работать с клеем

-воспитывать интерес к изготовлению поделок в технике оригами

Материалы: бумага в форме квадрата 10-10 см, клей, кисточки, салфетки, цветок из картона.

План занятия:

1.Организационный момент.

2.Беседа о бабочках.

3.Упражнение по складыванию бабочки.

4.Подведение итогов .

Ход занятия:

Здравствуйте!

Сегодня ребята мы с вами попробуем сделать игрушку в технике оригами. Ребята, кто из вас видел бабочек?

Какие они (рассматривание картинок), бабочки похожи на маленькие цветочки, смотреть на них одно удовольствие. У бабочек есть голова, грудка, брюшко и два легких, хрупких крылышка.

Бархатные крылышки,

Чарующий полёт,

В танце водят бабочки

Волшебный хоровод.

Сегодня мы будем делать бабочку. Приступаем к работе, я буду вам показывать и объяснять, а вы будите повторять за мной. Молодцы! А теперь давайте немного полетаем с нашими бабочками (показываю цветок).

Смотрите какой красивый цветок. Бабочки очень любят отдыхать на лепестках цветов, давайте мы их рассадим на лепестки, а чтобы их не унесло ветром мы приклеим бабочек к лепесткам. Молодцы все бабочки отдыхают, давайте на них полюбуемся, а я вам расскажу стишок:

Что за чудо происходит,

Вдруг ожили небеса...

Это бабочки подняли

В ярких красках паруса

Пёстренькие платьица

Присели на листок

Тронь, и вновь закружится

Порхающий цветок.

Наше занятие подошло к концу, до свидания.

Приложение 5

План-конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста в ДОУ №15 студентки 4-2 группы Ефремовой Ю. Б.

23.04.10.

Вид занятия: конструирование из бумаги.

Тема занятия: Кусудама - волшебный шар"

Цель занятия: научить детей делать декоративный шарик в технике оригами

Задачи занятия:

- познакомить детей с кусудамой, рассказать о её волшебных свойствах, значениях

- научить складывать классическую модель

- закреплять приёмы складывания

- мелкую моторику рук, усидчивость, аккуратность

-учить аккуратно работать с клеем

-воспитывать интерес к изготовлению поделок в технике оригами, достичь того чтобы дети получили максимальное удовольствие от работы

Материалы: цветная бумага в форме квадрата 12-12 см, клей, кисточки, салфетки, иллюстрации.

План занятия:

1.Организационный момент.

2.Беседа о кусудаме.

3.Самостоятельная работа детей.

4.Подведение итогов.

Ход занятия:

Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами будем делать волшебный шар и называется он кусудама (рассматривание иллюстраций). Кусудама - японское слово и означает "лечебная трава" , с давних времён такие шарики вешали над постелью больного человека, положив внутрь шара лечебные травы волшебные кусудамы нередко помогали больному. Также кусудама великолепное украшение.

На нашем занятии мы познакомимся с простой моделью (показываю образец), модель кусудамы состоит из 6 частей, поэтому каждый делает по 2 части, (показ последовательности складывания затем самостоятельная работа детей). Ребята смотрите какой получился красивый шарик. Молодцы, вы хорошо потрудились, до свидания.

Приложение 6

Размещено на Allbest.ru